咨詢師基礎(chǔ)心理學(xué)知識

1、國家職業(yè)資格培訓(xùn)教程心理咨詢師基礎(chǔ)心理學(xué)知識丁園園 副教授安徽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院,第一節(jié) 緒論第一單元 基礎(chǔ)心理學(xué)的研究對象及內(nèi)容一、心理學(xué)概述 心理學(xué)：研究心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展和活動規(guī)律的科學(xué)普通（基礎(chǔ)）心理學(xué)：以正常成人的心理現(xiàn)象為研究對象，總結(jié)心理活動最普遍、最一般規(guī)律的心理學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科,認知—信息加工：指人認識各種事物的過程， 包括感覺、知覺、記憶、思維情緒、情感和意志—

2、調(diào)控系統(tǒng)需要和動機（傾向性）—動力系統(tǒng)能力、人格（氣質(zhì)和性格）（特征）—條件和特征,心理過程動態(tài)性心理特性,心理現(xiàn)象,二、基礎(chǔ)心理學(xué)的內(nèi)容,,,,第二單元 人的心理的本質(zhì)一、心理是腦的功能 心理是腦的功能，腦是心理活動的器官伴隨著神經(jīng)系統(tǒng)的進化，心理的發(fā)生經(jīng)歷了四個階段：感應(yīng)性——感覺（環(huán)節(jié)動物）感覺——知覺（脊椎動物）知覺——思維萌芽（靈長類動物）思維萌芽——思維（人）只有到了人類才有了思維，

3、才能認識到事物的本質(zhì)和事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。我們把人的心理叫做思維、意識、精神。人的心理是心理發(fā)展的最高階段。,二、心理是客觀現(xiàn)實主觀反映客觀現(xiàn)實是心理的源泉和內(nèi)容客觀現(xiàn)實既包括自然界，也包括人類社會，還包括人類自己。心理也是社會的產(chǎn)物，健全的大腦不能自發(fā)地產(chǎn)生心理心理的反映是能動的。心理是一種主觀映象，可以是形象、概念或體驗。心理是精神的，不是物質(zhì)的，沒有具體形態(tài)，但可以支配行為，通過行為表現(xiàn)出來。,學(xué)科性質(zhì)心理現(xiàn)象既是腦

4、的機能，又受社會的制約，是自然和社會相結(jié)合的產(chǎn)物。心理學(xué)是一門中間科學(xué)或邊緣科學(xué),第三單元 心理學(xué)發(fā)展簡史一、科學(xué)心理學(xué)的建立 德國心理學(xué)家馮特 1879年 在萊比錫大學(xué) 建立世界上第一個心理學(xué)實驗室，這被看作是科學(xué)心理學(xué)誕生的標志。,Wilhelm Wundt(1832-1920),,19世紀以前，對心理現(xiàn)象的研究用的是思辨和總結(jié)個人經(jīng)驗的方法。心理學(xué)一直隸屬于哲學(xué)的范疇。直到19世紀中葉，由于對心理

5、現(xiàn)象的研究引進了實驗方法，才使心理學(xué)成為一門實證科學(xué)，并最終從哲學(xué)中分化出來，成為一門獨立的學(xué)科。,二、學(xué)派的紛爭1、構(gòu)造心理學(xué)創(chuàng)始人：馮特和鐵欽納主張心理學(xué)應(yīng)該采用內(nèi)省實驗的方法，分析意識的內(nèi)容，并找出意識的組成部分，以及它們?nèi)绾温?lián)結(jié)成各種復(fù)雜心理過程的規(guī)律。企圖從意識經(jīng)驗的構(gòu)造方面來說明整個人的心理，只問意識經(jīng)驗由什么元素構(gòu)成，不問意識內(nèi)容的來源、意義和作用。,,構(gòu)造心理學(xué)思想進入美國后，遇到了來自美國本土的兩種學(xué)術(shù)思潮機

6、能主義心理學(xué)行為主義 在歐洲受到了格式塔心理學(xué)的批評 精神分析學(xué)派獨樹一幟,騷氣蓬勃/大姐范er ※該說說_、該停停_你以為你誰撕心ら不用裂肺ち要么留_、要么滾_僅限觀賞ヽ已定成敗。゜純潔友誼姐要拽到你害怕。孟婆╮給咱來碗湯◤◢最后的皇后￠嗜血瘋子 -骨子里的高雅/滅神轟仙喵星人的世界、不敗姑娘#嫑臉 輕狂時代、勝者為王玩人必被人玩媉與你無關(guān)ァ潴龔孖ヤ◇﹏尐龍℡開伈寶寶の尐女生壞ㄝ圭ㄝ圭ご壞吖頭）oぃ汏尐姐我不是你的所有物

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8、下課鈴才中國最強音-。千杯不醉撿你不如撿破爛姐↙ 獨霸天下唯我獨噂莂說、琓芣起叫爹\"我姓堅名強叫堅強@一槍崩了你那虛偽的心°女王殿下。ヅ打死跑堂狗貳零一傷 、霸主草帽擼夫非誰不可霸占你的吣,2、機能主義思想基礎(chǔ)：進化論和實用主義哲學(xué)奠基人詹姆斯 學(xué)派創(chuàng)始人杜威 和安吉爾,詹姆士,安吉爾,杜威,,心理學(xué)的研究對象是意識但不是意識結(jié)構(gòu)，而是意識的適應(yīng)性機能意識是一個連續(xù)的整體，不能進行分解反對把心理學(xué)看做一

9、門純科學(xué)，重視心理學(xué)的實際應(yīng)用,3、行為主義創(chuàng)始人華生John Watson （1878 – 1958）拋開意識，直接研究行為，探索刺激與反應(yīng)（S-R）之間的關(guān)系。認為心理（行為）無外乎是肌肉的收縮或腺體的分泌。只要確定了刺激和反應(yīng)之間的關(guān)系，就可以預(yù)測行為，并通過控制環(huán)境去塑造人的心理和行為。,4、格式塔心理學(xué)派（完形心理學(xué)）完形：整體。 格式塔：德文整體的譯音。代表人物：（德國）魏特海墨、科勒、考夫卡反對把心理現(xiàn)

