《彼得與狼》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《彼得與狼彼得與狼》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)欣賞樂(lè)曲，使學(xué)生熟悉管弦樂(lè)隊(duì)中的各種樂(lè)器在故事中所分別扮演的“角色”，從而培養(yǎng)和訓(xùn)練他們的音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)能力和想象力。2.通過(guò)聽(tīng)賞，熟悉交響童話中人物的音樂(lè)主題，并能哼唱彼得的主題。3.通過(guò)聽(tīng)賞交響童話《彼得與狼》，讓學(xué)生知道音樂(lè)也能講故事，并能從故事中得到了一定的啟發(fā)，從而培養(yǎng)他們良好的意志品質(zhì)。教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重、難點(diǎn)1.聽(tīng)辨各種樂(lè)器的音色以及所表現(xiàn)的音樂(lè)形象。2.指導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)豐

2、富的想象，分角色進(jìn)行表演。3.熟悉交響童話中人物的音樂(lè)主題，并能哼唱彼得的主題。教材分析教材分析《彼得與狼》的作者是俄羅斯作曲家普羅科菲耶夫。這首作品創(chuàng)作于1936年，是一首根據(jù)俄羅斯民間故事寫(xiě)成的交響童話，也是一部“聽(tīng)音樂(lè)、講故事”的古典音樂(lè)作品。故事講述了淘氣的小彼得在小動(dòng)物們幫助下，制服大灰狼的故事。這首交響童話通過(guò)音樂(lè)的描繪，加之解說(shuō)詞的輔助，不僅通俗易懂，而且可以使孩子們從故事中受到教育。故事中的每個(gè)角色都由一種樂(lè)器來(lái)扮演。弦

3、樂(lè)四重奏明亮的旋律表現(xiàn)了勇敢堅(jiān)定的彼得，靈巧的長(zhǎng)笛扮演小鳥(niǎo)，雙簧管表現(xiàn)笨拙的鴨子，單簧管在低音區(qū)的斷奏代表狡猾的貓，大管描述著老爺爺?shù)男踹堵?，三支圓號(hào)奏出的不和諧音響代表著窮兇極惡的狼，獵人們的槍聲則由定音鼓和大鼓來(lái)表現(xiàn)。故事與音樂(lè)穿插，孩子們可以隨著故事的發(fā)展，了解到各種動(dòng)物的不同性格特征和交響樂(lè)隊(duì)的構(gòu)成，以及各種樂(lè)器的音色和表現(xiàn)力。本節(jié)課建議用兩課時(shí)教授。教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程(一份供任課教師參考的教案)一、導(dǎo)入新課1.采用談話的方式，導(dǎo)

4、入新課教學(xué)。師：人們把音樂(lè)通常分為聲樂(lè)和器樂(lè)兩大類，器樂(lè)從體裁和形式上又分為：獨(dú)奏、重奏、合奏、管弦樂(lè)曲和交響曲等。今天我們要欣賞的交響童話《彼得與狼》就是一支交響曲作品，交響童話是一種通過(guò)管弦樂(lè)器演奏音樂(lè)來(lái)敘述有趣的童話故事的音樂(lè)方式。它和交響詩(shī)如：《嗄達(dá)梅林》（辛瀘光），音畫(huà)《在中亞細(xì)亞草原上》（俄.鮑羅?。儆谕活愺w裁。在這首作品中，出現(xiàn)了一些西洋樂(lè)器，如：西洋弓弦樂(lè)器、木管樂(lè)器、銅管樂(lè)器和打擊樂(lè)器。下面，教學(xué)要求：通過(guò)視唱，加

5、深了學(xué)生對(duì)彼得的音樂(lè)主題的記憶，使學(xué)生對(duì)彼得的性格有初步的了解。2.動(dòng)物在這個(gè)故事中有許多動(dòng)物，如：小鳥(niǎo)、鴨子、狼和貓，他們都是各用一種樂(lè)器來(lái)表現(xiàn)的。下面，老師分別播放四段旋律，請(qǐng)同學(xué)們判斷是用什么樂(lè)器演奏的？描述的是誰(shuí)？為什么？（1）欣賞第一段旋律的主題。學(xué)生回答：這段旋律是用長(zhǎng)笛演奏的，描述的是小鳥(niǎo)，因?yàn)殚L(zhǎng)笛音色明亮，流暢的旋律形象地表現(xiàn)出小鳥(niǎo)的可愛(ài)。師：長(zhǎng)笛明亮的音色、流暢的旋律和高音區(qū)演奏的快速華彩的音樂(lè)表現(xiàn)了活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)。（

6、2）欣賞第二段旋律的主題。學(xué)生回答：這段旋律是用雙簧管演奏的，描述的是鴨子，因?yàn)殡p簧管發(fā)出的嗄嗄聲使人聯(lián)想到鴨子的叫聲，從節(jié)奏和音調(diào)上表現(xiàn)了鴨子的蹣跚步伐。師：雙簧管的扁哨可發(fā)出嗄嗄聲，使人聯(lián)想到鴨子的扁嘴巴，同時(shí)在節(jié)奏和音調(diào)上也形象地刻畫(huà)了鴨子的蹣跚步伐。（3）欣賞第三段旋律的主題學(xué)生回答：這段旋律是用單簧管演奏的，描述的是貓，因?yàn)閱位晒苎葑嗟奶糇喾ū憩F(xiàn)出了貓的機(jī)警、敏捷。師：?jiǎn)位晒艿鸵魠^(qū)演奏的跳音奏法形象地描繪出了小貓?jiān)诓蹲将C物和

7、行動(dòng)時(shí)的那種機(jī)警神態(tài)。（4）欣賞第四段旋律的主題學(xué)生回答：這段旋律是用圓號(hào)演奏的，描述的是狼，因?yàn)閳A號(hào)低沉的音色和不和諧的音程能表現(xiàn)出狼的兇惡和惡毒。師：三支圓號(hào)奏出的濃重和聲效果，構(gòu)成了可怕的狼嚎聲，形象地描繪了狼的出現(xiàn)和行動(dòng)。l3.分段欣賞師：交響童話中的每一個(gè)人物和動(dòng)物都有自己的個(gè)性和特點(diǎn)，他們?cè)诠适轮惺窃鯓颖硌莸?？是怎樣用?lè)器表現(xiàn)的？下面我們來(lái)分段欣賞。音頻片段一：彼得出場(chǎng)音頻師：一天清晨，明亮的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢，灑在綠茵茵的草地上