尚德心理咨詢師培訓(xùn)基礎(chǔ)心理學(xué)范

1、基礎(chǔ)（普通）心理學(xué)知識(shí),心理咨詢師培訓(xùn)教程,范珍桃,2012-2014年心理咨詢師考試基礎(chǔ)心理學(xué)所占的分值,2012-2014年心理咨詢師考試基礎(chǔ)心理學(xué)各章節(jié)所占的分值,.,,,心理學(xué)是研究什么的科學(xué),第一節(jié) 緒 論,第一單元 基礎(chǔ)心理學(xué)的研究對(duì)象及內(nèi)容 一、心理學(xué)概述1、心理學(xué)——研究心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展 規(guī)律的科學(xué)。2、意識(shí)——是心理發(fā)展的最高層次。 (人特有的),二、

2、基礎(chǔ)心理學(xué)的內(nèi)容,（一）按內(nèi)容分四個(gè)方面： 1、認(rèn)知 2、情緒、情感和意志 3、需要 4、能力和人格,（二）分為兩類,認(rèn)識(shí)過(guò)程（感覺、知覺、記憶、 思維、想象） 心理過(guò)程 情緒、情感過(guò)程

3、 意志過(guò)程心理活動(dòng)（心理現(xiàn)象） 人格特征（能力、氣質(zhì)、性格） 人 格 人格傾向性（需要、動(dòng)機(jī)、興趣） 自我意識(shí)（自我認(rèn)知、自我體驗(yàn)、

4、 自我控制）,,,,,,第二單元 心理的本質(zhì),一、心理是腦的機(jī)能 心理是腦的機(jī)能 腦是心理活動(dòng)發(fā)生的器官,,腦的進(jìn)化是心理發(fā)展的基礎(chǔ) 1、動(dòng)物的心理發(fā)展以腦的進(jìn)化為物質(zhì)基礎(chǔ)2、個(gè)體的心理發(fā)展以腦的發(fā)育為物質(zhì)基礎(chǔ) 心理發(fā)展水平與腦重相關(guān) 腦重/體重——腦重指數(shù),腦重Kg 體重Kg 比重 人 1.4 70 0.02 象 5 2

5、50 0.002 鼠 0.004 0.2 0.002 猴 0.1 5.8 0.017,腦重指數(shù) 人 32 象 9.62 海豚 6.72 類人猿 2.03-7.35,二、心理是客觀現(xiàn)實(shí)的反映 1、心理活動(dòng)來(lái)自客觀現(xiàn)實(shí)（心理活動(dòng)與環(huán)境相

6、關(guān)） 狼孩卡瑪2、心理的反映不是鏡子式的 是玻璃杯還是花瓶？3、心理反映具有主觀性 可以是形象也可以是概念，甚至是體驗(yàn) （花:可以是一束花、也可以是兒童“花朵”、熱戀時(shí)看到開心、失戀時(shí)看到難過(guò)）,4、心理反映具有選擇性 5、心理是在人的大腦中產(chǎn)生的客觀事物的映像,心理的本質(zhì)：心理是腦的機(jī)能，是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的能動(dòng)的反映。,第三單元 心理學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史,一、科學(xué)心理學(xué)的建立： 主張人性善：孟

7、子、柏拉圖 主張人性惡：荀子、亞里士多德 主張人性有善有惡：世碩 主張人性無(wú)善無(wú)惡：告子希波克拉底的觀點(diǎn)：膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、粘液質(zhì)、抑郁質(zhì),,科學(xué)心理學(xué)誕生的標(biāo)志——1879年 馮特在德國(guó)萊比錫大學(xué)建立 “第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室”,Wilhelm Wundt(1832-1920),二、學(xué)派的紛爭(zhēng),（一）構(gòu)造心理學(xué)派 19世紀(jì)末 創(chuàng)始人： 德國(guó)——馮特、鐵欽納 內(nèi)省實(shí)驗(yàn)的方法，想找出構(gòu)成人的心

8、理（意識(shí)）的基本元素 觀 點(diǎn) ：“元素主義心理學(xué)”,,（二）機(jī)能主義心理學(xué)19世紀(jì)90年代創(chuàng)始人：美國(guó)——杜威、安吉爾思想基礎(chǔ)：達(dá)爾文、詹姆士 觀 點(diǎn)： 研究心理在適應(yīng)環(huán)境中的機(jī)能、作用。 主張意識(shí)是一個(gè)連續(xù)的整體。,JOHN DEWEY,,（三）行為主義學(xué)派 1913年創(chuàng)始人： 美國(guó)——華生 John Watson （1878 – 1958） 基本觀點(diǎn)：拋開意識(shí)，直接研究行為，探索刺激與

