《愚公移山》優(yōu)質(zhì)課教案

1、芙蓉鎮(zhèn)中學(xué)語(yǔ)文組電子教案芙蓉鎮(zhèn)中學(xué)語(yǔ)文組電子教案河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”過(guò)渡：愚公的妻子和智叟都反對(duì)愚公移山，他們的理由有什么相同的地方？同：認(rèn)為沒(méi)有辦法處理挖下來(lái)的土石學(xué)法指導(dǎo)：“近似之跡，不可不察”，讀書(shū)時(shí)經(jīng)常注意從“近似之跡”的比較中找出它們的相異之處，就可以發(fā)展我們的思維能力。請(qǐng)同學(xué)們與同桌討論，從目的、語(yǔ)氣和稱(chēng)謂的角度思考兩段話(huà)的區(qū)別。區(qū)別：a、“甚矣，汝之不惠。”倒裝

2、句式的運(yùn)用，說(shuō)明了智叟對(duì)愚公的輕視。“且焉置土石？”愚公的妻子有這個(gè)疑問(wèn)，說(shuō)明她考慮到丈夫面臨的困難，對(duì)自己丈夫去移山更多的是關(guān)心和擔(dān)心。b、愚公的妻子：合乎情理“獻(xiàn)疑”智叟：夸張，帶著諷嘲的意味“其如土石何”與“如太行、王屋何”句式相同，但智叟的話(huà)中多一“其”，加強(qiáng)了反問(wèn)的語(yǔ)氣。c、從稱(chēng)謂看，還有什么不同？愚公的妻子稱(chēng)愚公為“君”，智叟則稱(chēng)愚公為“汝”，顯得不客氣，也說(shuō)明了智叟對(duì)愚公輕視的態(tài)度?！拜p視、看不起2、愚公之妻關(guān)切、擔(dān)心愚公

3、，智叟譏笑、責(zé)難愚公，你覺(jué)得他們說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣應(yīng)該是怎樣的？明確：愚公之妻是從“獻(xiàn)疑”的角度說(shuō)的；帶有關(guān)切、擔(dān)心的語(yǔ)氣，“曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何”，語(yǔ)氣較輕、委婉。智叟則顯然是譏笑和責(zé)難愚公，“甚矣，汝之不惠”是很?chē)?yán)厲的責(zé)備口氣，“殘年余力”又顯出十足的輕視，“其如土石何”語(yǔ)氣很重。學(xué)生試讀3、分析智叟的形象愚公妻“獻(xiàn)疑”是出于對(duì)愚公的關(guān)心和擔(dān)心，智叟“笑”則是出于對(duì)愚公的輕視和嘲笑，由此可以看出，面對(duì)困難時(shí)，智叟是怎樣的態(tài)度？他

4、是一個(gè)怎樣的人？畏難而止自作聰明3、分析愚公的形象a、智叟自作聰明地反對(duì)愚公移山，愚公針?shù)h相對(duì)地駁斥智叟的反對(duì)和嘲笑我們一起讀愚公反駁智叟的話(huà)。學(xué)生找出“汝心之固……何苦而不平？”齊讀啟發(fā)：這段句子念起來(lái)感到特別有力，這是什么原因呢？移山很有信心，使人感受到移山的可能性。追問(wèn)：“而山不加增”，這個(gè)“而”字的作用是什么？體會(huì)“而”字的轉(zhuǎn)折作用；“加增”就是“更增高”。子子孫孫無(wú)窮盡，然而山不會(huì)更增高了，挖去一點(diǎn)就少一點(diǎn)，這樣一算，自然引出