人民美術出版社《書法練習與指導》六年級上冊整冊教案

1、人民美術出版社《書法練習與指導》六年級上冊書法教案（最新版）第二課走之旁建字旁教學目標：1、學習走之旁和建字旁的寫法，初步掌握這兩種字旁的寫法。2、通過臨寫范字，初步認識以走之和建字做偏旁的合體字的結字過濾。3、練習寫這兩種偏旁的合體字培養(yǎng)學生書寫能力和良好的寫字習慣。教學重點、難點：掌握兩種偏旁的結構特點及書寫方法。帶有這兩種偏旁的合體字的結體特點。教學方法：學生觀察、體會，教師補充講解教學流程：一、組織教學，檢查學具準備情況及用具擺

2、放情況。二、導入新課：簡單說明學習寫這兩種偏旁字的重要意義及本節(jié)課的學習任務。三、講授新課（一）學習走字旁：1、學生觀察書中已寫成的走之旁，觀察其形狀特點，學生讀書上的說明文字，試分析。走之旁：由點、橫折折撇、平捺三筆組成，點的位置比右邊部件最高點稍低，橫折折撇在點下基本與點垂直，收筆時略向右收。平捺一筆一波三折，不可過直。學生試寫走之旁。2、學生觀察范字，分析走之旁與右邊部件的位置關系。討論得出結果。被包圍部分位于方格中心偏上，走之旁

3、起筆略低，平捺收筆略長出被包圍部分。3、教師范寫“進”，邊做具體講解指導。4、學生練習“進、近、這、送”，教師巡視指導，隨時加以點撥指正。（二）學習建字旁：1、學生觀察書中已寫成的建字旁，觀察其形狀特點，學生讀書上的說明文字，試分析。建字旁：由橫折折撇、平捺兩比組成。橫畫左伸蓋住折折撇，起筆低于右邊部件些。平捺從左上至右下，穿過撇，由輕漸重，頓筆，寫出捺腳，托住上邊部件。2、學生觀察范字，分析建字旁與右邊部件的位置關系。討論得出結果。與