9、反應(yīng)（S-R）之間的關(guān)系。認(rèn)為心理（行為）無(wú)外乎是肌肉的收縮或腺體的分泌。 S——R 公式 典型的環(huán)境決定論的觀點(diǎn),,（三）格式塔心理學(xué)（完形心理學(xué)派） 1912年 創(chuàng)始人： 德國(guó) —— 魏特海墨 觀 點(diǎn) ：主張從整體上來(lái)研究心理現(xiàn)象。 整體不等于部分之和。,,（五）精神分析學(xué)派 1900年創(chuàng)始人：奧地利——弗洛伊德 觀 點(diǎn)：意識(shí)、前意識(shí)、無(wú)意識(shí)（潛意識(shí)）

10、人的行為源于本能和原始的沖動(dòng)，特別是性沖動(dòng)。主張把潛意識(shí)作為精神分析心理學(xué)的主要對(duì)象。,三、當(dāng)代心理學(xué)研究的主要取向,（一）人本主義心理學(xué): 20世紀(jì)50年代末60年代初創(chuàng)始人：美國(guó)——馬斯洛、羅杰斯觀 點(diǎn)： 人有自我的純主觀意識(shí)，有自我實(shí)現(xiàn)的需要。 重視人自身的價(jià)值，提倡充分發(fā)揮人的潛能。,,,,Carl R. Rogers, 1902–1987,,Abraham Maslow 1908-1970,,（二

11、）認(rèn)知心理學(xué) 20世紀(jì)50年代后期創(chuàng)始人：美國(guó)——西蒙等人。觀 點(diǎn)： 用信息加工、綜合整體的觀點(diǎn)研究人的復(fù)雜認(rèn)知過(guò)程。 把人看作是一個(gè)類似于計(jì)算機(jī)的信息加工系統(tǒng)，并用信息加工的觀點(diǎn)來(lái)研究人的認(rèn)知活動(dòng)。,信息加工理論的“記憶過(guò)程”觀點(diǎn),,編碼（識(shí)記）,Put into memory,儲(chǔ)存（保持）,提?。ɑ貞浕蛟僬J(rèn)）,Hold in memory,Recover from memory,,,,（三）生

12、理心理學(xué)探討心理活動(dòng)生理基礎(chǔ)和腦的機(jī)制。研究腦與行為演化；腦的解剖與發(fā)展及其和行為的關(guān)系；認(rèn)知、運(yùn)動(dòng)控制、動(dòng)機(jī)行為、的情緒和精神障礙等心理現(xiàn)象和行為的神經(jīng)過(guò)程的神經(jīng)機(jī)制,第三單元 研究心理學(xué)的原則和方法,一、原則：客觀性原則：科學(xué)的手段和科學(xué)（實(shí)事求是）的態(tài)度 辨證發(fā)展原則：發(fā)展的、聯(lián)系的觀點(diǎn) 理論聯(lián)系實(shí)際原則,二、心理學(xué)的研究方法 觀察法 在自然條件下，有目的、有計(jì)劃地系統(tǒng)觀察人的行為和活動(dòng)，從中發(fā)現(xiàn)心理

13、現(xiàn)象產(chǎn)生和發(fā)展的規(guī)律的方法，叫觀察法（自然觀察法）。  不能干預(yù)活動(dòng)，不能控制條件。 調(diào)查法 就某一問(wèn)題，用口頭或書面的形式向被調(diào)查的對(duì)象提問(wèn)，讓他回答，通過(guò)對(duì)他的回答的分析來(lái)了解他的心理活動(dòng)的方法，叫調(diào)查法。 訪談法（提綱） 問(wèn)卷法（信效度、取樣）,個(gè)案法（個(gè)案歷史技術(shù)） 個(gè)案法是對(duì)某一個(gè)被試所做的多方面的深入詳細(xì)研究，包括他的歷史資料、作業(yè)成績(jī)、測(cè)驗(yàn)結(jié)果，以及別人對(duì)他的評(píng)價(jià)等

14、，目的在于發(fā)現(xiàn)影響某種心理和行為的原因。  實(shí)驗(yàn)法 主試者在嚴(yán)格控制條件的情況下，觀察被試的行為或活動(dòng)，探索客觀條件和人的心理活動(dòng)之間的因果聯(lián)系的研究方法。 自變量 因變量 控制變量（無(wú)關(guān)的額外變量）,第二節(jié) 心理活動(dòng)的生理基礎(chǔ),第一單元 神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)造及功能一、神經(jīng)元及其功能神經(jīng)元——是神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)單位、 功能單位、營(yíng)養(yǎng)單位。 結(jié)構(gòu),細(xì)胞體樹

15、突軸突,,,神經(jīng)元的功能 接受刺激（信息） 傳遞信息 整合信息 神經(jīng)元的分類 感覺性神經(jīng)元（傳入神經(jīng)元） 運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元（傳出神經(jīng)元） 中間神經(jīng)元（聯(lián)絡(luò)神經(jīng)元）,軀體神經(jīng)系統(tǒng)自主神經(jīng)系統(tǒng)脊髓腦,外周神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng),神經(jīng)系統(tǒng),,,,腦干：延腦、腦橋、中腦間腦：丘腦、上、下、底小腦端腦（大腦皮層）,,軀體神經(jīng)系統(tǒng)自主神經(jīng)系統(tǒng)脊髓腦,腦神經(jīng)（12）脊神經(jīng)（31）,外周神

