羅斯福新政教案1

1、第十八課羅斯福新政一、教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)二、教材分析與教學(xué)建議二、教材分析與教學(xué)建議2教材分析與建議教材分析與建議重點(diǎn)重點(diǎn)新政的內(nèi)容，新政的影響。難點(diǎn)難點(diǎn)金本位制，國(guó)家壟斷資本主義教材分析與建議教材分析與建議本課在整個(gè)單元中起到承上啟下的作用。第一課是羅斯福新政的歷史背景，第三課是羅斯福新政在資本主義產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的例證。本課共三目，分別講述了三部分的內(nèi)容。第一目承上啟下，說(shuō)明羅斯福上臺(tái)的歷史背景具有臨危受命的特點(diǎn)。第二目是羅斯福新政的

2、主要內(nèi)容。第三目是羅斯福新政的影響。本課引言由彩圖和文字兩部分構(gòu)成，目的在于幫助學(xué)生回顧本單元第一課的相關(guān)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生明確羅斯福上臺(tái)及實(shí)行新政的歷史背景。彩圖描繪的是危機(jī)時(shí)期許多普通美國(guó)人棲身于破舊小屋，既能表明直觀展示經(jīng)濟(jì)危機(jī)對(duì)美國(guó)人生活的打擊，同時(shí)對(duì)引言中對(duì)胡佛反危機(jī)措施失敗的文字說(shuō)明起了補(bǔ)充作用，建議教師在授課時(shí)充分加以利用。引領(lǐng)學(xué)生回顧上課的結(jié)論：大危機(jī)的爆發(fā)，說(shuō)明“自由放任”的經(jīng)濟(jì)政策，運(yùn)用政府的力量對(duì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行干預(yù)。至于干預(yù)

3、的范圍有多大、干預(yù)到什么程度，他并非成竹在胸，而是在實(shí)行中逐步摸索。根據(jù)新政在不同時(shí)期的重點(diǎn)，大體可分為兩個(gè)階段：第一階段是1933～1935年，著重于醫(yī)治經(jīng)濟(jì)危機(jī)造成的創(chuàng)傷，提出復(fù)興經(jīng)濟(jì)的法案和計(jì)劃。第二階段是1935年以后，著重于政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)改革。救濟(jì)措施貫穿始終，所以新政的主要內(nèi)容還可以用“3R”來(lái)概括，即復(fù)興、救濟(jì)和改革（recovery、relief、refm）。第二部分是新政在四個(gè)方面的具體內(nèi)容。建議教師在講述新政措施時(shí)

4、，為讓學(xué)生此后總結(jié)出羅斯福新政的特點(diǎn)，多講述新政各方面措施相關(guān)的立法。新政是以整頓銀行業(yè)開(kāi)始的，因?yàn)槲C(jī)是從金融危機(jī)開(kāi)始的。1933年3月6日，羅斯福就職的第三天，宣布全國(guó)銀行休假一天。3月9日，國(guó)會(huì)通過(guò)《緊急銀行法案》，授權(quán)總統(tǒng)對(duì)銀行進(jìn)行個(gè)別審理，讓有償付能力的銀行盡快開(kāi)業(yè)，對(duì)缺乏償付能力的銀行進(jìn)行改組。從這一天開(kāi)始到6月16日，國(guó)會(huì)應(yīng)羅斯福的要求制訂了一系列應(yīng)急立法，其中十五個(gè)重要立法中，有關(guān)金融的法案就占13。例如國(guó)會(huì)通過(guò)《193