班級發(fā)展規(guī)劃

1、金沙中學114班班級發(fā)展規(guī)劃2016至2017年度第一學期班級109班主任李嘉嵐班級學生基本情況109班全班47人，男生25人，女生22人。這些學生學習成績不夠理想，但思想純樸，進取心強。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。班級發(fā)展理念首先，根據心理學的標簽效應，給班級貼上“和雅”的標簽，喻示每

2、個學生都能成為諧睿智的和雅學子，提高學生自我效能感，最終促進孩子向著我們期待的積極的方向發(fā)展。其次，根據“門檻效應”和“目標激勵法則”，制定接近自身、努力后能達到的近期、短期小目標，逐步遞進，目標加大，發(fā)揮至極限，奮斗拼搏。班級發(fā)展目標1、通過養(yǎng)成教育，讓學生盡快適應初中的學習和生活。2、讓學生盡快養(yǎng)成端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣、思維習慣，掌握正確的學習方法。3、與家長合作，盡快制定一個課外輔導的計劃，及時發(fā)現問題、查漏補缺，讓學

3、生的成績提高更有效。則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。（五）不讓一個學生掉隊（五）不讓一個學生掉隊了解每一位學生，掌握學生的思想狀況，分析學生的心理狀態(tài)，才能從實際出發(fā)對學生進行教育，把思想工作做到學生的心坎上。因此，全面了解和研究學生是班主任做好工作，提高學

4、生素質的前提條件。以鼓勵為主，發(fā)現學生身上的閃光點，及時鼓勵，幫助他們克服不足，不讓一個學生掉隊。各周主要工作安排周次日期主要工作安排19.19.2開學典禮和進行安全教育?？偨Y軍訓學習、生活，提出新學期要求，做好新學期打算；召開班干部會議，根據制定的班規(guī)管理日常事務；抓好學生常規(guī)，早日進入正常秩序；課室布置，班文化建設。29.49.9搞好班容建設，抓好學生儀容、儀表。抓好常規(guī)、課室布置、安全教育。教師節(jié)，尊師重教活動。39.119.16