16、經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng),神經(jīng)系統(tǒng),,,,,腦干：延腦、腦橋、中腦間腦：丘腦、上、下、底小腦端腦（大腦皮層）,,二、外周神經(jīng)系統(tǒng)及其功能,組成,軀體神經(jīng)系統(tǒng)自主神經(jīng)系統(tǒng),腦神經(jīng)：12對(duì) 脊神經(jīng)：31對(duì),交感神經(jīng)副交感神經(jīng),,,,腦 神 經(jīng),1、嗅神經(jīng) 7、面神經(jīng) 2、視神經(jīng) 8、聽神經(jīng) 3、動(dòng)眼神經(jīng) 9、舌咽神經(jīng) 4、滑車神經(jīng) 10、迷走神經(jīng) 5、三叉神經(jīng)

17、 11、副神經(jīng) 6、外展神經(jīng) 12、舌下神經(jīng),三、中樞神經(jīng)系統(tǒng)及其功能,,（一）脊髓：最低級(jí)中樞,脊髓在脊柱的椎管內(nèi)；外部由白質(zhì)組成；內(nèi)部由灰質(zhì)組成；脊髓是控制無(wú)意識(shí)的反應(yīng)中心；,延髓：呼吸、心血管（二）腦干 腦橋：呼吸調(diào)整中樞 中腦：瞳孔對(duì)光反射 眼動(dòng)中樞 腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)：調(diào)節(jié)睡眠與覺醒,,（三）間腦

18、1、丘 腦：較高級(jí)中樞 2、下丘腦：調(diào)節(jié)自主神經(jīng)活動(dòng)的直接中樞,丘腦：控制睡眠和覺醒下丘腦：調(diào)節(jié)內(nèi)臟器官和內(nèi)分泌器官的活動(dòng)，激活情緒,（四）小腦,位于延髓、腦橋后方 功能：1、保持身體平衡 2、調(diào)節(jié)肌緊張 3、協(xié)調(diào)隨意運(yùn)動(dòng),（五）邊緣系統(tǒng),調(diào)節(jié)腦干和下丘腦的功能、支配動(dòng)物本能行為、調(diào)節(jié)內(nèi)臟器官活動(dòng)、整合情緒體驗(yàn)的重要機(jī)構(gòu) 海馬——是短時(shí)記憶的機(jī)構(gòu),四、大腦皮層的

19、結(jié)構(gòu)與功能,（一）大腦（二）分四部分,,大腦皮層(灰質(zhì))：神經(jīng)細(xì)胞體大腦白質(zhì)：神經(jīng)纖維,,額葉頂葉枕葉顳葉,額葉，與人的有目的、有意識(shí)行為的控制有關(guān)；枕葉，與視覺有關(guān)；顳葉，與聽覺有關(guān)；頂葉，與軀體感覺有關(guān),大腦皮層的機(jī)能 枕葉——視 顳葉——聽 頂葉——軀體感覺區(qū)（中央后回） 額葉——軀體運(yùn)動(dòng)區(qū)（中央前回）,軀體運(yùn)動(dòng)中樞,軀體感覺中樞,視覺性言語(yǔ)中樞,視覺中樞,聽覺中樞,言語(yǔ)運(yùn)動(dòng)中樞,言語(yǔ)聽覺中樞,倒

20、立；面積大小與部位的敏感性有關(guān)；對(duì)側(cè)傳導(dǎo),（三）感覺運(yùn)動(dòng)區(qū)特點(diǎn),1、交叉 2、倒置（頭面部?jī)?nèi)部直立） 3、軀體敏感部位和靈敏部位面積較大,五、大腦半球功能的不對(duì)稱性,（一）單側(cè)化：功能不對(duì)稱但結(jié)構(gòu)基本對(duì)稱（二）右利者：左半球,,左半球：語(yǔ)言、概念、邏輯推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算右半球：空間知覺、形象思維、音樂、美術(shù)能力,,布洛卡發(fā)現(xiàn)，左半球額葉損傷（布洛卡區(qū)）→運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥，證明了左半球的言語(yǔ)優(yōu)勢(shì)。斯佩里的“割裂腦”實(shí)驗(yàn)結(jié)論：對(duì)于

21、右利手的人來(lái)說(shuō)，左半球言語(yǔ)功能占優(yōu)勢(shì)，右半球空間知覺占優(yōu)勢(shì)。,第二單元 內(nèi)分泌系統(tǒng)與心理,組成,,垂體甲狀腺腎上腺生殖腺,垂體前葉（腺垂體）垂體后葉（神經(jīng)垂體）,,,,腎上腺髓質(zhì)腎上腺皮質(zhì),第三單元 高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的反射學(xué)說(shuō),一、巴甫洛夫?qū)W說(shuō)的幾個(gè)基本概念 （一）興奮與抑制 神經(jīng)活動(dòng)的基本過(guò)程 興奮：靜息 活動(dòng)，弱活動(dòng) 強(qiáng)活動(dòng)

