2018高三(10)班統(tǒng)考班級成績分析

1、1高三（高三（1010）班全縣統(tǒng)考（第四次月考）班級質量分析）班全縣統(tǒng)考（第四次月考）班級質量分析班主任班主任肖紅軍肖紅軍一、一、班級整體狀況：班級整體狀況：全班參加考試的人數為30人，班上總分最高分515.9分，最低分269.1分，平均為381.2分?？偡中∮?00301350351400401440441500大于500人數37104513710451024681012小于300301350351400401440441500大于5

2、00人數從上面表格和正態(tài)分布圖可以表明全班同學的成績集中在351400之間，其中有66%的學生總分能夠達到350分以上，但是同時低分段也較多，從而顯現(xiàn)出本班學生的學習基礎相對比較薄弱，在學習上動力不足，因此班級的高分段是比較少，在440分以上的同學僅有6名，其他學生的成績斷層是比較嚴重的，這些學生也正是以后班級工作的重點，將尖子生的成績依然保持，同時努力將有希望的中等生（350440分段）的成績再提高一個層次。二、各學科的成績對比狀況：

3、二、各學科的成績對比狀況：學科學科總分總分語文語文數學數學英語英語政治政治歷史歷史地理地理文綜文綜平行班平均分平行班平均分358.0358.096.896.845.545.570.670.643.743.749.649.651.951.9145.2145.2班級平均分班級平均分381.2381.298.298.254.154.176.176.147.647.650.150.155.255.2152.9152.9班級與平行班平班級與平行班

4、平均分相差值均分相差值23.223.21.41.48.68.65.55.53.93.90.50.53.33.37.77.732.第二層次（總分在350400之間）此層次學生屬于中等學生是提高的對象，尤其是這其中中等生（第二層次）的學生學習態(tài)度較好，學習上非常努力但是學習成績不理想：這類學生學習欲望是很強烈的，但是成績和他們的付出好像不能形成正比，這層次的學生是班級的目標培養(yǎng)人物，這些學生學習成績都處于中等生，有比較嚴重的偏科現(xiàn)象：安瑞1

5、0714425078.84150235822582416622393.81131173杜海軍9661434785.03256166112526116916393.01232176李佳麗10236434784.43441585919611616128390.41333177杜文靜9563593091.92048324472516314354388.91434182楊國慶10046761041.9934738533865916525382.

6、91542195張亮10617258688.12547385726545115831377.11644205張麗萍10046563183.13735764472526113173370.11746219王玲9563662366.95946413499582413864365.91849227白玉瑞9758474175.05237715433545114552364.01952234于榮彤907378939.495357652435824

7、14552352.420552453.第三層次（總分在350以下）此層次學生屬于班級要穩(wěn)定的對象，不讓其打擾其他同學的學習，盡力讓他們學能學到一些知識。班級中比較后進的學生（第三層次）的學習是值得擔憂的，他們的學習成績在考試中都沒有什么變化，這些同學在學習態(tài)度上比較消極，對學習毫無興趣的，不在乎自己的學習成績的。四、工作方向：四、工作方向：1.在班級營造一個良好的學習氛圍，利用優(yōu)等生的學習積極性調動班級的學習氛圍，從而形成較好的學習風氣