修辭手法作用及練習(xí)題

1、1常見(jiàn)的常見(jiàn)的7種修辭手法：種修辭手法：１、比喻１、比喻比喻就是打比方，是用具體的、淺顯的、熟悉的、形象鮮明的事物去說(shuō)明或描寫(xiě)抽象的、深?yuàn)W的事物。這樣可以把事物的形象描寫(xiě)得更生動(dòng)、具體。答題模式：運(yùn)用比喻的修辭手法，將答題模式：運(yùn)用比喻的修辭手法，將比作比作，生動(dòng)形象的寫(xiě)出了，生動(dòng)形象的寫(xiě)出了（寫(xiě)作對(duì)象）（寫(xiě)作對(duì)象）的（特點(diǎn)）（特點(diǎn)）。２、擬人２、擬人擬人是借助想象力，把事物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)。即賦予它們?nèi)说难孕?、思想、感情等。答題模式：運(yùn)用擬

2、人的修辭手法，將答題模式：運(yùn)用擬人的修辭手法，將人格化，生動(dòng)形象的寫(xiě)出了人格化，生動(dòng)形象的寫(xiě)出了（寫(xiě)作對(duì)象）（寫(xiě)作對(duì)象）的（特點(diǎn)）（特點(diǎn)）。３、排比３、排比排比運(yùn)用三個(gè)或三個(gè)以上的結(jié)構(gòu)相同或相似，意思密切相關(guān)，語(yǔ)氣一致的句子或詞組，排成一串。這樣的句子可以加強(qiáng)語(yǔ)言的氣勢(shì)，表達(dá)強(qiáng)烈的感情，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。答題模式：運(yùn)用排比的修辭手法答題模式：運(yùn)用排比的修辭手法生動(dòng)形象地寫(xiě)出生動(dòng)形象地寫(xiě)出______________表達(dá)了作者表達(dá)了作者_(dá)

3、_________________之情之情.語(yǔ)調(diào)鏗鏘調(diào)鏗鏘句式整齊句式整齊增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)突出情感突出情感增加表現(xiàn)力增加表現(xiàn)力.４、夸張４、夸張夸張對(duì)描寫(xiě)的事物有意識(shí)地加以夸大或縮小，以突出事物的特征，表達(dá)作者的感情，引起讀者的聯(lián)想，加深印象。答題模式：運(yùn)用夸張的修辭手法，強(qiáng)調(diào)答題模式：運(yùn)用夸張的修辭手法，強(qiáng)調(diào)突出突出______________給人留下深刻印象給人留下深刻印象表達(dá)效果突出表達(dá)效果突出.５、設(shè)問(wèn)５、設(shè)問(wèn)設(shè)問(wèn)為了引起讀者的

4、注意或思考，先自行提出問(wèn)題，再自己進(jìn)行回答。即自問(wèn)自答。答題模式：運(yùn)用設(shè)問(wèn)手法，引出答題模式：運(yùn)用設(shè)問(wèn)手法，引出強(qiáng)調(diào)強(qiáng)調(diào)______________引起讀者思考和注意引起讀者思考和注意吸引讀者閱讀興趣。吸引讀者閱讀興趣。６、反問(wèn)６、反問(wèn)反問(wèn)的特點(diǎn)也是“無(wú)疑而問(wèn)”，用疑問(wèn)句的形式表示確定的意思，以加強(qiáng)語(yǔ)氣，增強(qiáng)表達(dá)效果，句末一般打問(wèn)號(hào)，有的也可打感嘆號(hào)。即只問(wèn)不答，問(wèn)中有答。只問(wèn)不答，問(wèn)中有答。反問(wèn)的形式有兩種：（1）用肯定的形式表示否定

5、。例如：毛主席都是如此，我們還有什么可以驕傲的呢？（2）用否定的形式表示肯定。例如：“難道不是我們勞動(dòng)群眾創(chuàng)造了人類世界嗎？”答題模式：運(yùn)用反問(wèn)的修辭手法答題模式：運(yùn)用反問(wèn)的修辭手法更有力地強(qiáng)調(diào)更有力地強(qiáng)調(diào)__________發(fā)人深省發(fā)人深省語(yǔ)氣更強(qiáng)烈語(yǔ)氣更強(qiáng)烈.7反復(fù)反復(fù)是根據(jù)表達(dá)需要，有意讓一個(gè)句子或詞語(yǔ)重復(fù)出現(xiàn)的修辭方法。反復(fù)就是為了強(qiáng)調(diào)某種意思，突出某種情感。答題模式：運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，突出事物答題模式：運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，突

6、出事物的特征，烘托的特征，烘托氣氛，加強(qiáng)渲染力，給氣氛，加強(qiáng)渲染力，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象314、駱駝是沙漠之舟。（）15、興安嶺多會(huì)打扮自己呀：青衫作伴，白樺為裙，還穿著繡花鞋?。ǎ?6、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（）17、隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。（）18、在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過(guò)馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀

7、眼，像高空的彩虹那么絢爛。（）19、生物真是人類的好老師啊?。ǎ?0、不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。（）21、你難道要違背人類的真理嗎？（）22、森林里的害蟲(chóng)大量繁殖，成群地向樹(shù)木進(jìn)攻，吃樹(shù)葉，咬樹(shù)根，鉆樹(shù)心。（）23、像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？（）24、有翠綠，有淡青，有金黃，也有火一般的紅色。（）25、桂子花開(kāi)，十里飄香。（）三、指出下面比喻句是用什么比喻什么。（7分）1、漓江的水真綠啊，綠得

8、仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。________________________________________________2、老師像一把火炬，時(shí)刻把光明灑向人間，讓自己的生命燃燒不止。________________________________________________3、縫紉鳥(niǎo)的窩是一種精致的工藝品。________________________________________________4、筆直的公路上，一對(duì)對(duì)玉蘭花燈