22、 抑制：活動(dòng) 靜止，強(qiáng)活動(dòng) 弱活動(dòng),,興奮抑制,,,,,,（二）反射、反射弧和反饋,反射—— 在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，機(jī)體對(duì) 內(nèi)外刺激做出的規(guī)律性反應(yīng)。反射弧—— 實(shí)現(xiàn)反射活動(dòng)的神經(jīng)通路。 組成 ：感受器 傳入神經(jīng) 反射中樞 傳出神經(jīng) 效應(yīng)器 反饋——是指反射活動(dòng)的結(jié)果又返回傳到神經(jīng)中樞，使神經(jīng)中樞及時(shí)獲得效

23、應(yīng)器活動(dòng)的信息，從而更有效地調(diào)節(jié)效應(yīng)器活動(dòng)的過(guò)程。,,,,,,實(shí)現(xiàn)反射活動(dòng)的神經(jīng)通路----反射?。悍瓷溥^(guò)程：           感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器,（三）無(wú)條件反射和條件反射,1、巴浦洛夫——經(jīng)典條件反射,,無(wú)條件反射是先天帶來(lái)，不學(xué)就會(huì)的反射。 條件反射是個(gè)體通過(guò)模仿、學(xué)習(xí)，在無(wú)條件反射的基礎(chǔ)上形成的

24、反射。,肉—— 流唾液（無(wú)條件反射）鈴聲+ 肉—— 流唾液鈴聲———— 流唾液（條件反射）,斯 金 納——操作條件反射,,（工具性條件反射）通過(guò)動(dòng)物自己的某種活動(dòng)或操作的獎(jiǎng)勵(lì)所形成的條件反射,二、巴甫洛夫發(fā)現(xiàn)的幾個(gè)高級(jí) 神經(jīng)活動(dòng)的基本規(guī)律,（一）條件反射的抑制抑制可分為：無(wú)條件性抑制和條件性抑制1、無(wú)條件抑制 有機(jī)體生來(lái)就有的先天性的抑制，分為外抑制和超限抑制。,（1）外抑制：額

25、外刺激的出現(xiàn)使條件反射停止反應(yīng)。 （2）超限抑制：神經(jīng)細(xì)胞長(zhǎng)時(shí)間的工作或受到強(qiáng)刺激會(huì)使條件反射受到抑制。,2、條件抑制 即內(nèi)抑制，是后天獲得的抑制，分為消退抑制和分化抑制（1）消退抑制：已形成的條件反射不被強(qiáng)化。（2）分化抑制：只給條件刺激物強(qiáng)化，其他刺激不予強(qiáng)化，其它刺激的反應(yīng)就會(huì)逐漸消失。,（二）擴(kuò)散和集中擴(kuò)散：一個(gè)地方神經(jīng)細(xì)胞的興奮會(huì)引起周圍其它神經(jīng)細(xì)胞的興奮。集中：能區(qū)別不同刺激，只對(duì)條件刺激物進(jìn)行反應(yīng)。,

26、（三）相互誘導(dǎo)相互誘導(dǎo)：當(dāng)一種神經(jīng)過(guò)程進(jìn)行時(shí)，可以引起另一種神經(jīng)過(guò)程的出現(xiàn)。分為：負(fù)誘導(dǎo)—大腦皮層某個(gè)部位發(fā)生興奮的時(shí)候，周圍會(huì)引起抑制； 正誘導(dǎo)—在一個(gè)部位發(fā)生抑制引起周圍發(fā)生興奮的過(guò)程。 同時(shí)性誘導(dǎo) 相繼性誘導(dǎo),（四）動(dòng)力定型 動(dòng)力定型是大腦皮層對(duì)刺激的定型系統(tǒng)所形成的反應(yīng)定型系統(tǒng)。（一連串的刺激與反應(yīng)形成的固定組合） 刺激形成了固定順

27、序，反應(yīng)也形成固定順序。,動(dòng)力定型是人的習(xí)慣的生理基礎(chǔ) 動(dòng)力定型的破壞會(huì)引起人的消極情緒,,第三節(jié) 感覺和知覺第一單元 感覺概述感覺是人腦對(duì)直接作用于感覺器官的客觀事物個(gè)別屬性的反映。,視覺聽覺嗅覺味覺皮膚感覺：觸覺、溫覺、冷覺和痛覺運(yùn)動(dòng)覺平衡覺機(jī)體覺（內(nèi)臟感覺）,外部感覺內(nèi)部感覺,感覺,,,,第二單元 感受性及感覺閾限一、定義 感受性：感覺器官對(duì)適宜刺激的感覺能力。感受性的高低是用感覺閾限來(lái)

