人教版《道德與法治》七年級下《悄悄變化的我》說課稿

1、人教版《道德與法治》七年級下《悄悄變化的我》說課稿一、本課的教學(xué)目標(biāo)確立如下：1.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：正確認(rèn)識人的身體和心理發(fā)展變化的規(guī)律，擺脫不必要的煩惱和憂慮，正確處理自己的心理矛盾，以積極樂觀的心態(tài)度過青春期。2.能力目標(biāo)：能從容面對青春期的生理和心理的變化；正確對待自己的心理變化，增強(qiáng)自我調(diào)節(jié)能力，促進(jìn)生理和心理協(xié)調(diào)發(fā)展。3.知識目標(biāo)：了解青春期的一些基本的生理和心理常識；了解青春期特有的一些心理矛盾和心理特征。二、教學(xué)重難點(diǎn)設(shè)

2、定為：1.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生體驗(yàn)青春期的心理和生理變化。2.教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能正視自身存在心理衛(wèi)生問題，學(xué)會解決矛盾，保持心理健康。三、教學(xué)內(nèi)容分析本課包括“悅納生理變化”“直面矛盾心理”兩個(gè)目題。本課依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)是“成長中的我”中的“認(rèn)識自我”和“自尊自強(qiáng)”部分。對于青春期的學(xué)生來說，身體發(fā)育帶來的困擾，會影響他們對自我的評價(jià)和自我認(rèn)同，影響他們的觀念和行為，因此，在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生從關(guān)注外在身體的發(fā)育變化到關(guān)注內(nèi)心成長，是本課的難點(diǎn)。四

3、、學(xué)情分析從學(xué)情的角度看，進(jìn)入初中以來，學(xué)生的身體外形，心理和精神都發(fā)生了很大的變化，學(xué)生有必要通過學(xué)習(xí)掌握正確面對身體變化的態(tài)度，學(xué)會調(diào)節(jié)青春期矛盾心理的方法。這節(jié)課在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面，主要采取自主探究法、合作交流法、體驗(yàn)參與學(xué)習(xí)法，引導(dǎo)學(xué)生通過與自身經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，進(jìn)行探討，生成主要觀點(diǎn)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。五、教學(xué)過程本課一共包括以下四個(gè)部分，導(dǎo)入和三個(gè)環(huán)節(jié)。出示任務(wù)：猜一猜，這是什么詞？提示一：請學(xué)生觀看世界各國

4、語言中（俄語、德語、泰語、芬蘭語、法語、和別人講了，其實(shí)我也希望有人能理解我；我從小開始學(xué)習(xí)擊劍，但是現(xiàn)在在初中新班級班會上，我卻不敢上臺表演“亮劍”了……請學(xué)生思考自己有過類似的問題嗎？說明具體事例。鼓勵(lì)學(xué)生多思考，然后結(jié)合公益廣告《青春修煉手冊》第6期講解，探討青春期容易出現(xiàn)這些問題的原因小結(jié)：伴隨生理的發(fā)展，同學(xué)們自我認(rèn)知能力不斷提高，自我意識不斷增強(qiáng)，情感世界更加豐富。青春期的矛盾心理有時(shí)候讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機(jī)

5、。積極面對和正確處理這些矛盾，我們才能健康成長。那么我們?nèi)绾胃玫刈晕艺{(diào)節(jié)呢？下面通過《青春產(chǎn)品說明書》一起來探索下更好度過青春的方法吧。環(huán)節(jié)三：暢想青春——成長的期望2018年的第一天朋友集體刷屏?xí)?8歲，曬18歲體現(xiàn)了人們什么心態(tài)？這背后其實(shí)是大家集體懷念18歲，懷念青春。為學(xué)生講解故事背景，請學(xué)生思考：猜測產(chǎn)品說明書里包含了哪些內(nèi)容？結(jié)合故事及說明書內(nèi)容請學(xué)生思考并感悟。請學(xué)生小組合作（46人一組）自編“13歲青春產(chǎn)品說明書”，內(nèi)