2018學(xué)年語(yǔ)言文字工作總結(jié))

1、2018學(xué)年語(yǔ)言文字工作總結(jié)學(xué)年語(yǔ)言文字工作總結(jié)一年以來(lái)，在教育局語(yǔ)委組的領(lǐng)導(dǎo)下，我校高度重視語(yǔ)言文字工作，貫徹落實(shí)區(qū)語(yǔ)言文字工作精神，同時(shí)圍繞創(chuàng)建全國(guó)文明城區(qū)的各項(xiàng)指標(biāo)，優(yōu)化語(yǔ)言文字的校園環(huán)境，加強(qiáng)校園文化的建設(shè)，提高師資隊(duì)伍的語(yǔ)言文字運(yùn)用能力，提升學(xué)生的語(yǔ)言素養(yǎng)，取得了良好的成效?，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全制度，完善管理，促使語(yǔ)言文字工作的制度化和規(guī)范化。1.為更好地落實(shí)語(yǔ)言文字工作，我校成立語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建構(gòu)

2、管理網(wǎng)絡(luò)，明確目標(biāo)落實(shí)職責(zé)，定期召開專門會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)語(yǔ)言文字工作文件精神，專項(xiàng)研究布置工作任務(wù)，增強(qiáng)了全校教職工搞好語(yǔ)言文字工作的責(zé)任感，為推動(dòng)全校語(yǔ)言文字工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。2.健全語(yǔ)言文字工作制度，制訂得力措施，發(fā)動(dòng)全員參與。依據(jù)《中華人民共和國(guó)運(yùn)用語(yǔ)言文字法》，按照國(guó)家語(yǔ)言文字工作的目標(biāo)，我們堅(jiān)持依法推進(jìn)，將語(yǔ)言文字工作納入規(guī)范化、制度化的軌道，開展各項(xiàng)工作。明確提出：普通話為學(xué)校的教學(xué)語(yǔ)言，即師生在教學(xué)和學(xué)習(xí)活

3、動(dòng)中使用規(guī)范的普通話普通話為校園語(yǔ)言，即師生員工在教學(xué)、會(huì)議、宣傳和其它集體活動(dòng)中使用普通話教師的普通話達(dá)標(biāo)與評(píng)聘相結(jié)合。教導(dǎo)處、大隊(duì)部定期開展形式多樣的推普活動(dòng)，使推普工作不但在總體計(jì)劃中有所體現(xiàn)，而且還滲透在學(xué)校工作的方方面面。二、創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范的校園環(huán)境，加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的宣傳力度。1.用語(yǔ)規(guī)范。在日常工作中，我們提倡教師與教師之間的交流、教師與家長(zhǎng)之間的交流堅(jiān)持使用普通話，提倡與學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言交流時(shí)，所有教工都必須使用普通話。在

4、學(xué)校的環(huán)境中，我們注重在各類大型活動(dòng)、教研活動(dòng)、校本培訓(xùn)、各類會(huì)議上提倡做到用語(yǔ)規(guī)范。我們還充分發(fā)揮了少先隊(duì)“小精靈廣播”的語(yǔ)言文字宣傳示范作用，小主持人通過(guò)廣播將校園動(dòng)態(tài)、優(yōu)美詩(shī)文、同學(xué)作品等以最規(guī)范、最優(yōu)化的形式呈現(xiàn)給全校師生。學(xué)校網(wǎng)站上設(shè)有語(yǔ)言文字工作的網(wǎng)頁(yè)，及時(shí)報(bào)道我校有關(guān)語(yǔ)言文字工作的情況。2.用字規(guī)范。結(jié)合楊浦區(qū)的創(chuàng)全工作，我校尤其注重校園文化宣傳，倡導(dǎo)用字規(guī)范。在校園的各布告欄、宣傳欄、教室宣傳標(biāo)語(yǔ)里，從名人箴言，到各3、

5、配合黨支部和工會(huì)開展教師讀書系列活動(dòng)。鑒于讀書能更有效地促進(jìn)教師的教學(xué)成長(zhǎng)，能進(jìn)一步營(yíng)造書香校園氛圍，又依據(jù)區(qū)創(chuàng)全國(guó)文明城區(qū)的工作精神，我校黨支部聯(lián)合工會(huì)在本學(xué)期開展了為期三個(gè)月的以“兩代楷模激勵(lì)我成長(zhǎng)主題的教師讀書系列活動(dòng)。我組教師積極參與此項(xiàng)活動(dòng)，推動(dòng)活動(dòng)有序開展。我們以工會(huì)小組合作閱讀的形式，先請(qǐng)教師們?cè)诮M內(nèi)交流讀書心得，而后由組長(zhǎng)牽頭，在學(xué)校層面進(jìn)行匯報(bào)展示，形成讀書接力，達(dá)到了一人閱讀，全體品鑒的效果，讓教師們能在最短的時(shí)間內(nèi)

6、接受到更多的書中信息。讀書交流時(shí)，優(yōu)美的媒體畫面配合著教師們生動(dòng)地講述，把讀書活動(dòng)推向高潮。通過(guò)這樣的合作學(xué)習(xí)，介紹了自己所讀到的精華，交流讀后的感想，激發(fā)教師們的思維碰撞，從而使教師們提高了團(tuán)體協(xié)作能力，讓教師的讀書活動(dòng)真正落到了實(shí)處?？傊?，語(yǔ)言文字工作，既是我們教學(xué)中重要的組成部分，也是我們提高學(xué)生基本素質(zhì)的重要載體。今后，我們將進(jìn)一步堅(jiān)定不移地繼續(xù)貫徹中央制定的新時(shí)期語(yǔ)言文字工作方針政策，堅(jiān)持普通話的法定地位，堅(jiān)持漢字簡(jiǎn)化的方向，