10、象分解為元素整體不等于部分的相加（整體大于部分之和）主張從整體上研究心理現(xiàn)象,,,,Max Wertheimer Wolfgang Köhler Kurt Koffka,,,5、精神分析學(xué)派經(jīng)典精神分析代表人物：（奧地利）弗洛伊德心理事件是精神障礙的根源人的心理包含：意識、前意識和無意識（潛意識）心理結(jié)構(gòu)分為三個層次：本我、自我、超我強調(diào)潛意識動機的作用，以及兒童期經(jīng)驗對

11、人的心理及人格的影響,三、當代心理學(xué)研究的主要取向 1、 人本主義心理學(xué)—心理學(xué)的第三勢力代表人物：羅杰斯、馬斯洛重視人自身的價值與尊嚴，提倡充分發(fā)揮人的潛能自我實現(xiàn)反對貶低人性的生物還原論和機械決定論,,Carl R. Rogers, 1902–1987,,Abraham Maslow 1908-1970,2、認知心理學(xué)把人看作是類似于計算機的信息加工系統(tǒng)，以信息加工的特點，即從信息的輸入、編碼、轉(zhuǎn)換、儲存和提取等的加工過程

12、來研究人的認知活動研究方法：心理學(xué)方法與計算機模擬相結(jié)合,3、生理心理學(xué)研究研究對象：心理活動的生理基礎(chǔ)和腦的機制研究方法：解剖、生理、生化、臨床、病理方法腦電波、腦成像技術(shù),第四單元 研究心理現(xiàn)象的原則和方法一、研究心理現(xiàn)象的原則 客觀性原則：科學(xué)的手段和科學(xué)（實事求是）的態(tài)度 辨證發(fā)展原則：發(fā)展的、聯(lián)系的觀點 理論聯(lián)系實際原則：解決社會實踐提出來的問題，這是推動心理學(xué)發(fā)展的動力,二、研究心理現(xiàn)象的方法1、 觀察

13、法在自然條件下，有目的、有計劃地系統(tǒng)觀察人的行為和活動，從中發(fā)現(xiàn)心理現(xiàn)象產(chǎn)生和發(fā)展的規(guī)律的方法，叫觀察法（自然觀察法）。特點：觀察不能干預(yù)對象的活動，不能控制條件結(jié)果不能簡單地做因果聯(lián)系的解釋資料比較客觀、真實為進一步實驗提出因果關(guān)系假設(shè),2、調(diào)查法就某一問題，用口頭或書面的形式向被調(diào)查的對象提問，讓他回答，通過對他的回答的分析來了解他的心理活動的方法，叫調(diào)查法。種類： 訪談法：口頭提問 問卷法：問卷或心理量表注意

14、事項：問題的設(shè)計要準確、具體、具有可操作性問題不能有暗示性和歧義遵從隨機取樣原則，保證信度和效度,3、個案法（個案歷史技術(shù)）個案法是對某一個被試所做的多方面的深入詳細研究，包括他的歷史資料、作業(yè)成績、測驗結(jié)果，以及別人對他的評價等，目的在于發(fā)現(xiàn)影響某種心理和行為的原因。注意事項：結(jié)果的擴展要慎重作用：通過無法人為制造的事例對心理活動進行深入分析 典型案例：狼孩、割裂腦,4、實驗法主試者在嚴格控制條件的情況下，觀

15、察被試的行為或活動，探索客觀條件和人的心理活動之間的因果聯(lián)系的研究方法。變量： 自變量 因變量 控制變量（無關(guān)的額外變量）特點：對無關(guān)的額外變量的控制，防止自變量混淆控制的重要性：保證實驗的效用，發(fā)現(xiàn)因果關(guān)系,中樞神經(jīng)系統(tǒng)：脊髓和腦周圍神經(jīng)系統(tǒng)（外周神經(jīng)系統(tǒng)）：把中樞神經(jīng)系統(tǒng)和各個感覺器官、運動器官以及內(nèi)臟系統(tǒng)聯(lián)系起來的一根根神經(jīng)。,第二節(jié) 心理活動的生理基礎(chǔ)第一單元 神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)造及功能,一、神經(jīng)元及其功能組成

16、神經(jīng)系統(tǒng)的神經(jīng)細胞叫做神經(jīng)元神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)單位和功能單位由細胞體、樹突和軸突三部分組成。,,神經(jīng)元的功能 接受刺激（信息）:把刺激的物理、化學(xué)能轉(zhuǎn)化為神經(jīng)能，即神經(jīng)沖動 傳遞信息:沿著神經(jīng)纖維傳遞神經(jīng)沖動 整合信息:對信息進行分析和綜合,突觸：前一個神經(jīng)元和后一個神經(jīng)元彼此接觸的部位。,神經(jīng)元的分類 感覺性神經(jīng)元（傳入神經(jīng)元，把神經(jīng)沖動從感覺器官傳至中樞神經(jīng)） 運動神經(jīng)元（傳出神經(jīng)元，把神經(jīng)中樞發(fā)出的指令傳

17、至效應(yīng)器官） 中間神經(jīng)元（聯(lián)絡(luò)神經(jīng)元，在感覺神經(jīng)元和運動神經(jīng)元之間起聯(lián)絡(luò)作用）,反射：有機體在神經(jīng)系統(tǒng)參與下，對內(nèi)外環(huán)境刺激做出的規(guī)律性回答。反射弧：實現(xiàn)反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)。（感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器）反饋：反射活動的結(jié)果又返回傳到神經(jīng)中樞，使神經(jīng)中樞及時地獲得效應(yīng)器活動的信息，從而更有效地調(diào)節(jié)效應(yīng)器活動的過程。,,,,,二、外周神經(jīng)系統(tǒng)及其功能神經(jīng)：許多神經(jīng)元的軸突聚集在一起組成神經(jīng)纖維，構(gòu)成一根神經(jīng)。

