中學-心理健康教育教學教案教程全集

1、.追求與挫折追求與挫折一，教學目標：通過看課件和錄像、講故事、討論等方式，使學生理解、掌握挫折的概念并能夠認識到“每個人在成長中都會經歷挫折、成功必然經受挫折、挫折對人們的影響具有‘雙重性‘的特點，從而激發(fā)學生增強自我抗挫的愿望“。二，教學重點：1.追求與挫折的辯證關系。2.聯系實際、聯系自我，建立起正確的“挫折觀“。教學過程一、導人：.播放“命運交響曲“簡介貝多芬的追求與挫折二、講授新課了解關于“追求與挫折“的基本知識1.提問:用自己

2、的語言說出“什么是追求挫折“2.電腦幻燈出示“追求“和“挫折“的概念追求是指用積極的行動爭取實現某個目標；挫折是指人們在造求某種目標的活動中遇到干擾、障礙遭受到損失或失敗時產生的一種心理狀態(tài)。(二)追求與挫折的關系1.觀看錄像:“我們的桑蘭“(帶著問題觀看思考)2.同學討論一一1)“桑蘭的追求與挫折“2)出示電腦幻燈片“桑蘭的追求與挫折“3)討論歸納“追求與挫折“的關系3.出示電腦幻燈片一成長必須追求：挫折往往會伴隨著追求；不怕挫折勇于

3、追求。(三)面對挫折1.觀看錄像“同學的故事“2.小記者談采訪感受3.電腦幻燈出示:對我們的啟示“追求往往隨著挫折的戰(zhàn)勝而實現“(四)挫折的影響1.配樂幻燈“一封沒有發(fā)出的信“2.討論寫信人遇到什么挫折？帶給她什么影響？如何幫助她擺脫消極的影響？3.配樂幻燈一一當今的愛因斯坦《斯蒂芬霍金阿》4.為“挫折“作新的詮釋(五)總結升華1.電腦幻燈：“首席科學家“一一嚴純華2.小結全課1)電腦幻燈一一勇于追求，不怕挫折！敢于追求，戰(zhàn)勝挫折！不斷

4、追求，挑戰(zhàn)挫折！2)mtv十電腦幻燈一一歌曲“未來的未來“3)伴隨著歌聲，滾動播放課后作業(yè)作文：“心靈的撞擊“一一記自己追求中遇到的挫折(重點：遇到挫折時的想法、采取的對策、產生的影響).的張數在25~30之間說明你的學習態(tài)度不夠端正，就制定對策，迎頭趕上。現在請同學們根據剛才自己的選擇情況來說一說：（1）我具備了哪些好的學習態(tài)度？（2）我的哪些學習態(tài)度需要改進？（3）我該怎樣改善那些不良的學習態(tài)度？找一找：我們給自己檢查了學習態(tài)度，那

5、能不能也給班上的同學查一查呢？我們班學習態(tài)度好的同學有誰他有哪些好的學習態(tài)度值得我們學習有哪些同學學習態(tài)度不夠端正的？你想對他說什么呢？6、教師小結：是的，消極、被動、依賴、馬虎的學習態(tài)度，不利于學習效率的提高；只有積極、主動、獨立、認真的學習態(tài)度，才能高效、深入地學習，并掌握所學的知識。鼓勵學生在了解自己學習態(tài)度的基礎上，進一步改善自我的學習表現，端正學習態(tài)度。（板：端正學習態(tài)度）四分享：在今后的學習中，我們應該以怎樣的態(tài)度來對待