教科版小學科學二年級上冊教案(全冊)教學設(shè)計教學設(shè)計

1、第一課時：地球家園中有什么？第一課時：地球家園中有什么？【教學目標教學目標】1.1.科學概念目標：科學概念目標：知道地球是一個球體，人類賴以生存的地方。2.2.科學探究目標：科學探究目標：能根據(jù)自己的觀察說一說地球上有山川、河流、土地、森林、陽光、動植物、人類、空氣等。3.3.科學態(tài)度目標：科學態(tài)度目標：愿意傾聽和分享，樂于表達對于地球的了解。要珍惜和愛護我們的地球。4.4.科學、技術(shù)、社會與環(huán)境目標：科學、技術(shù)、社會與環(huán)境目標：意識到

2、仔細觀察思考可以更好的了解地球。自己動手畫一畫自己所了解的地球。意識到保護地球家園的重要性?！窘虒W重難點教學重難點】1.1.教學重點：教學重點：讓學生能大概了解地球（其實是地表）是由植物、土壤（大地）、海洋、空氣、動物等很多方面組成的。2.2.教學難點：教學難點：學生自己通過觀察說出地球上的東西。【教學準備教學準備】1.1.小組活動：小組活動：每人一支彩筆。2.2.教師準備：教師準備：班級記錄單，地球家園圖，相關(guān)的圖片與視頻。【教學過程

3、教學過程】一、視頻或圖片導入：（預設(shè)一、視頻或圖片導入：（預設(shè)3分鐘）分鐘）播放一些地球在宇宙中的視頻，讓學生簡單了解一下地球是一個球體，是宇宙中的一顆行星。二、深入了解地球上有什么（預設(shè)二、深入了解地球上有什么（預設(shè)1010分鐘）分鐘）在浩瀚的宇宙中，我們賴以生存的的地球是其中的一顆行星，大家誰可以說一說你知道的地球都有什么呀？學生回答。想不想多了解一些我們的地球呢？播放地球簡介的視頻或者地形地貌植物動物海洋的圖片。觀看后再提問學生“

4、地球上都有什么呀？”學生回答。三、動手畫一畫。三、動手畫一畫。（預設(shè)（預設(shè)2020分鐘）分鐘）老師：我想畫一張地球家園圖，但是我不知道上面要畫什么？同學們知道么？學生回答可以畫什么？小組交流老師：你們想不想畫一張屬于自己的地球家園圖？現(xiàn)在每位同學拿出自己的彩筆，將本組的地球家園圖描繪出你心中的樣子吧！組長領(lǐng)取繪畫材料。各組開始繪制自己的地球家園圖，教師巡視指導。四、交流和總結(jié)（預設(shè)四、交流和總結(jié)（預設(shè)5分鐘）分鐘）各組完成后，進行交流觀

5、看，最后每組一名代表展示作品并說一說自己的地球家園圖上都有什么？那我們的地球家園缺少一樣可不可以呢？大家討論一下。學生交流發(fā)言教師小結(jié)：地球是我們賴以生存的地方，我們要珍惜和愛護她，不能讓他缺少教學目標：教學目標：1.科學概念目標：?土壤是地球家園的重要資源；?許多動植物依賴土壤生存或生活。2.教學探究目標：?學會搜集證據(jù)，并能夠進行簡單的信息處理；?學會用自己的語言清楚的表達自己的觀點。3.科學態(tài)度目標：?能對事物產(chǎn)生一定的好奇心，對

6、土壤中的動植物產(chǎn)生興趣；?能夠如實的描述土壤中的動植物，尊重事實，養(yǎng)成實事求是的意識；?學會傾聽，愿意分享，樂于表達，小組間做到團結(jié)合作。4.科學、技術(shù)、社會與環(huán)境目標：?能夠意識到人與自然是和諧的整體，密不可分。教學重難點：教學重難點：教學重點：通過觀察和認識，讓學生意識到許多動植物依賴土壤生存或生活。教學難點：通過觀察理解讓學生意識到人與自然是和諧的整體，密不可分。教學準備：教學準備：土壤、水槽（放土壤的容器）、放大鏡、鑷子、鏟子、

7、記錄表等。教學過程：教學過程：（1）創(chuàng)設(shè)情境，談話引入。出示土壤的圖片土壤是一種我們既熟悉又陌生的事物，熟悉的是每天我們都能看見，在路上、在院里、在校園的角落。而陌生在于即便我們經(jīng)?？吹?，但很少有人蹲下身來仔細的觀察過土壤。所以這節(jié)課，我們就一起來觀察土壤以及土壤中的動植物。（出示課題）（設(shè)計意圖：讓學生真正意識到土壤隨然在我們身邊，但大多沒有仔細觀察過土壤的世界，調(diào)動學生觀察土壤的興趣）（2）觀察土壤。1.每組拿出事先準備好的土壤。土

8、壤中都有什么？如何進行觀察？如何運用這些工具？在觀察的過程中我們需要注意什么問題？（設(shè)計意圖：帶著問題去觀察，有針對性的做實驗，能夠達到意想不到的效果）生1：土壤中可能會有小生物和一些枯葉子生2：觀察要仔細認真，有順序，細致到每一個角落生3：放大鏡是放大一些小東西的，鑷子用來夾物體，鏟子用來鏟土，觀察土壤里的動植物生4：在觀察中要認真仔細，不漏掉每一個角落，要按一定的順序，不要傷害土壤里的小生物（設(shè)計意圖：讓學生猜測土壤中有什么，從而激