18、外周神經(jīng)系統(tǒng)是聯(lián)系感覺輸入和運動輸出的神經(jīng)機構(gòu),（一）12對腦神經(jīng)和31對脊神經(jīng)（解剖）（二）軀體神經(jīng)系統(tǒng)和自主神經(jīng)系統(tǒng)（功能）軀體神經(jīng)：是到達各個感覺器官和運動器官的神經(jīng)。自主神經(jīng)：又叫植物神經(jīng)，是支配內(nèi)臟器官的神經(jīng)。一般不受意識支配，經(jīng)特殊訓(xùn)練，意識或意念可在一定程度上調(diào)節(jié)自主神經(jīng)的活動 根據(jù)植物神經(jīng)的中樞部位和形態(tài)特點，可將其分為交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)，具有拮抗作用 交感神經(jīng)的功能在于喚醒有機體，調(diào)動有機體的能量；副

19、交感神經(jīng)的功能則在于使有機體恢復(fù)或維持安靜狀態(tài)，使有機體儲備能量，維持有機體的機能平衡自主神經(jīng)的活動與情緒的表現(xiàn)有密切的關(guān)系,三、中樞神經(jīng)系統(tǒng)及其功能 神經(jīng)中樞：大量的神經(jīng)細胞集中的地方。 中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括：脊髓、腦（腦干、間腦、端腦、小腦）,,（一）脊髓 脊髓是最低級的中樞，除傳遞信息外，也能完成一些簡單的反射，如膝跳反射。,（二）腦干包括：延腦（延髓）、橋腦（腦橋）、中腦三個部分。是腦的最古老的部位，也是維持生命的基本活

20、動的主要機構(gòu)。 延腦：支配呼吸和心跳的中樞 腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)由許多散布于縱橫交錯的神經(jīng)網(wǎng)中的大小不等、類型不同的神經(jīng)元構(gòu)成，貫穿于腦干的大部分區(qū)域神經(jīng)纖維彌散性的投射，調(diào)節(jié)著腦結(jié)構(gòu)的興奮水平，調(diào)節(jié)睡眠和覺醒。使有機體在一定的刺激作用下，保持一定的喚醒水平和清醒狀態(tài)，維持注意并激活情緒,（三）間腦 丘腦：除嗅覺外，其他感官來的神經(jīng)元都要在丘腦更換神經(jīng)元；對傳入的信息進行選擇和整合，再投射到大腦皮層的特定部位。 上丘腦 下丘腦：自

21、主神經(jīng)系統(tǒng)在大腦皮層下的重要中樞，調(diào)節(jié)內(nèi)臟系統(tǒng)的活動 底丘腦（四）小腦保持身體平衡，調(diào)節(jié)肌肉緊張度，實現(xiàn)隨意運動和不隨意運動,四、大腦的結(jié)構(gòu)與功能大腦（端腦）大腦由左右兩個半球組成兩半球由胼胝體連接起來大腦皮層有很多褶皺，形成溝、裂和回大腦皮層以外側(cè)裂、中央溝等為界線可以分額葉、頂葉、枕葉、顳葉四個部分,,大腦皮質(zhì)的不同區(qū)域有不同的機能。 顳葉：聽覺 枕葉：視覺

22、 頂葉：軀體感覺 中央后回 額葉：軀體運動 中央前回 前額葉皮層和顳、頂、枕皮層之間的聯(lián)絡(luò)區(qū)與復(fù)雜的知覺、注意和思維過程有關(guān)。邊緣葉：大腦的底面與大腦半球內(nèi)側(cè)緣的皮層。邊緣系統(tǒng)：邊緣葉以及皮層下的一些腦結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成，是內(nèi)臟功能和機體內(nèi)環(huán)境的高級調(diào)節(jié)控制中樞，也是情緒、情感的調(diào)節(jié)中樞，與動物的本能活動有關(guān)，也參與記憶的活動。,軀體感覺和運動與

23、大腦皮層的對應(yīng)關(guān)系特點倒置（腳在上，頭在下；面部五官是正的）；面積大小與部位的敏感性有關(guān)；對側(cè)傳導(dǎo),五、大腦兩半球功能的不對稱性——單側(cè)化單側(cè)化：大腦兩半球解剖結(jié)構(gòu)基本對稱，但功能不對稱 右利手的人 左半球——言語功能占優(yōu)勢（概念形成、邏輯推理、數(shù)學(xué)運算） 右半球——空間知覺和形象思維占優(yōu)勢（音樂、美術(shù)，情緒的表達和識別）左利手的人有的和右利手人相反，有的沒有單側(cè)化現(xiàn)象。 1860年，法國醫(yī)生布洛卡發(fā)現(xiàn)，左

24、半球額葉損傷（布洛卡區(qū)）→運動性失語癥，證明了左半球的言語優(yōu)勢 20世紀60年代，斯佩里的“割裂腦”實驗結(jié)論：對于右利手的人來說，左半球言語功能占優(yōu)勢，右半球空間知覺占優(yōu)勢 這種單側(cè)化只是單側(cè)功能優(yōu)勢，而不是絕對的單側(cè)化,,軀體神經(jīng)系統(tǒng)自主神經(jīng)系統(tǒng)脊髓腦,腦神經(jīng)（12）脊神經(jīng)（31）,外周神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng),神經(jīng)系統(tǒng),,,,,腦干：延腦、橋腦、中腦間腦：丘腦、上、下、底小腦端腦（大腦皮層）,,第三節(jié)

25、 感覺和知覺第一單元 感覺概述感覺是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物個別屬性的反映。,視覺聽覺嗅覺味覺皮膚感覺：觸覺、溫覺、冷覺和痛覺運動覺平衡覺機體覺（內(nèi)臟感覺）,外部感覺內(nèi)部感覺,感覺,,,,第二單元 感受性與感覺閾限一、感受性與感覺閾限的定義 感受性：感覺器官對適宜刺激的感覺能力 適宜刺激：某種感覺器官感覺最敏銳的那種刺激 感受性的高低是用感覺閾限來度量的。

