要從整體上把握事物的聯(lián)系

1、用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題,第 二 框,復(fù)習(xí)提問(wèn),1：什么是“聯(lián)系”？2：聯(lián)系有哪三個(gè)特性？3：如何理解聯(lián)系的“普遍性”？4：如何理解聯(lián)系的“客觀性”？5：聯(lián)系的客觀性給予我們以什么樣的啟示？6：如何理解聯(lián)系的“多樣性”？7：聯(lián)系的多樣性給予我們以什么樣的啟示？,1：整體和部分是相互區(qū)別的,整體指事物的全局和發(fā)展全過(guò)程，從數(shù)量上看它是一；部分是事物的局部和發(fā)展的各個(gè)階段，從數(shù)量上看它是多。,（1）含義不同,

2、（2）地位、作用和功能不同,整體：主導(dǎo)地位，統(tǒng)率部分，具有部分不具備的功能部分：被支配地位，部分服從、服務(wù)于整體,一：整體和部分的辯證關(guān)系,如：,水由氫和氧化物而成，氫和氧都沒(méi)有水的功能。,鐘表由各種零部件組裝而成，但任何一個(gè)零部件都不具備鐘表的計(jì)時(shí)功能。,飛機(jī)的任何一個(gè)零件都不能自己飛上天,國(guó)興則家昌，國(guó)破則家亡,2. 整體和部分又是相互聯(lián)系的,（1）部分對(duì)整體的影響： 整體是由部分構(gòu)成的，離開(kāi)了部分，整體就不復(fù)

3、存在。 部分的功能及其變化會(huì)影響整體的功能，關(guān)鍵部分的功能及其變化甚至對(duì)整體的功能起決定作用。,（2）整體對(duì)部分的影響： 部分是整體中的部分，離開(kāi)了整體，部分就不成其為部分。 整體的功能狀態(tài)及其變化也會(huì)影響到部分。,在足球比賽中，教練如果對(duì)運(yùn)動(dòng)員的配置不好，前、中、后場(chǎng)的安排不當(dāng)，戰(zhàn)術(shù)、對(duì)形的運(yùn)用欠佳，球員在場(chǎng)上不互相配合，這樣，整場(chǎng)比賽就很難取勝。,如：美女與美女的手是什么關(guān)系？美女的

4、手離開(kāi)了美女，還具有手的功能嗎？,“三個(gè)臭皮匠，頂上個(gè)諸葛亮”與“三個(gè)和尚沒(méi)水喝”在哲學(xué)上分別指哪種情況？,一著不慎，滿盤(pán)皆輸,要樹(shù)立全局觀念，立足整體，統(tǒng)籌全局，選擇最佳方案，實(shí)現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo)，從而達(dá)到整體功能大于部分之和的理想效果。 重視部分的作用，搞好局部，用局部的發(fā)展推動(dòng)整體的發(fā)展,3、整體和部分的方法論要求,如：,中醫(yī)學(xué)治病認(rèn)為要從整體上去分析五臟六腑之間的關(guān)系，而不能頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳。在改革和建設(shè)中，我

5、們應(yīng)當(dāng)樹(shù)立“全國(guó)一盤(pán)棋”的思想。中部崛起、 西部大開(kāi)發(fā) 、東北振興 、東部加快發(fā)展——經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略,,二、掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法： 整體和部分的關(guān)系，在一定意義上就是系統(tǒng)和要素的關(guān)系。1、系統(tǒng)：是由相互聯(lián)系和相互作用的諸要素構(gòu)成的統(tǒng)一的整體。2、系統(tǒng)的基本特征是整體性、有序性、內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向3、系統(tǒng)優(yōu)化法所具有的方法論意義：（1）：要著眼于事物的整體性 （2）：要注意遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性（3）：要注重系