細胞的分化1

1、1.6.2 細胞的分化,問題探討,1.為什么健康人血細胞的數量不會隨著血細胞的死亡而減少？,2.骨髓與血細胞的形成有什么 關系？,健康的人會不斷地產生新的血細胞補充到血液中去,骨髓中造血干細胞能通過增殖和分化，不斷產生不同種類的血細胞,,,,個體發(fā)育過程,神經細胞,成年人全身細胞總數約 1012個。細胞種類 有200 多種。這么多種類細胞均來自一個 細胞。,受精卵,植物細胞,,（光合作用）

2、,（保護作用）,（貯藏營養(yǎng)物質）,個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產生的后代， 在形態(tài)、結構、功能上發(fā)生 穩(wěn)定性差異 的過程。,一、細胞分化,1.概念,②穩(wěn)定性,③不可逆性,①持久性 (胚胎時達最大限度),2.細胞分化的特點：,④遺傳物質不改變,3.細胞分化的意義,是生物個體發(fā)育的基礎；使細胞趨于專門化,提高效率。,遺傳物質沒有改變，不同組織的細胞共同來源于受精卵細胞,① 已分化的細胞中遺傳物質發(fā)生了改變嗎？為什么?,思考,② 同樣來

3、自一個受精卵,且每個細胞都攜帶有相同的遺傳信息,為什么還會出現差異?,4.細胞分化的實質：,,血紅蛋白基因,肌動蛋白基因,,血紅蛋白,,血紅蛋白基因,肌動蛋白基因,,肌動蛋白,（開啟）,（關閉）,（開啟）,（關閉）,不同細胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同， 是基因的選擇性表達的結果。,①②分別是什么生命現象？,,①為細胞分裂,②為細胞分化,兩者有何區(qū)別和聯系呢？,增加,相同,不變,不同,遺傳物質都不變,分裂是分化的基礎；細胞分裂與分化

4、一起共同完成生物個體發(fā)育過程,細胞分裂與分化的區(qū)別與聯系,思考,已經發(fā)生高度分化的細胞,還能像早期胚胎細胞那樣,再分化成其他細胞嗎?,1958年，美國科學家斯圖爾德用胡蘿卜韌皮部細胞成功地培育出了一棵完整的植株。,實驗證明：高度分化的植物細胞仍然具有發(fā)育成完整植株的潛能，即植物細胞具有全能性。,動物細胞是否具有全能性？,克隆羊多利,綿羊“多莉” 整個克隆過程如下：,母綿羊A,母綿羊B,發(fā)育成胚胎,此實驗說明：已經分化了的動物細胞的細胞

5、核具有全能性,二、細胞的全能性：,1.概念：是指已經分化的細胞,仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能。,①植物細胞具有全能性,②動物細胞核具有全能性,為什么任意一個體細胞會具有發(fā)育成完整個體的潛能？,原因：已分化細胞內含有本物種全套的遺傳信息！,,應用：植物組織培養(yǎng),應用：動物體細胞核移植技術,動、植物細胞全能性的應用：,蝴蝶蘭的大規(guī)模生產,1 快速繁殖花卉、蔬菜,2 拯救珍稀、瀕危動植物,長江女神 白鰭豚,百合花杜鵑,丹頂鶴,3 克隆人

6、體器官，用于器官移植,心臟移植,腎臟移植,動物和人體內保留的少數具有分裂和分化能力的細胞，即未分化的細胞。,2.干細胞:,eg.人的骨髓的造血干細胞,二、細胞的全能性：,2.干細胞的研究用途有哪些？,干細胞移植治療白血病,在體外培養(yǎng)出組織和器官,并最終通過組織和器官移植實現對臨床疾病的治療,細胞全能性大小的比較：,在①受精卵、②生殖細胞、③高度分化的動物細胞中，全能性最大的是____,最小的是____。細胞全能性大小主要受細胞分化程度

7、影響。細胞分化程度越高，全能性越____；分化程度越低，全能性越___。另外，植物細胞全能性____動物細胞！,①,③,低,高,高于,1.細胞分化是生物界普遍存在的一種生命現象，下列敘述不正確的是（ ）,A .分化發(fā)生在生物體的整個生命進程中,D. 分化過程中遺傳物質發(fā)生了改變,C. 細胞分化的前途在胚胎發(fā)育的早期就已決定不能逆轉,B. 分化是基因在特定時間和空間條件下選擇性 表達的結果,D,課堂練習：,2. 人胰島細胞能產生

8、胰島素，但不能產生血紅蛋白，據此推測胰島細胞（ ）A.只有胰島素基因B.比人受精卵的基因要少C.既有胰島素基因，也有血紅蛋白和其他基因, 但不同細胞遺傳信息的執(zhí)行情況不同D.有胰島素基因和其他基因，但沒有血紅蛋白 基因,C,3.下列有關細胞全能性的敘述錯誤的是,,A.克隆羊“多利”的誕生證明了動物細胞 具有全能性,B.細胞全能性產生的根本原因是細胞內 有一套發(fā)育成完整個體的全部遺傳信息,C.斯圖爾德的組

9、織培養(yǎng)成功表明植物 細胞具有全能性,D.細胞分化程度越高，它的全能性就越低,A,（3）③ ⑤的過程叫做 。,（4）組成②、③、 ④細胞的 、 、 .不同，因此他們屬于不同的 。,細胞的分化,細胞的分裂,,細胞的生長,形態(tài) 結構 生理功能,組織,4.,植物組織培養(yǎng),離