河中石獸教案

1、【教學(xué)目標(biāo)】1、積累文言詞匯，借助工具書(shū)和注釋理解文章的基本內(nèi)容。2、借助多媒體手段，幫助學(xué)生理解文章中三類人物尋找石獸的方法的有何不同。3、理解“實(shí)踐出真知”的生活道理。。【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】1、形象直觀的演示石獸落入河中的三種情景，借助動(dòng)態(tài)模擬場(chǎng)景幫助學(xué)生理解文章中三類人物尋找石獸的方法的相關(guān)語(yǔ)句。2、幫助學(xué)生理解為什么老河兵的方法是對(duì)的。【課時(shí)劃分】二課時(shí)【教學(xué)投計(jì)】第一課時(shí)一、預(yù)習(xí)1熟讀課文，讀準(zhǔn)下列生字的讀音。圮（pǐ）募（m）

2、棹（zho）柿（fi）湮（yān）嚙（ni）溯（s）歟（y）2查字典，看課文注釋，試翻譯課文。二、導(dǎo)語(yǔ)：幻燈片出示《冬夜讀書(shū)示子聿》（南宋）陸游古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。（b）結(jié)合課文注釋，利用工具書(shū)，掌握重點(diǎn)字詞的讀音和釋義，并標(biāo)出重點(diǎn)詞句，提出疑難字詞句。（c）小組內(nèi)解決疑難，同桌互相提問(wèn)文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋及句子翻譯，疏通文意。（3）、教師強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)字詞：幻燈片出示山門(mén)圮于河（倒塌）閱十余歲（經(jīng)過(guò)

3、、過(guò)了）（年）曳鐵鈀（牽引，拖著）湮于沙上（埋沒(méi)）爾輩不能究物理（客觀事物的道理，規(guī)律）如是再嚙（沖刷）不更顛乎（荒唐）如其言，果得于數(shù)里外（按照）（4）、教師強(qiáng)調(diào)應(yīng)掌握的重點(diǎn)句子（a）閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。譯文：經(jīng)歷十多年，和尚們募集金錢(qián)重修寺廟，在河中尋找兩個(gè)石獸，最終沒(méi)找到。（b）爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去？譯文：你們這些人不能探究事物的道理。這不是木片，怎么能被大水帶走呢？（c）必于石下迎