新時期中學(xué)共青團工作中存在的部分問題及對策研究

1、新時期中學(xué)共青團工作中存在的部分問題及對策研究新時期中學(xué)共青團工作中存在的部分問題及對策研究袁自全摘要：要：中學(xué)共青團工作作為學(xué)校教育的重要組成部分，具有著特殊且不可替代的作用。在新時期，全面推進素質(zhì)教育和鼓勵發(fā)展學(xué)生特長的形勢下，中學(xué)共青團工作面臨著新的挑戰(zhàn)與抉擇，既提出了新的問題和情況，也帶來了一些有利條件。針對當前中學(xué)生的思想特點，研究新情況，解決新課題，提出新時期中學(xué)共青團工作的特色，培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的“四有”新人是中

2、學(xué)共青團組織光榮使命。中學(xué)共青團組織應(yīng)抓住當前發(fā)展的有利契機，不斷研究新情況，解決新問題，積極帶領(lǐng)中學(xué)生為推動中學(xué)教育工作，特別是不斷加強團的基礎(chǔ)建設(shè)做出貢獻。筆者認為目前主要有以下幾個因素制約著中學(xué)共青團的發(fā)展，并提出看法，與廣大共青團工作者共勉。關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞：中學(xué)共青團工作；部分問題；對策研究中學(xué)共青團是共青團事業(yè)的基礎(chǔ)和源頭，也是新時期學(xué)校共青團工作深化發(fā)展的切入點和突破口，加強中學(xué)共青團工作有利于切實履行共青團的根本職責(zé)，鞏固

3、和擴大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)，有利于鞏固學(xué)校共青團工作的基礎(chǔ)性戰(zhàn)略地位，使團隊一體化分層教育體系真正落到實處。近年來，中學(xué)共青團組織以育人為中心，以服務(wù)為宗旨，積極開展團的各項工作，取得了較好的成績。既探索了許多對中學(xué)生進行世界觀、人生觀、價值觀教育的工作方法和有效途徑，促進了中學(xué)德育工作的開展；又形成了一批服務(wù)中學(xué)生成長成才穩(wěn)定的工作項目和工作載體，為提高中學(xué)生綜合素質(zhì)做出了積極的貢獻。但是，通過實踐和調(diào)查，我們也發(fā)現(xiàn)當前中學(xué)共青團工作

4、中仍存在一些問題：一.制約中學(xué)共青團工作發(fā)展的主要因素制約中學(xué)共青團工作發(fā)展的主要因素1.1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對團組織工作重視不夠。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對團組織工作重視不夠。目前很多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對團組織工作重視不夠，例如：某基層中學(xué)一位現(xiàn)任團委書記從事團工作多年、熱情較高、經(jīng)驗豐富，年齡較大，自主持該校團的工作以來，卻很少參加過學(xué)校黨務(wù)工作和行政工作會議，在學(xué)校享受中層干部的政治待遇和生活待遇不夠明確，現(xiàn)在他面臨著轉(zhuǎn)業(yè)，但學(xué)校不知如何安排工作去向，他把自己人生

5、最美好的年華獻給了團的事業(yè)，但卻沒有得到應(yīng)該有的回報和尊重。學(xué)校團的崗位雖是鍛煉人的崗位，有時卻也成了耽誤人的地方。這個例子充分說明了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對中學(xué)共青團工作條例的貫徹落實不夠重視，嚴重影響了團委書記的工作積極性。經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對團委書記的配備，在選人的銜接、替代等方面的工作做的不夠細致，造成老團干轉(zhuǎn)業(yè)比較困難，新團干不能及時培養(yǎng)起來，出現(xiàn)青黃不接的現(xiàn)象，嚴重影響了團工作的正常開展。入團積極性不太高。同時，由于缺乏健全的團

6、員激勵機制，部分中學(xué)生認為團員的身份對自身發(fā)展沒有多大用處，也相應(yīng)削弱了學(xué)生入團的積極性。另外，一些中學(xué)團組織在發(fā)展新團員方面做的過于粗糙，過程不規(guī)范，簡單化。6.6.團內(nèi)活動形式欠缺創(chuàng)新，團的凝聚力有待增強。團內(nèi)活動形式欠缺創(chuàng)新，團的凝聚力有待增強。新時期的中學(xué)生思維更加活躍，行為更加務(wù)實，要求更加多樣，而相當一部分學(xué)校團的工作沒有及時跟上這一變化，還滿足于唱唱、跳跳、掃掃“老三樣”，追求視覺效果和規(guī)模效應(yīng)。團組織或活動太少，或形式單

7、一，與當代中學(xué)生的利益需求之間存在較大落差，活動存在被動性、滯后性，缺乏創(chuàng)新性和靈活性。目前，許多中學(xué)團組織活動開展以文體活動居多，次為思想教育活動，再次為科技創(chuàng)新活動，其他活動都開展比較少，活動形式的單一影響了中學(xué)團組織的內(nèi)在活力。7.7.團組織的工作環(huán)境欠佳，黨建帶團建需要進一步加強。團組織的工作環(huán)境欠佳，黨建帶團建需要進一步加強。由于應(yīng)試教育的影響和群體安全的考慮，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師多較注重抓教學(xué)、抓升學(xué)率，較少關(guān)注和指導(dǎo)共青團工作，

8、中學(xué)共青團工作有被邊緣化的危險。近年來，雖然有的學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)能夠經(jīng)常積極參與團組織活動，但偶爾參加甚至不參加的占多數(shù)。就學(xué)校黨委每年聽取團工作匯報或?qū)ｎ}研究共青團工作的次數(shù)來看也不多。更別說在“學(xué)校黨委或組織部門對于青少年和中學(xué)共青團工作是否出臺相關(guān)文件或政策”這一問題上了，有的學(xué)校根本沒有出臺過任何政策。二.新時期中學(xué)共青團工作發(fā)展的對策新時期中學(xué)共青團工作發(fā)展的對策1.1.加強黨組織對團工作領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮團組織應(yīng)有作用，以贏得領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心

9、和加強黨組織對團工作領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮團組織應(yīng)有作用，以贏得領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持。支持。學(xué)校黨組織是學(xué)校的政治核心，共青團作為黨的助手和后備軍，具有一定政治屬性的先進青年群眾組織，必須根據(jù)黨組織有關(guān)思想政治工作的要求，積極主動，密切配合，充分利用自己的優(yōu)勢，做好青年學(xué)生的思想政治工作，真正發(fā)揮團組織的作用。學(xué)校共青團工作的最終目的是要最大限度地調(diào)動廣大青年學(xué)生發(fā)奮努力、刻苦學(xué)習(xí)，不斷進步和成才的積極性。學(xué)校團干部是德育教育的生力軍，在培養(yǎng)青年學(xué)生形