《串聯和并聯》導學案

1、16三、串聯和并聯三、串聯和并聯學習目標：學習目標：1、認識串聯電路和并聯電路的連接特點和工作特點。2、會根據串并聯電路特點，判斷電路連接情況。3、學習根據電路圖連接實物圖、根據實物圖連接電路圖。學習重點：學習重點：通過觀察和實驗，探究串、并聯電路的特點。學習難點：學習難點：認識串、并聯電路，連接并聯電路。自主學習：自主學習：1.嘗試探究：嘗試探究：給你兩只燈泡、一個開關和一個組電池組，要把他們連接起來有多少種方法(要求：開關閉合時，兩

2、燈同時發(fā)光；開關斷開時，兩燈同時熄滅。)溫馨提示：（1）取下一只燈泡，另一只熄滅（2）取下一只燈泡，另一只燈泡仍然發(fā)光36（4）改變一下開關的位置，它的控制作用也會隨著改變嗎？（5）在左面的電路圖中用箭頭標出電流流動的路徑，這樣的路徑有幾條？4.探究二：并聯電路將電池、小燈泡、開關、導線連成如圖所示電路（1）從兩燈的連接方式看，燈L1和L2是連接，這種連接稱為。（2）若取下其中一只小燈泡，另一只小燈泡還能斷續(xù)發(fā)光嗎？即各個用電器（填“能

3、”或“不能”）獨立工作，互不影響。（3）在左面的電路圖中，用不同顏色的筆將干路和支路分別標示出來。干路干路就是兩個小燈泡共用的那部分；支路支路就是兩個小燈泡單獨使用的那部分電路。（4）左面電路圖中的開關是干路開關還是支路開關？它是控制哪些用電器的？若將它換接到L1支路或L2支路，它又是控制哪些用電器的？即開關的作用與開關的位置是否有關？（5）在上面的電路圖中標出電流的方向。歸納總結：連接方式串聯并聯電路圖電流路徑電流有條路徑電流有條路徑