28、度量的。 感覺閾限：剛剛能引起感覺的最小刺激量。 感受性與感覺閾限成反比。閾限值低感受性高，反之亦然。,二、感受性及感覺閾限的種類絕對(duì)感受性：感覺出最小刺激量的能力。差別感受性：能分辨同時(shí)或先后出現(xiàn)的刺激 物之間最小差異量的感覺能力。 絕對(duì)感覺閾限：剛剛能引起感覺的最小刺激強(qiáng)度。 下限—上限 差別感覺閾限：剛剛能引起差別感

29、覺的刺激的最小變化量。 也叫最小可覺差，j.n.d (just noticeable difference),,三、韋伯定律和弗希納定律,1、韋伯定律 (Weber’s law ) 德國(guó)——韋伯 1840年 韋伯定律：差別閾限和原來(lái)刺激強(qiáng)度的 比例是一個(gè)常數(shù)。公 式： △I／I ＝ K△I :代表兩刺激間的差異,即差異感覺閾限 I :標(biāo)準(zhǔn)刺激的強(qiáng)度 K :代表常數(shù),差別

30、閾限不是固定不變的，它隨原來(lái)刺激的強(qiáng)度的變化而變化。,2、弗希納定律,德國(guó)——弗希納 1860年 弗希納定律： 心理量和刺激的物理量的對(duì)數(shù)成正比 公 式： S ＝K ㏒ R。 S 和 R 的關(guān)系是對(duì)數(shù)的關(guān)系 S＝感覺強(qiáng)度；R＝剌激強(qiáng)度；K為費(fèi)希納常數(shù),第三單元 感覺現(xiàn)象,一、感覺適應(yīng)：在外界刺激持續(xù)作用下，人的感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象。 光適應(yīng)：快（一兩分鐘） 暗適應(yīng)：

31、慢（30~40分鐘）。 戴波長(zhǎng)在620納米以上的紅色眼鏡，視紫紅質(zhì)不會(huì)分解，可以保護(hù)暗適應(yīng)。,視覺適應(yīng) （暗適應(yīng)、明適應(yīng)） 嗅覺適應(yīng) 味覺適應(yīng) 觸壓覺適應(yīng) 聽覺和冷覺的適應(yīng)一般比較慢 痛覺則根本不能適應(yīng),二、感覺后象 正后象 負(fù)后象 后象持續(xù)時(shí)間與刺激的強(qiáng)度成正比彩色負(fù)后象是刺激色的補(bǔ)色,,,,三、感覺對(duì)比： 兩種感覺

32、 感受性改變 1、同時(shí)對(duì)比 2、繼時(shí)對(duì)比含義：不同的刺激作用與感受器官而使 感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象。,,,,,,,四、聯(lián)覺現(xiàn)象 一種感覺兼有另一種感覺的現(xiàn)象。 在生活中，同一種刺激可以引起幾種不同的感覺體驗(yàn)。 在產(chǎn)生一種感覺時(shí)又引起另一種不同性質(zhì)感覺的現(xiàn)象，稱為聯(lián)覺。含義：一種刺激不僅引起一種感覺，同時(shí)還引起另一種感覺的現(xiàn)象。,第四單元 各種

33、感覺,一、視覺（一）適宜刺激：光波（380—780納米 電磁波）,宇宙射線,X射線,紅外線,紫外線,雷達(dá),無(wú)線電波,交流電,可見光譜,400nm,500nm,600nm,700nm,電磁波輻射范圍與可見光譜,,,（二）視覺器官眼睛角膜→前房→瞳孔 →水晶體→玻璃體→視網(wǎng)膜（最外一層是視細(xì)胞層）→視神經(jīng)→大腦皮層的枕葉后端,視覺感受器： 錐體細(xì)胞（視錐細(xì)胞）（明視覺） 桿體細(xì)胞（視桿細(xì)胞）（暗視覺）

34、,,,,外界物體在視網(wǎng)膜上成象示意圖,視覺的形成過(guò)程大致是,物體反射 的光線,,折射,成象于視網(wǎng)膜,,神經(jīng)沖動(dòng),視覺神經(jīng),,大腦,,形成視覺,傳導(dǎo),（三）顏色視覺 色調(diào)（波長(zhǎng)） 顏色的特性 明度（光的物理強(qiáng)度） 飽和度（灰色所占的比例）,,色光混合：相加混合（不同光同時(shí)作用于眼睛） 顏料混合：相減混合（顏料吸收了某些波長(zhǎng)的

35、光）,顏色混合,,,色弱：能分辨顏色，但是感受性差。 色覺異常 部分色盲：紅綠色盲、黃藍(lán)色盲。 全色盲 大多由遺傳原因造成：隔代遺傳，隱性基因,,五、聽覺,（一）聽覺的適宜刺激和感受性 適宜刺激——聲波 16～20000赫茲的空氣振動(dòng) 聽閾范圍內(nèi) 1000HZ～4000HZ 的聲音最敏感老年人聽覺喪失首先是高頻聲音,（二）聽覺器官耳廓、外

