從日本的傳統(tǒng)手工藝看日本的匠人文化 0516

1、從日本的傳統(tǒng)手工藝看日本的匠人文化以陶瓷為例內(nèi)容摘要中國的一些優(yōu)秀的技術(shù)、傳統(tǒng)的文化吸引了很多國家的關(guān)注和學(xué)習(xí)，其中中國的陶瓷更是讓日本人所驚嘆。在中國的影響下，日本的陶瓷工藝開始漸漸地發(fā)展起來，陶瓷業(yè)也發(fā)展成為日本一個較為顯著的文化象征。其體現(xiàn)的永不衰落的人文價值，產(chǎn)生了廣泛的世界影響。文章詳細(xì)闡述了日本傳統(tǒng)手工藝——陶瓷工藝的歷史發(fā)展及其時代特征，把日本陶瓷的發(fā)展變化放大到歷史文化背景中進(jìn)行分析，發(fā)掘其特殊性以及形成這種特殊性的原因

2、。通過對日本陶瓷藝術(shù)風(fēng)格的分析研究，加強(qiáng)對日本造物思想與審美觀念的理解，揭示日本陶瓷工藝與人民物質(zhì)和精神生活的密切聯(lián)系。然后，對比中日兩國陶瓷工藝的發(fā)展?fàn)顩r，結(jié)合自身的心得體會，分析歸納出兩國陶瓷工藝的不同之處。對日本陶瓷工藝所體現(xiàn)出的日本匠人文化進(jìn)行剖析，深入了解其對日本傳統(tǒng)手工藝以至對日本現(xiàn)代工的影響。最后，歸納總結(jié)日本匠人文化在經(jīng)濟(jì)信息全球化的今天，對中國傳統(tǒng)手工藝的發(fā)展起到的積極的借鑒作用。關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)手工藝匠人文化陶瓷意見：.

3、摘要寫法不對，缺少對觀點的簡要介紹。章節(jié)劃分不科學(xué)。引言部分缺少對先行研究的梳理，問題的提出缺少合理性。缺少具體分析，各章節(jié)之間的邏輯關(guān)系因此不明，尤其于第三、四、五章之間。目錄目錄一、引言..................................................................................................1二、日本陶瓷工藝..................

4、................................................................1（一）日本陶瓷發(fā)展史.......................................................................1（二）日本陶瓷工藝的時代特征.......................................................2（三）

5、本章小結(jié)...................................................................................7三、日本陶瓷的藝術(shù)風(fēng)格......................................................................9（一）陶瓷造型...........................................

6、........................................9（二）器物裝飾.................................................................................10（三）色彩情趣.................................................................................1

7、0（四）本章小結(jié).................................................................................10四、由日本陶瓷工藝看日本匠人文化................................................12（一）日本的匠人文化.....................................................

8、................12（二）日本匠人文化對日本現(xiàn)代工藝的影響.................................13（三）中日陶瓷工藝對比.................................................................13五、總結(jié)..................................................................