融入民族文化學(xué)案2

1、教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1.感受到中華文化的魅力，培養(yǎng)熱愛中華文化的情感。2.增強(qiáng)對(duì)民族文化的自尊心，自信心和自豪感。3.培養(yǎng)學(xué)生從掌握的歷史知識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活中感受中華文化的魅力的能力。教學(xué)過程：教學(xué)過程：?文化是什么：文化是人類在社會(huì)歷史發(fā)展過程中創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和。?活動(dòng)：學(xué)生觀看幻燈說出下面幾幅圖分別反映的是哪一個(gè)國家或民族特有的舞蹈、建筑、傳統(tǒng)和風(fēng)俗。?教師：建筑、舞蹈、傳統(tǒng)和風(fēng)俗就是這些國家和民族文化的某一方面的代表。參

2、考教材，了解文化的含義。?教師：中華兒女在改造自然、改造社會(huì)的過程中共同創(chuàng)造的中華文化是世界文化寶庫中的瑰寶，是人類文明的重要組成部分。下面，我們一起來融入民族文化，感受中華文化的博大精深。?教師：我們就從姓名開始走進(jìn)這座文化的寶庫吧。我們每個(gè)人的姓名都有一定的文化內(nèi)涵，有的取自古詩詞或成語，文學(xué)韻味十足；有的通俗易懂，喊起來動(dòng)聽、響亮；有的可能是為了紀(jì)念一些人或事。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩三個(gè)字寄托了長輩對(duì)我們的期望和情感，讓我們感受到文學(xué)、漢字

3、的魅力，感受到文化對(duì)我們生活的影響。個(gè)小組每組選一名代表到老師處，從科技、數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)、文字、軍事、哲學(xué)、天文學(xué)幾個(gè)角度中抽取一個(gè)討論角度；在五分鐘內(nèi)完成討論，并選派代表回答以下兩個(gè)問題：在領(lǐng)域，中華文化對(duì)世界文明的發(fā)展所帶來的影響中，我們最感到自豪的是；理由是：。?教師介紹：在人類歷史上，曾出現(xiàn)過西亞兩河流域的巴比倫文明，北非尼羅河流域的古埃及文明，地中海沿岸的古希臘和古羅馬文明，南亞次大陸的古印度文明和發(fā)源于黃河、長江流域的中華文明。

4、由于地震、洪水、瘟疫等自然災(zāi)害，或由于異族入侵、動(dòng)亂等人為原因，這些文明有的衰落了，有的消亡了，有的被其他文化同化了。惟有中華文明雖歷經(jīng)滄桑，飽受磨難，卻綿延不絕。請(qǐng)你結(jié)合今天的學(xué)習(xí)，用簡(jiǎn)短的語句描繪你對(duì)中華文化的感受。?教師展示：部分中國世界文化遺產(chǎn)圖片。(龍門石窟、天壇、秦始皇陵、長城)中華文化如此博大精深，身為炎黃子孫，此時(shí)此刻你的感受是＿＿＿＿＿＿。?課后作業(yè)：課后請(qǐng)大家利用課余時(shí)間參觀、訪問當(dāng)?shù)匾恍┟麆俟袍E、文化遺產(chǎn)，感受中華