36、耳道、鼓膜、聽小骨、內(nèi)耳聽覺感受器——科蒂氏器聲波→科蒂氏器官→顳上回和顳中回,,（三）聽覺的特征： 1、音調(diào)——聲波的頻率 2、響度——振幅 3、音色——波形,聽覺的形成,三、嗅覺和味覺,（一）嗅覺：最古老的感覺1、適宜刺激——能揮發(fā)、有氣味的物質(zhì)2、感受器——鼻粘膜上的嗅細(xì)胞3、嗅神經(jīng)的終點(diǎn)——中央后回,（二）味覺：1、適宜刺激——能溶于水的有味的物質(zhì)2、感受性與生

37、理性狀有關(guān) 感受器是味蕾。 最基本的味覺：酸、甜、苦、咸,四、皮膚感覺：溫、冷、觸、壓等生理零度：皮膚表面的溫度。五、平衡覺（靜覺）——前庭器官,六、運(yùn)動(dòng)覺（動(dòng)覺）： 感受器：肌肉、肌腱、關(guān)節(jié)七、內(nèi)臟感覺：饑餓、飽脹、渴、性八、痛覺 內(nèi)臟痛定位不準(zhǔn)，具有放射的現(xiàn)象。 痛覺的意義在于保護(hù)機(jī)體；痛覺最難適應(yīng)。,,皮膚痛內(nèi)臟痛,102,,內(nèi)臟器官

38、組織深處的神經(jīng)末梢,第五單元 知覺概述,一、知覺的定義 知覺是人腦對(duì)直接作用于感覺器官的客觀事物整體屬性的反映 。知覺是各種感覺協(xié)同活動(dòng)的結(jié)果。 知覺受個(gè)人知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的影響。,104,客觀事物,屬性,,形狀、顏色大小,,滋味,,氣味,,質(zhì)地重量溫度,感官,,眼,,舌,,鼻,,皮膚,腦,,視覺,,味覺,,嗅覺,,膚覺,,,,,知覺,,二、基本特征: 1、整體性 2、選擇性

39、 3、恒常性 4、理解性,（1）知覺的整體性 把各個(gè)部分、各種屬性結(jié)合成一個(gè)整體加以反映,（2）知覺選擇性：兩可圖形（對(duì)象和背景的變化）,（3）知覺的恒常性 當(dāng)知覺的條件在一定范圍內(nèi)發(fā)生變化時(shí)，人對(duì)知覺對(duì)象的映像仍保持相對(duì)不變， 這就是知覺的恒常性。 形狀恒常性 大小恒常性 亮度恒常性 顏色恒常性,知覺的恒常性,（4）知覺

40、的理解性 用過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)加以解釋，并用詞把它揭示出來(lái),第六單元 知覺的種類一、空間知覺：對(duì)物體的大小、形狀、距離、方位等空間特性的知覺。（一）大小知覺 影響因素：視像大小、距離、參照物……（二）形狀知覺 影響因素：視像、動(dòng)覺、觸覺、生活經(jīng)驗(yàn)（三）方位知覺,（四）距離知覺，又叫深度知覺。對(duì)距離的判斷的依據(jù)深度知覺的單眼線索1、對(duì)象的重疊：物體的遮擋，如在前面的近，

41、被遮擋者遠(yuǎn)； 2、線條或空氣的透視作用： 空氣透視，近處物體輪廓清晰、細(xì)節(jié)分明，遠(yuǎn)處物體不清晰； 線條透視，指對(duì)象在空間上的幾何投影，大小相同的物體，近的視角大,遠(yuǎn)的視角小。,3、明暗和陰影：光亮和陰影的分布（明暗分析），近處物體顯得亮，遠(yuǎn)處物體顯得暗些； 4、運(yùn)動(dòng)視差：由觀察者的位置移動(dòng)而引起的客體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的知覺，如坐火車可看到，近處物體向反方向移動(dòng)，越近越快，而遠(yuǎn)處物體則隨觀察者向同一方向運(yùn)動(dòng)。,深度知覺的雙眼

42、線索（眼睛的調(diào)節(jié)） 當(dāng)人眼看遠(yuǎn)近不同的物體時(shí)，通過(guò)睫狀肌改變水晶體的凸度,以使視網(wǎng)膜象清晰。睫狀肌的動(dòng)覺信號(hào)傳到中樞,成為距離的線索。這種線索只在10米以內(nèi)起作用。 雙眼視軸輻合：雙眼在注視物體時(shí)，視軸會(huì)聚在對(duì)象上，看近物時(shí)輻合程度大，看遠(yuǎn)物時(shí)則輻合程度小。 雙眼視差 ——立體電影,（2）雙眼視差,二、時(shí)間知覺含義：是對(duì)物質(zhì)對(duì)象的延續(xù)性和順序性的反映。時(shí)間知覺的參考系 ：1．宇宙環(huán)境所提供的信

