4.1物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗龑W(xué)案_第1頁
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1、第4章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出第1節(jié)物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗镔|(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗緦W(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.說出細(xì)胞在什么情況下吸水,什么情況下失水,并能根據(jù)具體情況判斷細(xì)胞在某一濃度溶液中細(xì)胞的形態(tài)。2.舉例說明細(xì)胞膜是選擇透過性膜,并指出被選擇的對象。3.嘗試從日常生活現(xiàn)象中提出問題、作出假設(shè)、驗證假設(shè)。4.進(jìn)行關(guān)于植物細(xì)胞吸水和失水的實驗設(shè)計和操作?!緦W(xué)習(xí)重難點學(xué)習(xí)重難點】1.學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)重點:舉例說出細(xì)胞膜是選擇透過性膜2.學(xué)習(xí)

2、難點:細(xì)胞吸水和失水的原理;嘗試提出問題,作出假設(shè)【使用說明使用說明】1、閱讀要求,獨立完成自主學(xué)習(xí)部分,小組合作完成合作探究部分。2、完成時間要求,下節(jié)課之前?!咀灾鲗W(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)】一、動物細(xì)胞的吸水與失水回憶細(xì)胞膜的制備實驗,動物細(xì)胞在什么情況下吸水或失水?當(dāng)外界溶液濃度細(xì)胞質(zhì)的濃度,細(xì)胞吸水膨脹,濃度差異大時,會因吸水而漲破;當(dāng)外界溶液濃度細(xì)胞質(zhì)的濃度,細(xì)胞失水皺縮,濃度差異大時,會因失水而死亡;當(dāng)外界溶液濃度細(xì)胞質(zhì)的濃度,水分進(jìn)出

3、細(xì)胞處于動態(tài)平衡狀態(tài)。二、擴散與滲透擴散:物質(zhì)從相對含量多的地方向相對含量少的地方運動,可以通過半透膜,也可以不通過半透膜。例如氧氣通過肺泡和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液;甘油和脂肪酸被小腸上皮吸收等過程,習(xí)慣上一般相對于溶質(zhì)而言。感受生活中的實例:花香的飄散蔗糖的溶解等。水分進(jìn)出細(xì)胞與上述實例有何不同?3原生質(zhì):(1)原生質(zhì)指細(xì)胞內(nèi)的生命物質(zhì),包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核;(2)原生質(zhì)相對原生質(zhì)層多了和兩部分結(jié)構(gòu)。4探究:植物細(xì)胞的吸水和失水①涼

4、拌西紅柿?xí)r,常常要放一些糖,過一段時間后就可見有水分滲出,.或當(dāng)你把白菜剁碎準(zhǔn)備做餡時,常常要放一些鹽,過一段時間后也可見有水分滲出。②蔫了的青菜葉放入清水中浸泡一段時間后,會有什么變化?為什么?根據(jù)以上現(xiàn)象進(jìn)行探究實驗。(參照P62實驗設(shè)計參考案例)(1)探究實驗的一般步驟:提出問題→→→→→。(2)植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗可以得出結(jié)論:①.成熟植物細(xì)胞是一個嚴(yán)格的滲透系統(tǒng):植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層,液泡內(nèi)的液體主要指細(xì)胞液。

5、當(dāng)濃度小于外界溶液濃度時,細(xì)胞通過滲透作用失水,(細(xì)胞壁和原生質(zhì)層發(fā)生分離,此現(xiàn)象稱為);當(dāng)濃度大于外界溶液濃度時,細(xì)胞通過滲透作用吸水,(細(xì)胞壁和原生質(zhì)層慢慢地恢復(fù)成原來的狀態(tài),此現(xiàn)象稱為。)②.植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原證明水分子是可以出入細(xì)胞的物質(zhì);而且水分子進(jìn)出細(xì)胞的方向取決于兩側(cè)溶液的濃度,細(xì)胞吸水和失水是水分子順__________進(jìn)行跨膜運輸?shù)倪^程。同時也證明細(xì)胞膜是____________膜,因為,蔗糖分子并未像水分子那樣

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