26、感覺閾限：能引起感覺的最小刺激量 感受性與感覺閾限成反比,二、感受性與感覺閾限的種類 絕對感覺閾限（絕對閾限）：剛剛能引起感覺的最小刺激強度。 絕對感覺閾限是對絕對感受性的度量 感覺閾限是一個范圍，能夠感覺到的最小刺激強度叫下限，能夠忍受的刺激的最大強度叫上限 下限和上限之間的刺激都是可以引起感覺的范圍 差別感覺閾限：剛剛能引起差別感覺的刺激的最小變化量。 也叫差別閾限，最小可覺差，j.n

27、.d ( just noticeable difference ) 差別感覺閾限是對差別感受性的度量,三、韋伯定律和費希納定律  韋伯定律：差別閾限并不是固定不變的，隨原來刺激強度的變化而變化，但是，差別閾限和原來刺激強度的比例是一個常數(shù)，即： ΔI / I=K ΔI是差別閾限；I是原來的刺激強度；K就是一個常數(shù)，這個常數(shù)叫韋伯常數(shù)，或者叫韋伯分數(shù) 不同感覺通道韋伯分數(shù)不同。 費希納定律：感覺的強度與

28、刺激強度的對數(shù)成正比，刺激強度按對數(shù)級數(shù)增長，它所引起的心理強度卻只按算術(shù)級數(shù)在增長。 S=K · lgR 以S代表心理量；R代表物理量；K是一個常數(shù)，不同感覺道的K值是不同的 兩定律都只適用于中等強度的刺激,第三單元 感覺現(xiàn)象 一、感覺適應(yīng)：在外界刺激持續(xù)作用下，人的感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象 光適應(yīng)：快（1-2分鐘） 暗適應(yīng)：慢（30-40分鐘） 二、感覺后像：外界刺激停止作用后，暫時保留的感覺印象

29、 正后像：與刺激物性質(zhì)相同 負后像：與刺激物性質(zhì)相反 正后象和負后象可以相互轉(zhuǎn)換 彩色的負后像是刺激色的補色 后像持續(xù)的時間與刺激強度呈正比,三、感覺對比：不同刺激物作用于同一感覺器官，使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象 同時對比：兩種感覺同時發(fā)生所形成的對比 相繼對比：兩種感覺相繼發(fā)生所形成的對比彩色對比的效果是產(chǎn)生了對比色的補色,四、聯(lián)覺：一個刺激不僅引起一種感覺，同時還引起另一種感覺的現(xiàn)象,第四單元 各種感覺

30、一、視覺（一）視覺的適宜刺激光波：380~780納米（赤橙黃綠青藍紫）之間的電磁波,（二）視覺器官 視覺感受器：錐體細胞（明視覺：細節(jié)和顏色） 桿體細胞（暗視覺：明暗和輪廓）,（三）顏色視覺 色調(diào)：色彩種類（由光波波長決定) 顏色的特性 明度：明亮程度（由光波強度決定） 飽和度：鮮艷程度（由光波中灰色所占比例決定）,,,色弱（感受性低，需波長

31、差別大） 色覺異常 部分色盲：紅綠色盲、黃藍色盲（感受性缺失） 全色盲（感受性缺失）,互補色：兩種顏色混合后，失去了色調(diào)，變成了灰,,色覺異常絕大多數(shù)是遺傳的原因造成的。遺傳的途徑 男孩是外祖父通過媽媽傳給自己 女孩則是外祖父和爸爸都是色盲的情況下才會是色盲。 色盲中女性人數(shù)僅是男性色盲的1/10,二、聽覺（一）聽覺的適宜刺激和聽覺感受性聲波

32、：16 ~ 20000 Hz 的機械波 1000 ~ 4000 Hz 最敏感聽覺感受性和年齡有關(guān)，老年人聽覺喪失首先是高頻聲音,（二）聽覺器官 聽覺器官：耳廓、外耳道、鼓膜、聽小骨、內(nèi)耳 聽覺感受器：內(nèi)耳中的科蒂氏器官,（三）聽覺的特性 音調(diào)：由聲波的頻率決定 響度：由聲波的振幅決定 音色：由聲波的波形決定,三、嗅覺 適宜刺激：能揮發(fā)、有氣味的物質(zhì)感受器：鼻腔上部黏膜上的嗅細胞四、味覺適宜刺激：是能溶解的

33、、有味道的物質(zhì)感受器：味蕾 最基本的味覺：酸、甜、苦、咸五、皮膚感覺 包括觸覺、壓覺、振動覺、溫覺、冷覺、痛覺 生理零度：皮膚表面的溫度，和生理零度相同的溫度刺激皮膚，不會引起熱和冷的感覺,六、平衡覺：靜覺 感受器：內(nèi)耳中的前庭器官分辨加速、減速、直線運動、曲線運動七、運動覺：動覺感受器：分布在肌肉、筋腱和關(guān)節(jié)中，分別叫肌梭、腱梭和關(guān)節(jié)小體反映身體各部分的位置、運動以及肌肉的緊張程度。

34、,,八、內(nèi)臟感覺：機體覺 包括：饑餓、飽脹和渴、窒息、疲勞、便意、疼痛和性的感覺 性質(zhì)比較模糊，定位也不準確。痛覺還具有放射的性質(zhì)。只有某個內(nèi)臟器官發(fā)生異?；虿∽兊臅r候，才會引起明顯的內(nèi)臟感覺。,九、痛覺機體受到傷害時產(chǎn)生的感覺痛覺遍布全身的所有組織中 沒有適宜的刺激痛覺對機體具有保護性作用，具有生物學(xué)意義。痛覺很難適應(yīng)人們之間的痛覺感受性有很大差別。與對疼的認識、態(tài)度、性格和意志特點有關(guān)。,第五單元 知覺概述一、知

