新課程標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的初步構(gòu)想

1、新課程標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的初步構(gòu)想學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的初步構(gòu)想為貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，建立符合素質(zhì)教育的評(píng)價(jià)目標(biāo)多元、評(píng)價(jià)方法多樣的評(píng)價(jià)體系，使小學(xué)語(yǔ)文評(píng)價(jià)既關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，更關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程。新的語(yǔ)文評(píng)價(jià)體系能全面了解學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)歷程，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和改進(jìn)教師的教學(xué)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)習(xí)策略、思維或習(xí)慣上的長(zhǎng)處與不足，使學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)預(yù)期，形成對(duì)語(yǔ)文積極的態(tài)度、情感和價(jià)值觀。

2、新課程標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)包括三部分內(nèi)容：（一）小學(xué)生平日形成性評(píng)價(jià)（過(guò)程）。主要對(duì)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的態(tài)度、情感、習(xí)慣以及量化的基礎(chǔ)知識(shí)的評(píng)價(jià)。（二）小學(xué)生階段性測(cè)查評(píng)價(jià)（階段測(cè)查，期末考試）。主要對(duì)學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)與能力以及通過(guò)知識(shí)與能力表現(xiàn)出來(lái)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法、情感、態(tài)度和價(jià)值觀的評(píng)價(jià)。（三）小學(xué)生語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。主要對(duì)學(xué)生自主、合作、探究與創(chuàng)新精神實(shí)踐能力的評(píng)價(jià)。三部分權(quán)重比例為形成性評(píng)價(jià)：綜合性學(xué)習(xí)：階段測(cè)查=3：2：5

3、。每部分內(nèi)容相互滲透，互相聯(lián)系，力求對(duì)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)有一個(gè)全面的評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生不斷進(jìn)步。下面就三部分內(nèi)容談一下評(píng)價(jià)的具體構(gòu)思。小學(xué)生語(yǔ)文形成性評(píng)價(jià)方案小學(xué)生語(yǔ)文形成性評(píng)價(jià)方案3關(guān)注學(xué)生日常識(shí)字的興趣，關(guān)注學(xué)生寫(xiě)字的姿勢(shì)與習(xí)慣，重視書(shū)寫(xiě)的正確、端正、整潔，激發(fā)學(xué)生識(shí)字寫(xiě)字的積極性。（二）（二）閱讀閱讀1閱讀評(píng)價(jià)要綜合考察學(xué)生閱讀的興趣方法與習(xí)慣以及閱讀量。重視對(duì)學(xué)生多角度、有創(chuàng)意閱讀的評(píng)價(jià)。2朗讀、默讀的評(píng)價(jià)能用普通話(huà)正確、流利、有感情

4、地朗讀課文，是朗讀的總要求。根據(jù)階段目標(biāo)，各學(xué)段可以有所側(cè)重。評(píng)價(jià)學(xué)生的朗讀，可從語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和感情等方面進(jìn)行綜合考察，還應(yīng)注意考察對(duì)內(nèi)容的理解和問(wèn)題的把握。鼓勵(lì)學(xué)生多誦讀，在誦讀實(shí)踐中增加積累，發(fā)展語(yǔ)感，加深體驗(yàn)與領(lǐng)悟。評(píng)價(jià)默讀，應(yīng)根據(jù)各學(xué)段目標(biāo)，從學(xué)生默讀的方法、速度、效果和習(xí)慣等方面進(jìn)行綜合考察。3瀏覽的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)瀏覽能力，重在考察能否從閱讀材料中捕捉重要信息。4古詩(shī)文閱讀的評(píng)價(jià)。重點(diǎn)在于考查學(xué)生記誦積累的過(guò)程。（三）（三）習(xí)作習(xí)作