核舟記教案5

1、撰寫：楊柳審核：蔡娟授課日期：___月___日教學(xué)課時(shí):第10周第1課時(shí)知識(shí)與技能知識(shí)與技能目標(biāo)目標(biāo)積累一些文言詞語(yǔ)、句式。過(guò)程與方法過(guò)程與方法目標(biāo)目標(biāo)理清文章的整體思路，探明主體部分的說(shuō)明順序。教學(xué)目教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度情感、態(tài)度與價(jià)值觀目與價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)博大精深的傳統(tǒng)文化的感情教學(xué)重教學(xué)重點(diǎn)幫助學(xué)生樹立起關(guān)于核舟的空間概念，把握文章的說(shuō)明順序。教學(xué)難教學(xué)難點(diǎn)探究課文主體部分按照空間順序說(shuō)明事物的方法。教學(xué)過(guò)程調(diào)整意見(jiàn)調(diào)整意

2、見(jiàn)一、導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)一、導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)（一）稀世珍寶明代桃核舟“蘇東坡夜游赤壁”在寧波被發(fā)現(xiàn)的消息傳出后，成為文物界、收藏界的一大新聞。據(jù)專家鑒定，這是迄今發(fā)現(xiàn)的世上僅存的明代果核雕刻品。（這一則新聞出現(xiàn)在1995年10月27日《文匯報(bào)》上）今天，我們有幸一睹尊容，一同走進(jìn)魏學(xué)洢（ｙī）的《核舟記》開開眼界。（板書文題）設(shè)計(jì)（二）同學(xué)們，我國(guó)古代流傳下來(lái)許多能工巧匠的故事，誰(shuí)來(lái)講給我們聽(tīng)聽(tīng)呢……今天，我要給大家介紹一位奇巧的雕刻家王叔遠(yuǎn)的故事，

3、他能把一個(gè)長(zhǎng)不盈寸的桃核雕刻成舟，生動(dòng)再現(xiàn)了歷史上一個(gè)著名的文學(xué)故事，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的《核舟記》。（板書文題、作者）“各具情態(tài)”。第2段提問(wèn)一：這段的主要內(nèi)容是什么？是如何具體說(shuō)明的？講解：這段的主要內(nèi)容是說(shuō)明這個(gè)小小核舟的船艙部分是如何雕制的，都雕刻了哪些東西。船艙的艙頂有篛竹葉做的船篷覆蓋，艙兩旁各有四扇小窗戶，這八扇小窗戶能打開能關(guān)上，打開了便可看見(jiàn)雕花欄桿左右相對(duì)，關(guān)上后那就能看見(jiàn)右邊窗戶刻有“山高月小，水落石出”八個(gè)字，

4、左邊窗戶刻有“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”，八個(gè)字，這16個(gè)字是用石青上的色。長(zhǎng)僅八分多一點(diǎn)，高僅兩粒黃米的核舟，它的船艙部分就雕刻了1頂船篷（能看出是用什么東西做的）、8扇窗戶（能開能關(guān)）、左右欄桿（上有花紋）、16個(gè)字（字字清晰可見(jiàn)）。提問(wèn)二：這段主要采用什么說(shuō)明方法？講解：這段主要采用數(shù)字說(shuō)明方法。核舟體積有多大，長(zhǎng)多少，高多少，船艙部分雕刻了多少種東西，各有其數(shù)，明白清楚，兩相對(duì)比，其意曉然。課堂小結(jié)這是一篇實(shí)物說(shuō)明文，同學(xué)們要一邊讀一