35、覺的定義知覺是直接作用于感覺器官的客觀事物的整體在人腦中的反映。 知覺與感覺的不同 知覺是整體的反映 知覺是各種感覺協(xié)同活動的結(jié)果 知覺受個人知識經(jīng)驗的影響 知覺與感覺的聯(lián)系 知覺來源于感覺 都是對事物外部現(xiàn)象的反映 有不可分割的密切聯(lián)系，很難有單獨存在的感覺,二、知覺的基本特性 整體性：知覺具有在過去經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，把物體的各個部分、各種屬性結(jié)合起來，成為一個整體的特性,選擇性：根據(jù)需要有選擇地知覺外界物體的特性

36、也就是把一部分物體當作知覺的對象，知覺得格外清晰，而把其他物體當作背景，知覺得比較模糊對象和背景之間可以發(fā)生轉(zhuǎn)換,恒常性：知覺的條件在一定范圍內(nèi)發(fā)生了變化，而知覺的映像卻保持相對穩(wěn)定不變的特性，又叫知覺的常性包括大小恒常性、顏色恒常性、明度恒常性、形狀恒常性,理解性：用過去的經(jīng)驗對被知覺的事物加以解釋，并用詞把它揭示出來的特性,第六單元 知覺的種類空間知覺、時間知覺、運動知覺、錯覺一、空間知覺：對物體的大小、形狀、距離、方位

37、等空間特性的知覺。（一）大小知覺（二）形狀知覺（三）方位知覺,（四）距離知覺，又叫深度知覺、立體知覺 深度知覺的肌肉運動線索： 眼睛的調(diào)節(jié)作用：睫狀肌的緊張度，近處收縮，遠處松弛 雙眼視軸輻合：近處物體眼肌費勁；遠處物體眼肌輕松深度知覺的單眼線索： 對象的重疊：遮擋的物體看起來近，被擋的物體看起來遠 線條的透視作用：近物看起來大、清晰、稀疏；遠物看起來小、模糊、密集。如鐵軌，遠處交叉到一點上了。 空氣的透

38、視作用：近物清晰；遠物模糊 明暗、陰影：亮處鼓起來；暗處凹進去 運動視差：近物看起來移動得快；遠物看起來移動得慢,,深度知覺的雙眼線索 雙眼視差：兩眼視網(wǎng)膜上形成的兩個略有差異的視像雙眼視差是形成深度知覺的最主要線索,二、時間知覺：對物質(zhì)現(xiàn)象的延續(xù)性和順序性的反映 時間知覺線索 計時器，自然界晝夜的交替、四季周期性的變化，人體生理、心理活動周期性的變化生物節(jié)律：機體生理變化是有節(jié)律的，這種節(jié)律往往會引起人的行為也表現(xiàn)出一定

39、的節(jié)律，叫生物節(jié)律。 生物鐘：生物節(jié)律像一座鐘，它給人提供著判斷時間的信息，叫生物鐘。 影響時間知覺準確性的因素 感覺通道性質(zhì)：聽覺估計的準確度最高，視覺最低，觸覺居中 時間的長短：較長的時間容易產(chǎn)生低估；太短的時間容易高估 活動內(nèi)容性質(zhì)：豐富容易對時間低估；活動內(nèi)容貧乏容易高估 對所發(fā)生的事件所持的態(tài)度和它所引起的情緒,三、運動知覺 對物體在空間中的位移產(chǎn)生的知覺 物體運動速度在一定范圍內(nèi)，人們才能知覺到運動 似動

40、現(xiàn)象：物體在空間中并沒有發(fā)生位移，卻能被知覺為運動 又叫動景現(xiàn)象，?現(xiàn)象——電影、霓虹燈、路牌廣告 誘導(dǎo)運動：云彩動，卻知覺為月亮在動 自主運動：屏幕上小亮點，本來沒動，因其小，又缺少周邊參照物，知覺為它在移動。 似動現(xiàn)象屬于視覺的運動錯覺,四、錯覺 在特定條件下產(chǎn)生的對客觀事物的歪曲知覺，這種歪曲往往帶有固定的傾向 錯覺是客觀存在，是有規(guī)律的而不是主觀臆想出來的 線條長短錯覺、線條方向錯覺、面積大小錯覺、不同感覺通道

41、之間的相互作用也會產(chǎn)生錯覺（形重錯覺，視聽錯覺）,,,第四節(jié) 記憶第一單元 記憶及記憶過程一、記憶的定義 記憶是過去的經(jīng)驗在頭腦中的反映,包括：過去對事物的感知， 對問題的思考， 對某個事件引起的情緒體驗， 進行過的動作操作。,二、記憶的種類（1）按內(nèi)容可分為： 形象記憶：事物的形象 情景記憶：親身的經(jīng)歷 情緒記憶：體驗過的情緒和情感 語義記憶：用語詞概括的各種有組織的知

42、識，語詞–邏輯記憶 動作記憶：身體的運動狀態(tài)和動作技能（2）按是否意識到可分為：外顯記憶：受意識控制的記憶內(nèi)隱記憶：自動的、無意識的記憶,,（3）按能否加以陳述可分為：陳述性記憶：可以用語言傳授，可一次性獲得，需要意識的參與，對某個事實或事件的記憶程序性記憶：需要通過多次識記才能獲得，利用時往往不需要意識的參與，對如何做某件事的記憶（包括知識技能、認知技能和運動技能的記憶）,三、記憶過程 識記 → 保持 → 回憶（再現(xiàn)）

43、或再認,,四、遺忘及遺忘規(guī)律 遺忘：對識記過的材料既不能回憶也不能再認，或者錯誤地再認或回憶的現(xiàn)象,遺忘（保持）曲線 德國心理學(xué)家艾賓浩斯是對記憶與遺忘進行實驗研究的創(chuàng)始人。 艾賓浩斯保持曲線（也叫遺忘曲線）：先快后慢及時復(fù)習,,第二單元 表象一、表象的定義 過去感知過的事物的形象在頭腦中再現(xiàn)的過程叫表象 在頭腦中所出現(xiàn)的事物的形象也可叫表象二、表象的特征和作用 直觀形象性——積累感性知識的一種形式（作用1） 片

