物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例學(xué)案2

1、第四章第四章第1節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例【使用說(shuō)明使用說(shuō)明】1、依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)，認(rèn)真研讀教材P6063，回答自主預(yù)習(xí)有關(guān)題目。2、將預(yù)習(xí)時(shí)有疑問(wèn)的或不能解決的用紅筆標(biāo)記，在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)，課后及時(shí)進(jìn)行反思糾錯(cuò)?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)】1課本問(wèn)題探討實(shí)例進(jìn)行小組討論，總結(jié)發(fā)生滲透作用的條件2通過(guò)植物和動(dòng)物的細(xì)胞吸水和失水的實(shí)驗(yàn)了解細(xì)胞的滲透作用3通過(guò)課本質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)，嘗試提出問(wèn)題，做出假設(shè)；（1）識(shí)別學(xué)案中質(zhì)壁分離的圖示中不同結(jié)構(gòu)

2、的名稱5、通過(guò)課本物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)钠渌麑?shí)例理解生物膜的選擇透過(guò)性【本節(jié)聚焦本節(jié)聚焦1】：細(xì)胞的吸水和失水細(xì)胞的吸水和失水【自主預(yù)習(xí)自主預(yù)習(xí)】1.滲透系統(tǒng)的組成分析及應(yīng)用：滲透系統(tǒng)的組成分析及應(yīng)用：1.滲透系統(tǒng)的組成（如圖）及特點(diǎn)組成（如圖）及特點(diǎn)：（1）半透膜，可以是生物性的選擇透過(guò)性膜，如細(xì)胞膜，也可以是物理性的過(guò)濾膜，如玻璃紙。（2）半透膜兩側(cè)的溶液具有濃度差。2、滲透作用的發(fā)生發(fā)生：（1）若S1溶液濃度大于S2，則單位時(shí)間內(nèi)由件①具

3、有半透膜具有半透膜②膜兩側(cè)具有濃度差膜兩側(cè)具有濃度差（二）動(dòng)物細(xì)胞的吸水與失水（二）動(dòng)物細(xì)胞的吸水與失水原理：具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用，相當(dāng)于一層半透膜；故當(dāng)外界溶液濃度細(xì)胞質(zhì)的濃度，細(xì)胞吸水，濃度差異大時(shí)，會(huì)因吸水而漲破當(dāng)外界溶液濃度細(xì)胞質(zhì)的濃度，細(xì)胞失水，濃度差異大時(shí)，會(huì)因失水而死亡當(dāng)外界溶液濃度細(xì)胞質(zhì)的濃度，細(xì)胞處于狀態(tài)【自主檢測(cè)自主檢測(cè)1】將人成熟紅細(xì)胞放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9%的食鹽溶液中制成裝片后，用顯微鏡觀察，可以發(fā)現(xiàn)紅細(xì)胞的狀