43、息2．計(jì)時(shí)工具3．生理的節(jié)律性信息,影響時(shí)間知覺準(zhǔn)確性的因素：1．視覺、觸覺、聽覺對(duì)時(shí)間的估計(jì)不同2．活動(dòng)內(nèi)容影響著對(duì)時(shí)間的估計(jì)。 3. 情緒和態(tài)度也影響著對(duì)時(shí)間的估計(jì),三、運(yùn)動(dòng)知覺含義：是對(duì)物體在空間中的位移產(chǎn)生的知覺。運(yùn)動(dòng)知覺可分為真動(dòng)知覺和似動(dòng)知覺。真動(dòng)知覺是對(duì)物體本身真正在空間位移和移動(dòng)速度的知覺。似動(dòng)知覺是指在一定的條件下人們把客觀上靜止的物體看成是運(yùn)動(dòng)的，或把客觀上不連續(xù)的位移看成是連續(xù)運(yùn)動(dòng)等心理現(xiàn)象。

44、 視 似動(dòng)現(xiàn)象（動(dòng)景現(xiàn)象，?現(xiàn)象）—— 電 影、霓虹燈） 錯(cuò) 誘導(dǎo)運(yùn)動(dòng) 覺 自主運(yùn)動(dòng),,四、錯(cuò) 覺在特定條件下產(chǎn)生的對(duì)客觀事物的歪曲知覺，這種歪曲往往帶有固定的傾向。,（1）圖形錯(cuò)覺（2）大小錯(cuò)覺（3）形重錯(cuò)覺（4）方位錯(cuò)覺,,,橫豎錯(cuò)覺,繆勒-萊依爾錯(cuò)覺（箭形錯(cuò)覺）,大小錯(cuò)覺,形狀—方向錯(cuò)覺,形狀—方向錯(cuò)覺,形狀—方向錯(cuò)覺,,130,補(bǔ)充：感覺統(tǒng)合失調(diào),感覺統(tǒng)合失調(diào)定

45、義 即外部感覺信息進(jìn)入神經(jīng)中樞后并不能很好地組合，整個(gè)機(jī)體不能和諧運(yùn)作，使認(rèn)知能力與適應(yīng)能力削弱，學(xué)習(xí)或工作效率低下。時(shí)間長(zhǎng)了，這種不和諧運(yùn)作與所產(chǎn)生的低能表現(xiàn)必然導(dǎo)致心理障礙。感覺統(tǒng)合失調(diào)一般分為5種。 (1) 視覺統(tǒng)合失調(diào)：常發(fā)生讀書跳行，翻書錯(cuò)頁(yè)，抄錯(cuò)題目或丟三落四等。學(xué)習(xí)成績(jī)持久低下，使學(xué)生產(chǎn)生自卑心理。(2) 聽覺統(tǒng)合失調(diào)：注意力十分不集中，給人的印象是這樣的孩子好忘事，而且是剛講過(guò)的就沒記住。孩子對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷

46、疑，可能厭學(xué)逃學(xué)。,,(3) 觸覺統(tǒng)合失調(diào)：經(jīng)常害怕受驚擾，常躁動(dòng)不安，瞻前顧后，連洗頭也十分恐懼。(4) 平衡統(tǒng)合失調(diào)：分不清左右使鞋子穿反，分不清里外將襪子穿翻，寫字時(shí)字距、行距忽大忽小，劃線歪等。長(zhǎng)久的不成功使孩子大大削弱對(duì)各種新鮮事物的學(xué)習(xí)興趣。(5) 本體統(tǒng)合失調(diào)：常表現(xiàn)走路順拐，唱歌跑調(diào)，讀英語(yǔ)時(shí)結(jié)巴等，會(huì)使孩子對(duì)這些課喪失信心。,132,,感覺統(tǒng)合失調(diào)原因?qū)＜抑赋觯P(guān)鍵因孩子的成長(zhǎng)空間相對(duì)狹窄，各種感覺刺激機(jī)會(huì)大

47、幅度減少。學(xué)齡兒童大多只在家與書桌前的小天地中，每天重復(fù)著起床、洗漱、吃飯、上學(xué)，放學(xué)、自習(xí)、上床睡覺，生活過(guò)于單調(diào)乏味。他們所接受的感覺刺激不外是爸媽的督促、老師的講授、課間短暫的活動(dòng)、自習(xí)時(shí)同學(xué)間的互相幫助。有的大城市的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)齡兒童存在不同程度的感覺統(tǒng)合失調(diào)竟達(dá)30％以上。這樣的孩子得不到充分鍛煉，依賴性強(qiáng)，獨(dú)自生活能力其實(shí)很差，一旦遭遇父母離異或家庭不幸等特殊情況，他們的心理更容易失衡，嚴(yán)重的心理失衡反過(guò)來(lái)又削弱感覺統(tǒng)合

