2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、1文從字順文從字順導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解寫作時做到文從字順的方法,學(xué)習(xí)寫景狀物的方法。2、學(xué)會修改文章,增強(qiáng)語言表達(dá)的能力。3、培養(yǎng)自主合作探究的能力,逐步提高寫作能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)了解寫作時做到文從字順的方法,學(xué)習(xí)寫景狀物的方法,學(xué)會修改文章。【自主學(xué)習(xí)案自主學(xué)習(xí)案】【活動準(zhǔn)備活動準(zhǔn)備】1、文從字順是寫作的基本要求。請閱讀下列材料,然后思考:要做到文從字順,需要、文從字順是寫作的基本要求。請閱讀下列材料,然后思考:要做到文從

2、字順,需要注意什么?注意什么?材料一:材料一:“我們無論描寫什么事物,要表現(xiàn)它,唯有一個名詞;要賦予它運(yùn)動,唯有一個動詞;要得到它的性質(zhì),唯有一個形容詞。我們必須繼續(xù)不斷地苦心思索,非發(fā)現(xiàn)這個唯一的名詞、動詞與形容詞不可。僅僅發(fā)現(xiàn)與這些名詞、動詞或形容詞相類似的詞語是不行的,不能因?yàn)樗妓骼щy而去用類似的詞語敷衍了事?!薄▏骷腋前莨适骆溄樱汗适骆溄樱呵疤K聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭進(jìn)入大反攻時,一位將軍向斯大林報告說:“敵人撤退了!”斯大林立即糾正

3、道:“不是敵人撤退了,而是敵人在逃跑!”斯大林把“撤退”換成“逃跑”,準(zhǔn)確地點(diǎn)明了戰(zhàn)況。材料二:材料二:媽媽是一個勤勞的人。有一次,我的數(shù)學(xué)考了95分,媽媽就給我耐心的講錯在哪里,講的非常仔細(xì),我聽得明明白白。媽媽把家務(wù)活全都承擔(dān)下來,讓我一絲不茍的學(xué)習(xí)。她對我要求很嚴(yán)格,我的學(xué)習(xí)里面有你的心血。材料三:材料三:有個自負(fù)的棋手,與別人較量,連輸了三局。后來,人們問他:“你與某人賽了幾局棋啊”棋手說:“三局。”人們又問:“勝負(fù)如何”棋手說

4、道:“第一局我不曾贏,第二局他不曾輸,第三局我要和,他不肯,罷了。”在上述話中,這位棋手挖空心思回避“輸棋”二字,可謂口頭表達(dá)的妙例。材料四:材料四:一天,唐朝年輕的詩人賈島去長安參加考試。他騎著驢,在大街上一邊走一邊想著他的詩句。突然,他想到了兩句好詩:“鳥宿池邊樹,僧推月下門?!庇忠幌?,覺得“推”字改為“敲”字更好一些,他想的正入神時,只聽得對面喊了一聲:“干什么的?”還沒弄清楚是怎么回事,便被拉下驢,帶到韓愈面前。原來,他碰見了大

5、文學(xué)家韓愈和他的隨從,等賈島把事情說了一遍后,不但沒有受罰,反倒引起了韓愈對詩句的興趣,韓愈想了一會,“還是敲字好。靜靜的夜晚,在月光下,一個僧人德德的敲門,這個情景是很美的?!庇谑恰巴啤弊指臑椤扒谩弊?。后來,“推敲”便成為人們反復(fù)考慮的意思。課時安排3課時3(一)選擇全班有代表的一個片段,按提示要求集體創(chuàng)作。教師注意指導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)展成寫景抒情或托物言志的作文的方法。溫馨提示:1、擴(kuò)展寫作時,可以借鑒《春》的寫法,想好寫那幾個方面,寫出景物

6、哪方面的特點(diǎn)。2、想好表達(dá)怎樣的思想感情。(純寫景的文章是難以打動別人的)3、多改兩遍,力求達(dá)到文從字順。(二)請自主閱讀《名師.導(dǎo)學(xué)案》第三單元的范文,結(jié)合本單元幾篇課文的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),想一想、議一議:“如何寫寫景狀物的文章?”【課后反思課后反思】通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我的收獲有:第二課時第二課時自主創(chuàng)作自主創(chuàng)作“古人不見今時月,今月曾經(jīng)照古人?!惫磐駚?,月亮一直是人們吟詠的對象,寄托了人們無盡的情思。請以“月亮”為題,寫一篇文章。不少于5

7、00字。第三課時第三課時習(xí)作總評習(xí)作總評一、教師對學(xué)生上交的習(xí)作進(jìn)行總評一、教師對學(xué)生上交的習(xí)作進(jìn)行總評(一)(一)、佳作放送(二)、實(shí)話實(shí)說(三)、亮點(diǎn)欣賞(四)、咬文嚼字(五)、教師忠告請看兩則名言:1、我把《永別了武器》最后一頁修改了三十幾遍,然后才滿意。我把《老人與?!返氖指遄x過將近二百遍才最后付印——海明威2、寫完后至少看兩遍,竭力將可有可無的字,句,段刪去,毫不可惜。——魯迅二、教師贈言二、教師贈言——“語不驚人死不休”曹雪

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