物質跨膜運輸的方式教案

1、《必修一必修一》第四章第三節(jié)第四章第三節(jié)物質跨膜運輸的方式物質跨膜運輸的方式一、課前準備：一、課前準備：本節(jié)課充分利用網絡資源，從一些教育的網站收集與本節(jié)課有關的文字和圖片資料，制作出課件；引導學生回顧前兩節(jié)課學習的相關知識，在前兩節(jié)內容的基礎上，對物質跨模運輸方式有一個全面的了解，理解不同類型的運輸方式各有其不同的特點。二、教學理念和策略：二、教學理念和策略：本節(jié)課教學采用教師主導，學生自主、合作和交流討論相結合的方法，最后通過概念圖

2、進行課堂小結?；舅悸房梢源_定為：展示現(xiàn)象→提出問題→合作討論→教師解釋→總結概念→舉例說明。1.采用自主學習的方式，讓學生自學課本P7071內容，回答課件上展示的三個問題；2.通過學生分工合作，交流討論，對比分析各種運輸方式的異同點，學生尋找問題，教師進行解釋，總結跨膜運輸的類型、特點，舉例說明主動運輸的意義；3.由生物膜和人工膜功能的比較，培養(yǎng)學生對結構和功能相適應的辨證觀點的認識；4.啟發(fā)學生通過概念圖的形式對本節(jié)內容進行課堂小結

3、以及練習，達到加深印象，鞏固知識點的目的。三、學情分析：三、學情分析：本節(jié)情感態(tài)度與價值觀的教學價值方面不太明顯，主要強調積極參與討論，主動思考，大膽回答問題，也可進行集體觀念的教育等。五、教學重點和難點五、教學重點和難點1.教學重點物質進出細胞膜的方式圖表數據的解讀2.教學難點主動運輸重點難點化解(探求新知質疑導學課堂反饋):六教學方法教學方法探究法、講述法、演示法。七、教具準備七、教具準備相關多媒體動畫課件，如自由擴散、協(xié)助擴散、主