細胞的分化學案2

1、第六章第二節(jié)第六章第二節(jié)細胞的分化細胞的分化【使用說明使用說明】1.前10min認真研讀課本P117120并畫出重難點，后30min看學習“導語”并獨立完成預習案，訓練案根據不同層次獨立完成。2.將預習時的疑難問題用紅筆標出，準備課堂上的探究解疑，課后及時進行反思糾錯?！緦W習目標學習目標】1、說明細胞的分化。2、舉例說明細胞的全能性。3、進行有關細胞研究進展與人類健康的資料搜集和分析，形成知識的收集及運用習慣?！绢A習案預習案】一、細胞的

2、分化一、細胞的分化觀察課本P117118各種不同細胞和不同組織的模式圖，思考并完成下面各題1、細胞分化的概念：在個體發(fā)育中，由___________細胞增殖產生的后代，在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生___________的過程，叫做細胞分化。2、細胞分化的特點：性：細胞分化貫穿于生物體的整個生命進程中，在期達到最大限度。性：一般來說，分化了的細胞將一直保持分化后的狀態(tài)，直到死亡。性：是生物界普遍存在的生命現(xiàn)象，是生物個體發(fā)育的基礎。3細胞

3、分化的原因（實質）；分化后的細胞，遺傳物質是否發(fā)生了變化？。4、細胞分化的意義：①細胞分化是的基礎，多細胞生物體只有經過細胞分化才能形成具有特定形態(tài)結構功能的組織器官。②細胞分化使多細胞生物體中的細胞趨向，有利于提高。二、細胞的全能性二、細胞的全能性1、細胞全能性的概念：。原因：生物體的每個細胞都含有本物種的_______，都有發(fā)育成完整個體的_________。大小：在受精卵、生殖細胞、高度分化的體細胞中，全能性最大的是，最小的是；由

4、此可見細胞全能性的大小主要受的影響。2、植物組織培養(yǎng)的條件、過程和原理條件：_________________________________________過程：。其原理是________________意義：_____________________________________________________同種細同種細胞基因胞基因相同，相同，分化后分化后能形成能形成不同的不同的細胞，細胞，是細胞是細胞內的基內的基因選擇因選擇性

5、表達性表達的結果。的結果。分化后分化后的細胞的細胞遺傳物遺傳物質不變，質不變，仍然含仍然含有該物有該物種全套種全套基因基因細胞全細胞全能性與能性與細胞分細胞分化程度化程度有關，有關，分化程分化程和激素6、細胞分化與細胞增殖的主要不同是()A、細胞數量增多B、細胞的形態(tài)、結構和生理功能C、細胞在生理功能上相似D、相同細胞的后代在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異性的過程7、細胞分化是一種持久性的穩(wěn)定性變化，這種變化一般是()A、可逆性的

6、B、不可逆轉的C、發(fā)展變化的D、無序可循的8、植物細胞表現(xiàn)出全能性的必要條件是()A、給予適宜的營養(yǎng)和外界條件B、導入其他植物細胞的基因C、脫離母體后，給予適宜的營養(yǎng)和外界條件D、將成熟篩管的細胞移植到去核的卵細胞內9、細胞分化過程中，一般不會出現(xiàn)的是()A細胞核遺傳物質的改變B細胞器種類和數量的改變C蛋白質種類和數量的改變D細胞表面結構的改變10、在細胞分化過程中，下列敘述正確的是（）A遺傳物質發(fā)生改變B蛋白質的種類比未分化前增加新課

7、標第一網C蛋白質的數量不改變D基因進行選擇性表達11、下列關于細胞分化與細胞分裂的敘述，錯誤的是（）A生物體的生長發(fā)育是細胞分化和細胞分裂的結果B細胞分化發(fā)生在生物體的整個生命過程C細胞分裂是細胞分化的基礎D細胞分化的過程中細胞中的遺傳物質逐漸減少12下列過程不屬于細胞分化的是()AB淋巴細胞形成漿細胞B胚胎干細胞形成神經細胞C質壁分離的植物細胞的復原D蜥蜴斷尾再生13.動物和人體內具有分裂和分化能力的細胞稱為干細胞。對如圖的相關敘述中

8、錯誤的是（）A.①過程表示干細胞能自我更新B.②③表示干細胞具有分化能力C.①②③過程中細胞的遺傳信息表達情況不同D.②過程形成的細胞直接組成器官，可供器官移植使用14、美國科學家將分離得到的成熟胡蘿卜根的韌皮部細胞進行培養(yǎng)，由單個細胞發(fā)育成完整的新植株（如下圖）。請據圖回答：(1)所用的技術是_________________。7.9.107.9.10掌握細掌握細胞分化胞分化的特點的特點8.8.注意注意植物組植物組織培養(yǎng)織培養(yǎng)的條件的