金屬的化學(xué)性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案

1、高一化學(xué)導(dǎo)學(xué)案：編號(hào)：使用時(shí)間：班級(jí)：小組：姓名：組內(nèi)評(píng)價(jià)：教師評(píng)價(jià)：第三章第一節(jié)第三章第一節(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì)金屬的化學(xué)性質(zhì)編制人：李敏審核人：備課組領(lǐng)導(dǎo)簽字：學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解鈉、鋁與氧氣的反應(yīng)，金屬單質(zhì)的化學(xué)共性，以及金屬和非金屬反應(yīng)一般規(guī)律2、了解金屬和酸反應(yīng)共性，掌握金屬鈉在與水發(fā)生反應(yīng)情況及其原因了解鐵與酸和水的反應(yīng)現(xiàn)象和產(chǎn)物；鋁與NaOH溶液的反應(yīng)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1.鈉和水反應(yīng)的現(xiàn)象和原理；鐵和水反應(yīng)的條件與現(xiàn)象，了解氣體檢驗(yàn)的方法2

2、.鋁與NaOH溶液的反應(yīng)自主預(yù)習(xí)自主預(yù)習(xí)一金屬元素的存在及含量一金屬元素的存在及含量1.地殼中含量最多的四種元素、、、。2.金屬元素為什么絕大多數(shù)以化合態(tài)存在？二金屬的物理通性二金屬的物理通性不透明，有_____________，易___________________，易_____________________，有_______________________________等.三.完成課本P46的思考與交流部分，并指出圖32中1，

3、2反應(yīng)的氧化劑、還原劑，把3、4的化學(xué)方程式改成離子方程式。1、2、3、；4、四、金屬和非金屬的反應(yīng)四、金屬和非金屬的反應(yīng)1.實(shí)驗(yàn)室鈉一般保存在，新切開(kāi)的鈉具有________金屬書(shū)本P47頁(yè)【實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)3—1】，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：________該反應(yīng)的化學(xué)方程式：該反應(yīng)的化學(xué)方程式：書(shū)本P47頁(yè)【實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)3—2】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：。該反應(yīng)化學(xué)方程式：該反應(yīng)化學(xué)方程式：【總結(jié)總結(jié)】通過(guò)觀察能不能簡(jiǎn)單的描述鈉的物理性質(zhì)：鈉是一種色、有、

4、質(zhì)地（能用刀切開(kāi)）、熔點(diǎn)、常溫下為態(tài)的金屬。【探究二探究二】鋁與氧氣的反應(yīng)鋁與氧氣的反應(yīng)【問(wèn)】鋁與氧氣能否反應(yīng)？需不需要加熱？讓我們進(jìn)行書(shū)本P4頁(yè)科學(xué)探究：1、用坩堝鉗夾住一小塊鋁箔（箔厚約0.1mm），在酒精燈上加熱，。仔細(xì)觀察。記錄觀察現(xiàn)象：記錄觀察現(xiàn)象：【問(wèn)】這個(gè)反應(yīng)是說(shuō)明鋁在加熱時(shí)與空氣反應(yīng)嗎？2、取一塊鋁箔，用砂紙仔細(xì)打磨（或在酸中處理后，用水洗凈），除去表面的，再加熱。記錄觀察現(xiàn)象：記錄觀察現(xiàn)象：【問(wèn)】這個(gè)反應(yīng)現(xiàn)象又說(shuō)明了什