44、段不穩(wěn)定性——與知覺形象的區(qū)別 可操作性——表象的形象可以在頭腦里放大、縮小、翻轉(zhuǎn)，想像的素材（作用2） 概括性——很初級的，與思維概括性有本質(zhì)區(qū)別  表象是從感知向思維過渡的中間環(huán)節(jié)（作用3）,第三單元 三個記憶系統(tǒng) 根據(jù)信息的編碼、儲存、提取方式和信息儲存時間的長短來分： 瞬時記憶，又叫感覺記憶或感覺登記 短時記憶，又叫工作記憶 長時記憶,,三個記憶系統(tǒng)的特性,長時記憶遺忘的原因：自然的衰退和干擾 干擾

45、種類 前攝抑制：前面對后面的干擾 倒攝抑制：后面對前面的干擾 系列位置效應(yīng)： 記憶材料在系列中所處的位置對記憶效果發(fā)生的影響 兩頭記憶效果比中間好 首因效應(yīng)（首位效應(yīng)）：開頭材料比中間材料記得好近因效應(yīng)（新近效應(yīng)）：末尾材料比中間材料記得好,第五節(jié) 思維、言語及想像第一單元 思維概述一、思維的定義和特征 定義：思維是人腦對客觀事物的本質(zhì)和事物之間的內(nèi)在聯(lián)系的反映 思維是心理發(fā)展的最高階段，是理性認識的階段

46、,主要特征 間接性 能以直接作用于感覺器官的事物為媒介，對沒有直接作用于感覺器官的客觀事物加以認識 能對根本不能直接感知到的客觀事物借助于媒介進行反映 能對尚未發(fā)生的事件作出預(yù)見 概括性 可以把一類事物的共同屬性抽取出來，形成概括性的認識 概念以詞的形式來表現(xiàn)，概念的形成就是概括反映的結(jié)果 正是因為思維具有間接性和概括性，所以人的思維就超出了感性認識的范圍 因為人能認識到事物的本質(zhì)，能預(yù)見到事物的發(fā)展，所以人的認

47、識又具有了超脫現(xiàn)實的性質(zhì)。,二、思維的智力操作過程 分析與綜合 抽象與概括,第二單元 思維的種類一、根據(jù)形態(tài)（媒介或中介物） 動作思維：實際動作 形象思維：直觀形象和表象 抽象思維：以詞為中介，又叫詞的思維或邏輯思維，是思維最本質(zhì)的特征，也是人的思維和動物心理的根本區(qū)別。二、根據(jù)探索問題答案的方向 輻合思維：求同思維 發(fā)散思維：求異思維三、根據(jù)思維結(jié)果有創(chuàng)造性程度 再造性思維：已知的方法 創(chuàng)造性思維 

48、：獨創(chuàng)的方法,第三單元 概念形成與問題解決的思維過程一、概念的掌握（一）概念的內(nèi)涵和外延 概念是事物本質(zhì)特性的反映，這種反映是以詞來標示和記載的。是思維活動的結(jié)果和產(chǎn)物，同時又是思維活動借以進行的單元 內(nèi)涵：概念所包含的事物的本質(zhì)屬性 外延：屬于這個概念的個體，即概念所包含的范圍 概念的內(nèi)涵和外延之間是一種相反的關(guān)系,（二）概念的形成（概念的掌握）概念形成，是指個體借助于語言，從成人那里繼承和學(xué)會包含于概念中的知識

49、和經(jīng)驗的過程,二、影響問題解決的因素 遷移的作用 定義：已有的知識經(jīng)驗對解決新問題的影響 正遷移：有助于解決新問題 負遷移：阻礙解決新問題 原型啟發(fā)的作用: 定義：從現(xiàn)實生活的事例中受到啟發(fā)而找到解決問題的途徑 原型:對解決問題具有啟發(fā)作用的事物 定勢的作用 定勢：是人們在從事某種活動前的心理準備狀態(tài)，會對后邊所從事的活動的影響,第四單元 語言與言語一、語言與言語 語言是以語音或文字為物質(zhì)外殼，以詞為基本單位，

50、以語法為構(gòu)造規(guī)則的符號系統(tǒng)語言交流包括說、聽、讀、寫。 語言是人們用以思維和交際的工具 言語是人們運用語言進行交際的過程 語言是社會現(xiàn)象，是語言學(xué)研究的對象；言語則是心理現(xiàn)象，是心理學(xué)研究的對象 言語離不開語言，語言離不開言語,二、 言語活動的形式 外部言語：用于進行交際的言語 口頭言語 對話言語 獨白言語：演講、作報告 書面言語 內(nèi)部言語：不用于交際，用來支持思維活動進行的不出聲的言語,三、言語活動的中樞機制

51、 言語運動中樞：布洛卡區(qū)，表達性失語癥（說不清） 言語聽覺中樞：威爾尼克區(qū)，接受性失語癥（聽不懂） 視覺性言語中樞：角回，失讀癥（看不懂） 書寫性言語中樞：失寫癥（寫不了）,,言語運動中樞=布洛卡中樞。受損產(chǎn)生表達性失語癥——不會說。,言語聽覺中樞=威爾尼克中樞。若受損傷，產(chǎn)生接受性失語癥——聽不懂。,視覺性言語中樞：角回。若受損，失讀癥——看不懂,書寫性言語中樞：若受損，失寫癥——不會寫,第五單元 想象一、想象

52、的定義 定義：對已有的表象進行加工改造，創(chuàng)造出新形象的思維過程 想象屬于思維（形象思維）的范疇，表象屬于記憶的范疇，表象為想象提供素材 想象來源于現(xiàn)實，同時又具有創(chuàng)造性,二、 想象的種類按照有無目的性和意志努力程度可分為 無意想象：夢、幻覺等 有意想象 創(chuàng)造想象：不依據(jù)現(xiàn)成的描述和圖示，獨立地創(chuàng)造 再造想象：根據(jù)語言描述或圖表模型示意 幻想：指向未來，與個人的愿望相聯(lián)系,第六節(jié) 意識和注意第一單元 意識概述一、意

