《我投擲、我快樂》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《少年拳少年拳》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，樹立健康第一的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生的健康成長；激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的興趣；以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位。依據(jù)《科學(xué)教育出版社》編寫的教材，結(jié)合我校的實(shí)際情況，以及學(xué)生的個(gè)性、心理特征，采用多種形式的教學(xué)、練習(xí)方法，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，樂于探究，勤于實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，分析問題的能力，以及交流和合作的能力。二、教材分析本課的教學(xué)內(nèi)容選自，義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)

2、驗(yàn)教材《體育與健康》八年級第三部分武術(shù)。八年級武術(shù)教材主要針對基本技術(shù)和基本技術(shù)運(yùn)用方法的掌握，這是因?yàn)槲湫g(shù)的基本技術(shù)很重要。武術(shù)運(yùn)動(dòng)對場地和器材的要求不高，適宜本校進(jìn)行教學(xué)，武術(shù)是優(yōu)秀的中國傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，應(yīng)大力提倡。本單元以少年拳套路為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，特點(diǎn)是短小精悍，即簡單易學(xué)又有一定難度，分四課時(shí)教學(xué)。本課為第一課時(shí)，主要學(xué)習(xí)預(yù)備式和1—3動(dòng)。三、學(xué)情分析本課的教學(xué)對象是我校八年級的學(xué)生，他們的武術(shù)基礎(chǔ)較差，基本功掌握不全面。本課在準(zhǔn)

3、備部分對學(xué)生進(jìn)行基本功的練習(xí)，來輔助少年拳的教學(xué)。八年級學(xué)生正處在生長發(fā)育的旺盛階段，是掌握運(yùn)動(dòng)技能的有利時(shí)期，在這時(shí)對他們進(jìn)行武術(shù)教學(xué)，能起到很好的學(xué)習(xí)效果。他們活潑好動(dòng)、好奇心強(qiáng)、有豐富的想像力和強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲，在教學(xué)中，我采用小組合作學(xué)習(xí)的方法激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生積極主動(dòng)的投入到運(yùn)動(dòng)中去。四、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生初步了解到武術(shù)的基本知識，使學(xué)生認(rèn)識到體育鍛煉對身體機(jī)能發(fā)展的影響。2、技能目標(biāo)：學(xué)生初步的學(xué)習(xí)少年拳

4、預(yù)備式和13動(dòng)的技術(shù)，熟練少年拳的基本手型和步型，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，達(dá)到強(qiáng)身健體的作用。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，使學(xué)生體驗(yàn)到練功的快感和成功感。五、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握動(dòng)作方向、路線教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)作流暢、手眼配合六、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1、創(chuàng)設(shè)情境激趣熱身：教師創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入，慢跑熱身用節(jié)奏感強(qiáng)烈音樂來激趣熱身。2、愉悅身心增智促進(jìn)：通過讓學(xué)生學(xué)習(xí)少年拳手型和步型等基本功，輔助少年拳的套入練習(xí)，由簡到繁，

5、從易到難，使學(xué)生充分體驗(yàn)武術(shù)的樂趣。3、合作體驗(yàn)各顯神通：學(xué)生通過小組相互合作，相互促進(jìn)，提高學(xué)生探究合作學(xué)習(xí)能力。利用華山論劍的比賽展示學(xué)生的風(fēng)采。4、恢復(fù)身心評促小結(jié)：教師帶領(lǐng)學(xué)生，共同融入到音樂中，充分放松身心，通過教師評價(jià)和學(xué)生自我評價(jià)達(dá)到評價(jià)促發(fā)展的作用。六、教學(xué)器材錄音機(jī)1臺(tái)、掛圖4幅合作體驗(yàn)各顯神通一、學(xué)習(xí)少年拳預(yù)備式、1掄臂砸拳、2望月平衡、3躍步?jīng)_拳二、華山論劍1、教師出示掛圖，引導(dǎo)學(xué)生如何看掛圖2、教師將學(xué)生分成四小

6、組，選出組長3、教師對有難度的問題進(jìn)行點(diǎn)撥4、請學(xué)生展示5、教師示范完整動(dòng)作。6、教師慢示范、講解動(dòng)作要領(lǐng)。7、教師口令指揮分解動(dòng)作練習(xí)8、教師巡回指導(dǎo)9、教師指揮學(xué)生完整套入練習(xí)10、教師說明比武要求，組織學(xué)生分組展示，并點(diǎn)評1、觀看掛圖，認(rèn)真思考2、小組內(nèi)交流，互助落實(shí)3、各小組提出質(zhì)疑4、各小組推薦一名同學(xué)展示5、認(rèn)真觀看示范，講解6、聽口令，分解練習(xí)7、學(xué)生完整動(dòng)作練習(xí)8、華山論劍（小組展示）♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀

7、♀♀♀♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂▲♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀▲♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂8’12’6’24次68次46次2次大恢復(fù)身心評促小結(jié)一、太極拳放松二、小結(jié)三、收拾器材四、師生道別1、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行氣息調(diào)理放松2、教師總結(jié)3、師生道別1、跟隨音樂充分放松身體2、學(xué)生自我評價(jià)3、值日生收拾器材4、師生道別♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂▲4’1次