48、能力。　　過(guò)分開發(fā)孩子的某一種能力，也會(huì)不同程度地排擠其他能力的提高。二釗便屬于過(guò)度開發(fā)視覺功能，從而削弱了其他各功能。家長(zhǎng)強(qiáng)加給孩子學(xué)習(xí)任務(wù)，或放縱孩子偏科，都將造成感覺統(tǒng)合失調(diào)。,133,四種治理辦法,1、讓孩子走出小書房，走入小伙伴之中，讓孩子走出孤獨(dú)與乏味，從與外界的廣泛接觸中強(qiáng)化各類感覺統(tǒng)合能力。2、凡孩子可以做好或?qū)W習(xí)做好的事情都讓他們自己做，以提高孩子的感覺統(tǒng)合能力、勞動(dòng)興趣與綜合心理素質(zhì)。3、讓孩子定期參加活動(dòng)，

49、包括各類體育活動(dòng)，對(duì)平衡等感覺統(tǒng)合能力的提高大有裨益，也將促進(jìn)各個(gè)統(tǒng)合能力的提高。4、美、日等國(guó)家早已興起了游戲治療法。走獨(dú)木橋、跳沙坑、捉迷藏、丟手絹、賽跑等對(duì)提高各種感覺統(tǒng)合能力都十分有效。,第七單元 記憶及記憶過(guò)程,一、記憶的定義記憶是過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反映。 凡是過(guò)去感知過(guò)的事物，思考過(guò)的問(wèn)題，體驗(yàn)過(guò)的情緒，操作過(guò)的動(dòng)作，都可以以映象的形式儲(chǔ)存在大腦中，在一定條件下，這種映象又可以從大腦中提取出來(lái)，這個(gè)過(guò)程就是記憶。

50、按照信息加工理論的觀點(diǎn):記憶是人腦對(duì)輸入的信息進(jìn)行編碼、儲(chǔ)存和提取的過(guò)程。 。,（二）種 類,按內(nèi)容分： 1、形象記憶 2、情景記憶 3、情緒記憶 4、語(yǔ)義記憶（邏輯記憶） 5、動(dòng)作記憶,136,根據(jù)記憶是否被意識(shí)到,外顯記憶和內(nèi)隱記憶。在我們的頭腦里保留著許多記憶，有些是我們意識(shí)得到的，有些則意識(shí)不到。意識(shí)到的記憶稱為外顯記憶（explic

51、it memory）。而無(wú)意識(shí)的記憶稱為內(nèi)隱記憶（implicit memory），即我們沒有意識(shí)到但確實(shí)存在著的過(guò)去經(jīng)驗(yàn)或記憶。,,按照信息編碼、儲(chǔ)存、提取方式不同，以及儲(chǔ)存時(shí)間的長(zhǎng)短不同分為：瞬時(shí)記憶短時(shí)記憶長(zhǎng)時(shí)記憶,（三）過(guò) 程,識(shí)記 → 保持 → 回憶（再認(rèn)）1、識(shí)記 前提2、保持：鞏固 中間環(huán)節(jié)3、再認(rèn)、回憶 結(jié)果,有意識(shí)記無(wú)意識(shí)記,,,,,四、遺忘及遺忘

52、規(guī)律,遺忘：對(duì)識(shí)記的材料不能或錯(cuò)誤的再認(rèn)、 回憶的現(xiàn)象規(guī)律: 德國(guó)——艾濱浩斯（保持曲線） 1、遺忘速度與時(shí)間有關(guān)，即先快后慢。,140,艾賓浩斯的研究,①德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯的定量研究②實(shí)驗(yàn)材料：無(wú)意義音節(jié)，如XIQ.ZEH.GUB③實(shí)驗(yàn)方法——節(jié)省法（節(jié)省法：保持量=（初學(xué)時(shí)間或次數(shù)-再學(xué)時(shí)間或次數(shù)）/初學(xué)時(shí)間或次數(shù)?100%）④結(jié)論：遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開始，遺忘的過(guò)程最初進(jìn)展得很快，以后逐漸緩慢。,1

53、41,遺忘的進(jìn)程,,,,五、遺忘的原因及系列位置效應(yīng)①衰退說(shuō)：遺忘是記憶痕跡得不到強(qiáng)化而逐漸減弱，以致最后消退的結(jié)果。②干擾說(shuō)：遺忘是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)和回憶之間受到其他刺激的干擾所致。,前攝抑制,實(shí)驗(yàn)組 控制組學(xué)習(xí)A材料 休 息學(xué)習(xí)B材料學(xué)習(xí)B材料回憶B材料回憶B材料,,,,,倒攝抑制,實(shí)驗(yàn)組 控制組學(xué)習(xí)A材料 學(xué)習(xí)A材料學(xué)習(xí)B材料 休 息回憶A材料