my new teachers學(xué)案3

1、Period2LanguagePoints課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)一、預(yù)習(xí)目標(biāo):對(duì)文章中的單詞、短語(yǔ)及長(zhǎng)難句有一個(gè)初步認(rèn)識(shí)。二、預(yù)習(xí)內(nèi)容:預(yù)習(xí)課文中的單詞、短語(yǔ)及長(zhǎng)難句。三、提出疑惑:寫下預(yù)習(xí)中的疑惑之處。課內(nèi)探究課內(nèi)探究一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):學(xué)會(huì)使用本部分的重要詞匯及短語(yǔ)。2.能力目標(biāo):能夠自主分析長(zhǎng)難句，并從句子中概括單詞、短語(yǔ)的用法3.情感目標(biāo):認(rèn)識(shí)到知識(shí)點(diǎn)的重要性，并能引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)的興趣4.學(xué)習(xí)重難點(diǎn):重點(diǎn)詞匯短語(yǔ)的用法二、學(xué)

2、習(xí)過程1.MyfirstimpressionofMrsLiwasthatshewasnervousshy.譯：_________________thatshewasnervousshy是_________從句，連接詞that不能省略。Theproblemisthattheyareshtofmoney.【譯】________________________________________【測(cè)試】Thetraditionalviewis__

3、____wesleepbecauseourbrainis“programmed”tomakeusdoso.Soloudlydidhespeakthateveryonecouldhearhimclearly.__________________________________________________(2)so...that...句式中，so也可以修飾不可數(shù)名詞或復(fù)數(shù)名詞，但該名詞必須有many，much，few，little等表示

4、數(shù)量多少的詞修飾。Johnhassolittlemoneythathecan’taffdthebook.Theyweresuchlittleboysthattheycouldn’tgotoschool.他們是這么小的男孩，還不能上學(xué)。(句中的such可否換成so，為什么？)【測(cè)試】(1)__________thatMariewasabletosetupnewbrancheselsewhere.ASosuccessfulherbusine

5、sswasBSosuccessfulwasherbusinessCSoherbusinesswassuccessfulDSowashersuccessfulbusiness(2)________manypeopleweregatheringroundthebrokenlry______theyblockedtheroad.ASuch；thatBSo；thatCSo；asDSuch；as3.Sheavoidsmakingyoufeelst