53、識 意識是覺醒狀態(tài)下的覺知，覺知就是覺察。包括對外界事物的覺知，對自身內(nèi)部狀態(tài)的覺知；覺知時刻的各種直接經(jīng)驗，如知覺、思維、情感和欲望，也包括對這些內(nèi)容和自身行為的評價。,,二、無意識 指個體沒有覺察到心理活動和心理過程的發(fā)生 既包括對刺激的無意識，也包括無意識的行為,三、幾種不同的意識形態(tài)（一）睡眠 不同狀態(tài)下的腦電特征 清醒和警覺狀態(tài)：β波 安靜和休息狀態(tài)：α波 睡眠狀態(tài)：?波 從清醒到睡眠腦電變化規(guī)律：從高頻

54、低幅向低頻高幅過渡  睡眠的階段,,（二）夢 夢發(fā)生在快速眼動期 夢的特點 夢境的不連續(xù)性 不協(xié)調(diào)性 認知的不確定性睡眠中人人都做夢。夢的內(nèi)容可以是做夢時外界的刺激物，可以是機體的狀態(tài)，可以是“日有所思，夜有所夢”。 夢剝奪的后果：記憶力下降，情緒低沉，進而影響到健康,第二單元 注意一、注意 定義：心理活動或意識活動對一定對象的指向和集中。 注意的基本特性 指向性 集中性 注意是心理過程

55、進行的必要條件 注意不是一種心理過程，只是心理活動或意識活動的一個特點，是心理過程的一種狀態(tài)。離開了心理過程，注意也就不存在了,二、注意的種類，根據(jù)目的性和意志努力程度劃分 無意注意：不隨意注意 沒有預(yù)定目的，不需要意志努力 無意注意出現(xiàn)的條件：強度大的、對比鮮明的、突然出現(xiàn)的、變化運動的、新穎的刺激，自己感興趣的、覺得有價值的刺激 有意注意：隨意注意 有預(yù)定目的，需要意志努力 有意后注意：隨意后注意 有目的，但不

56、需要意志努力,第三單元 注意的特征 注意的廣度：注意的范圍，在同一時間內(nèi)，意識所能清楚地把握對象的數(shù)量（簡單任務(wù)下為 7±2個項目） 注意的穩(wěn)定性：對選擇的對象注意能穩(wěn)定地保持多長時間的特性，維持時間越長，注意越穩(wěn)定 注意的起伏或動搖：在穩(wěn)定注意的條件下，感受性發(fā)生的周期性地增強和減弱的變化現(xiàn)象 注意分散：注意離開了當前的任務(wù)而被無關(guān)的對象吸引去的現(xiàn)象,注意的轉(zhuǎn)移：由于任務(wù)的變化，注意由一種對象轉(zhuǎn)移到另一

57、種對象上去的現(xiàn)象 注意轉(zhuǎn)移與注意分散的區(qū)別：注意轉(zhuǎn)移是根據(jù)任務(wù)的要求，注意分散是心理活動離開了當前的任務(wù) 注意的分配：在同一時間內(nèi)，把注意指向于不同的對象，同時從事著幾種不同的活動的現(xiàn)象 注意分配的條件 所從事的活動中必須有一些活動是非常熟練的，甚至于已經(jīng)達到了自動化的程度 所從事的活動應(yīng)該有內(nèi)在聯(lián)系 所從事的活動發(fā)生在不同通道內(nèi),第七節(jié) 需要和動機第一單元 需要與動機概述一、需要 定義：腦對有機體內(nèi)部不平衡狀態(tài)

58、的反映，表現(xiàn)為有機體對內(nèi)外環(huán)境條件的欲求 需要的種類 產(chǎn)生：自然需要（生理需要或生物需要）—社會需要（獲得性需要） 對象：物質(zhì)需要—精神需要，物質(zhì)需要和精神需要有密切的關(guān)系,二、動機 定義:動機是激發(fā)個體朝著一定目標活動，并維持這種活動的一種內(nèi)在的心理活動（傾向）或內(nèi)部的動力 動機是在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的 內(nèi)驅(qū)力、誘因、情緒與動機的關(guān)系 內(nèi)驅(qū)力：由生理需要引起來的，推動個體為恢復(fù)機體內(nèi)部平衡的喚醒狀態(tài)（行為主義對動機的一種

59、解釋） 誘因：能引起有機體的定向活動，并能滿足某種需要的外部條件（誘因—需要—動機） 情緒也具有動機的作用，主要表現(xiàn)在對動機的調(diào)節(jié)上 動機和行為的關(guān)系 不同行為可以由相同或相似的動機引起 同一行為可以由不同動機引起 動機和結(jié)果的一致性:一般來說是一致的，有時也會出現(xiàn)不一致的情況,（二）動機的種類 生理性動機—社會性動機 生理性動機：在有機體生理需要基礎(chǔ)上產(chǎn)生，也叫驅(qū)力或內(nèi)驅(qū)力 社會性動機：在人類社會文化需要基礎(chǔ)上產(chǎn)生

60、，包括交往動機、成就動機、權(quán)力動機、興趣 興趣是人認識某種事物或從事某種活動的心理傾向，是以認識和探索外界事物的需要為基礎(chǔ)的，是推動人認識事物、探索真理的重要動機。 興趣的品質(zhì)：傾向性、廣闊性（范圍）、持久性、效能（力量） 興趣：認識事物的動機 愛好：從事活動的動機,有意識的動機—無意識的動機 有意識動機：能意識到 無意識動機：沒有意識到或沒有清楚地意識到 定勢的作用就是無意識動機的表現(xiàn)   內(nèi)在動機—外在動機

