13-14版初中物理金榜學案配套課件第一章-階段專題復習人教版八年級上

1、階段專題復習第一章,參考答案：①國際單位：m，常用單位：km、dm、cm、mm、μm、nm②a.放：一般從刻度尺的零刻度線測起，如果刻度尺沒有零刻度線，可以從其他整刻度線測起，此時讀取數(shù)據(jù)時一定要減去整刻度前的數(shù)據(jù)。b.看：讀數(shù)時視線要正對刻度線，不能斜視。c.讀：讀數(shù)時要估讀到分度值的下一位。d.記：準確記錄測量結(jié)果。測量結(jié)果=精確數(shù)+估讀數(shù)+單位。③停表,④國際單位：s，常用單位：h、min⑤校準測量工具、改進測

2、量方法、選用高精度的測量工具、多次測量求平均值⑥物體位置的變化⑦判斷物體運動或靜止時，作為標準的物體⑧我們平時所說的運動和靜止都是相對于參照物而言的，同一物體，選擇的參照物不同，其運動情況也可能不同⑨相同時間比較路程，相同路程比較時間,⑩路程與時間之比?速度不變的直線運動?速度變化的直線運動?刻度尺、停表?,考點1 長度估測的兩種方法1.目測法：可以經(jīng)常想一想、畫一畫、比一比、測一測1 mm、1 cm、1 dm

3、、1 m 有多長，用心中的“尺”去估測物體的長度。2.手測法和步測法：首先要了解“一拃”“一步”的長度約是多少，“一拃”約為15 cm，“一步”約為0.6 m，伸開兩臂的長度約為本人身高。我們可以用這些定長來估測日常生活中一些物體的長度，如用“拃”可以估測課桌的長和寬，用“步”可以估測籃球場的長和寬等。,【跟蹤訓練】1.(2012·天津中考)身高160 cm的小明，利用自己的身體特征進行了以下估測，接近真實值的是

4、( )A.教室寬5臂展，約8 m(臂展：兩臂左右平伸時，兩手中指尖之間的距離)B.教室長10步幅，約30 m(步幅：走路時，兩腳尖之間的距離)C.課桌長4拃，約2.8 m(拃：張開手，拇指尖到中指尖之間的距離)D.物理課本厚1指寬，約10 cm,【解析】選A。 本題考查長度的估測。教室的長大約12 m，寬8 m，A正確，B錯誤；課桌長大約1.2 m，C錯誤；物理課本厚大約7 mm，D錯誤。,2.(2012·

5、;蘭州中考)目前我國許多城市開始進行PM2.5的環(huán)境監(jiān)測，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5_________(填長度單位)的顆粒物，也稱之為可入肺顆粒物。【解析】PM2.5是指大氣中直徑≤2.5 μm的顆粒物，與較粗的可吸入顆粒物相比，PM2.5顆粒直徑小，對人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響更大。一般而言，PM2.5主要來自化石燃料的燃燒、有機物的揮發(fā)等。答案：μm,考點2 有關(guān)刻度尺的正確使用問題,【跟蹤訓練】(2

6、010·龍巖中考)有些刻度尺有刻度的一側(cè)會逐漸向邊緣變薄，從側(cè)面看上去的形狀如圖所示，請從正確使用刻度尺的角度來談?wù)勥@樣做的好處：____________________。圖中物體的長度為___________cm。,【解析】刻度尺有刻度的一側(cè)逐漸向邊緣變薄，這樣放置刻度尺時，有刻度的一邊能緊靠被測物體，便于測量；圖中物體末端對應的刻度值是3.80 cm，起始位置對應的刻度值是1.00 cm，物體的長度L=3.80

7、 cm-1.00 cm=2.80 cm。答案：便于刻度線貼近(或“緊靠”)被測物體 2.80,考點3 運動和靜止的相對性1.參照物的選擇：,2.根據(jù)物體的運動情況選取參照物的方法：,3.運動和靜止的判斷：,【跟蹤訓練】1.(2012·溫州中考)2011年11月9日，我國第一個火星探測器“螢火一號”與俄羅斯“火衛(wèi)一”探測器捆綁發(fā)射。在捆綁發(fā)射升空的過程中，以下列哪個物體為參照物，“螢火一號”是靜止的( )A

8、.地球 B.“火衛(wèi)一”探測器C.太陽 D.火星,【解析】選B?；鹦翘綔y器“螢火一號”與俄羅斯“火衛(wèi)一”探測器捆綁發(fā)射，它們的速度大小、運動方向相同，相對位置沒有變化，故以“火衛(wèi)一”探測器為參照物，“螢火一號”是靜止的；以地球、太陽、火星為參照物，“螢火一號”位置是變化的，“螢火一號”是運動的。,2.(2012·襄陽中考)平直公路上甲、乙、丙三人騎自行

9、車同時向一個方向行駛，甲感覺順風，乙感覺逆風，丙感覺無風，由此可以判定三人中騎車速度最快的是_________。【解析】本題考查相對運動的知識。甲感覺順風，是因為甲的速度小于風速，乙感覺逆風，是因為乙的速度大于風速，丙感覺無風，是因為丙的速度等于風速，所以三人中騎車速度最快的是乙。答案：乙,考點4 有關(guān)速度、路程、時間的計算問題1.在勻速直線運動中，速度用v= 求解，此速度既表示運動物體的瞬時速度，又表示物體在某段

10、路程或某段時間內(nèi)的平均速度。2.在變速運動中，速度也用v= 求解，此速度只表示物體在某段路程或某段時間內(nèi)的平均速度。3.由v= 可得s=vt、t= ，v、s、t中知道任意兩個物理量，可求第三個物理量。,【跟蹤訓練】1.(2012·德陽中考)一列勻速行駛的列車，有一節(jié)寬為2.5 m的車廂被垂直于列車運動方向射來的一顆1 000 m/s的高速子彈擊穿，在車廂兩側(cè)留下的彈孔沿列車前進方向的距離為10 cm，則

11、列車的速度為_________m/s。,【解析】高速子彈擊穿車廂一側(cè)后，繼續(xù)擊中車廂另一側(cè)，運動的速度近似為1 000 m/s，運動距離為2.5 m，故運動的時間 =2.5×10-3 s，在這段時間內(nèi)，列車運動的距離為10 cm，即0.1 m，故列車的速度v′==40 m/s答案:40,2.(2012·青島中考)小雨以2 m/s的速度沿著平直馬路向前走，遠遠看到前方400 m處