杜家小學(xué)“我為學(xué)校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策”金點(diǎn)子匯總

1、1岳池縣杜家小學(xué)岳池縣杜家小學(xué)“我為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策我為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策”金點(diǎn)子匯總金點(diǎn)子匯總根據(jù)教育局安排，我校開展了“我為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)策”金點(diǎn)子征集活動，廣大教師，以主人翁的精神積極響應(yīng)，認(rèn)真思考，暢所欲言，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為推進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展提出了許多寶貴意見和建議。現(xiàn)匯總?cè)缦拢?、提升教師教育生活的幸福感。、提升教師教育生活的幸福感。俗語說：“忙，心亡也?！碑?dāng)忙碌成了教師的生活主線，教師的生活狀態(tài)便是極糟糕的了。因?yàn)槊?，便會找借口?/p>

2、便會埋怨。如今的浮躁風(fēng)氣，使得教師堅(jiān)守自己的教室更加困難。因此，學(xué)校應(yīng)增強(qiáng)教師的教育生活的幸福感。諸如：有條理地安排學(xué)校工作，能做減法就做減法，給教師自由地時(shí)間，可以讀書，可以寫作，可以靜心地守在教室?？梢詣?chuàng)設(shè)屬于大家的節(jié)日，開展一些豐富多彩的活動?；蛘叨ㄆ诳ɡ璷k，到郊外采風(fēng)游玩散心……改變單調(diào)的生活路線，提升教師的生活品味。（蒲偉13551609235）2、鼓勵(lì)教師養(yǎng)成寫教育敘事的習(xí)慣。、鼓勵(lì)教師養(yǎng)成寫教育敘事的習(xí)慣。寫作是教師專業(yè)

3、成長的助推劑。寫作的過程也是對自己的閱讀或做法的梳理的過程，反思的過程。只有做得好，才能寫得好。讀書、寫作、實(shí)踐是教師專業(yè)發(fā)展的良性循環(huán)鏈條。很多老師總以自己不會寫找借口，其實(shí)教育敘事的寫作，要的不是文采，不是措辭，而是記錄，簡單的記錄，自己做了什么，教室里發(fā)生了什么，客觀的呈現(xiàn)出來即可。剛開始不必有字?jǐn)?shù)要求，100字也好，200字也罷，重要的是先有意識，先養(yǎng)成習(xí)慣。學(xué)?？梢栽O(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)措施，以激勵(lì)老師們前行。（尹康13982697491）

4、3、打造高效課堂。、打造高效課堂。課堂是教師的主陣地。教學(xué)效果不在拼時(shí)間，也不在題海戰(zhàn)術(shù)。首要的是，教師是否把握教材，是否認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)，是否有解讀教材的能力，是否一節(jié)課是以教學(xué)目標(biāo)為3節(jié)課變?yōu)槲幕n。（3）、綜合實(shí)踐活動的開展。很多時(shí)候，實(shí)踐活動最能看出孩子的能力或者個(gè)人素養(yǎng)，從活動中也能鍛煉孩子的多方面能力。所以，開展各種活動，讓孩子彼此之間互相鏡照，糾正自己的某些行為，尋找最好的自己。（王麗君13547504657）6、重視

5、家長的教育工作。、重視家長的教育工作。很多時(shí)候，教育的效果取決于學(xué)校和家庭的教育影響的一致性。如果沒有這一致性，那么學(xué)校的教學(xué)和教育過程就會像紙做的房子一樣倒塌下來。（1）、辦好家長學(xué)校，提高家長教育修養(yǎng)水平。教育學(xué)的知識，就像法制知識一樣，所有的社會成員都必須知曉?？梢越o家長分組，一二年級為一組，三四年級為一組，五六年級為一組，有專門老師講課，給家長提供一些實(shí)際建議。我們老師必須擁有強(qiáng)大的專業(yè)知識，擁有引領(lǐng)家長的能力。（2）、讓每個(gè)家

6、庭都過“書籍節(jié)”?！皶?jié)“，其實(shí)就是一個(gè)普通日子的命名。在“書籍節(jié)”這一天，家長給孩子買一批小小的藏書（10—20本），在別的節(jié)日里，也給孩子們買書，讓書作為最好的禮物，每逢節(jié)假日，帶著孩子到書店去坐坐，去聞聞書香的味道。蘇霍姆林斯基認(rèn)為：家長的教育修養(yǎng)的一個(gè)重要標(biāo)志，就是書籍在他們的生活里占有何種地位。是的。如果家長熱愛和尊重書籍，孩子們就會熱愛他們。家長是孩子們的鏡子。（3）、組建家長委員會。讓家長參與我們的教學(xué)，讓家長成為班級的