61、 外在動機：因外部環(huán)境影響而產(chǎn)生 內(nèi)在動機：因個體內(nèi)在需要而產(chǎn)生 內(nèi)在動機和外在動機在推動個體行為、活動中都會發(fā)揮作用。 外在動機只有在不損害內(nèi)在動機的情況下才是積極的。 如果個體的行為、活動主要靠外部獎勵的推動，那么最終毀掉的是個體活動的內(nèi)在動機。,第二單元 馬斯洛的需要層次理論 需要層次越低，力量越強 缺失性需要：能否滿足直接關(guān)系到個體的生存（低層次需要，前四種） 生長需要：有益于健康、長壽和精力的旺盛（高層次需要

62、） 沒有滿足的需要是活動的動力 低層次需要較早發(fā)展 高層次需要是最終動力 層次在特殊情況下可顛倒,指人希望最大限度發(fā)揮自己的潛能，不斷完善自己，實現(xiàn)自己理想的需要。只有少數(shù)人能自我實現(xiàn)。,,第八節(jié) 情緒、情感和意志第一單元 情緒和情感概述一、情緒和情感 定義：人對客觀外界事物的態(tài)度的主觀體驗，是人腦對客觀外界事物與主體需要之間關(guān)系的反映 情緒和情感是以人的需要為中介的一種心理活動。,情緒的三個成分 主觀體驗：情緒的

63、性質(zhì) 外部表現(xiàn)：表情，包括面部表情、身段表情、言語表情 表情既有先天的，不學(xué)而會的性質(zhì)，又有通過后天模仿、學(xué)習獲得的性質(zhì)。 表情是全人類共有的，不學(xué)而會的。 不同文化背景的影響也使人表達情緒的方式帶有不同的色彩，所以，表情又具有后天模仿、學(xué)習、受社會制約的特性。 生理變化,二、情緒和情感的區(qū)別和聯(lián)系 情緒 強調(diào)感情的過程，可用于動物和

64、人類，較為低級 強調(diào)感情的生物性 強調(diào)感情的動態(tài)性，具有情景性和易變性 情感 強調(diào)感情的內(nèi)容，則較為高級，只能用于人類 強調(diào)感情的社會性 強調(diào)感情的穩(wěn)定性、深刻性和持久性,三、情緒和情感的功能 適應(yīng)功能 有機體生存、發(fā)展和適應(yīng)環(huán)境的重要手段 動機功能 驅(qū)動有機體從事活動，提高活動效率。如恐懼、興趣 組織功能 對活動起著促進或破壞的作用 信號功能 傳遞信息、溝通思想,第二單元 情緒理論一、詹姆斯-

65、蘭格的情緒外周理論 情緒是對身體變化的知覺。 二、坎農(nóng)-巴德的情緒丘腦理論 激發(fā)情緒的刺激由丘腦進行加工，丘腦產(chǎn)生的神經(jīng)沖動向上傳至大腦皮層，引起情緒的主觀體驗；向下傳至交感神經(jīng)系統(tǒng)，引起機體的生理變化 身體變化和情緒體驗是同時發(fā)生的 情緒的中樞理論,三、沙赫特的情緒認知理論 情緒的產(chǎn)生，由環(huán)境刺激、生理變化、對環(huán)境刺激的認知三者相互作用的結(jié)果，而認知過程起決定作用,,四、湯姆金斯和伊扎德的情緒動機-分化理論

66、直接把情緒看做是動機。 情緒的分化使其具有了各種各樣的適應(yīng)功能，進而在生存和適應(yīng)中起到了核心作用,第三單元 情緒、情感的兩極性及變化的維度 動力性：增力—減力（提高還是降低人的活動能力） 激動度：激動—平靜 強度： 強—弱 緊張度：緊張—輕松,第四單元 情緒、情感的種類一、從生物進化的角度來分 基本情緒（原始情緒） 情緒的基本形式：快樂、憤怒、悲哀、恐懼 人和動物共有的，不學(xué)而會的，又叫原始情緒 復(fù)合情緒

67、由基本情緒的不同組合派生出來的 敵意=憤怒+厭惡+輕蔑；焦慮=恐懼+內(nèi)疚+痛苦+憤怒,二、從情緒的狀態(tài)（情緒發(fā)生的速度、強度和持續(xù)時間 ）來分 1、心境（心情） 一種微弱、持久而又具有彌漫性的情緒狀 2、激情 是一種強烈的、爆發(fā)式的，持續(xù)時間較短的情緒狀態(tài) 3、應(yīng)激 在出現(xiàn)意外事件或遇到危險情景的情況下出現(xiàn)的高度緊張的情緒狀態(tài) 強烈和持久的應(yīng)激反應(yīng)會損害人的工作效能，還會使人處于易感狀態(tài)，在其他致病因素的共同作用

68、下使人患病,三、情感的種類 道德感 美感 理智感,第五單元 意志一、意志 定義:意志是有意識地確定目的，調(diào)節(jié)和支配行為，并通過克服困難和挫折，實現(xiàn)預(yù)定目的的心理過程 意志行動:受意志支配的行動 二、意志行動的基本階段 準備階段 執(zhí)行階段（中心）,意志行為中的沖突 雙趨式?jīng)_突 雙避式?jīng)_突 趨避式?jīng)_突 雙重趨避式?jīng)_突,三、意志的品質(zhì) 自覺性：對行動的目的有深刻的認識，能自覺地支配自己的行動，使之服從于

69、活動的目的（受暗示，武斷） 果斷性：迅速地、不失時機地采取決定（優(yōu)柔寡斷，魯莽草率） 堅韌性：堅持不懈地克服困難，永不退縮（動搖，執(zhí)拗） 自制性：善于管理和控制自己情緒和行動的能力（任性，怯懦）,第九節(jié) 能力和人格第一單元 能力一、能力概述 定義：順利有效地完成某種活動所必須具備的心理條件 與完成某種活動相聯(lián)系的人格心理特征 不存在離開了具體活動或任務(wù)的抽象能力 智力 從事任何一種活動都必須具備的最基本的心理條件