4、微笑著承受一切(1)

1、金山小學電子備課教案內(nèi)容4、微笑著承受一切復(fù)備欄教學目標：教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課生字。理解由生字組成的詞語。會用“詢問”、“意外”造句。3、借助課文具體的語言材料，讓學生感悟桑蘭面對天大的不幸仍堅強不屈的精神和積極樂觀的人生態(tài)度。教學重點：教學重點：1、熟讀課文。2、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。會用“詢問”、“意外”造句。教學難點：教學難點：借助課文具體的語言材料，讓學生桑蘭面對天大的不幸仍堅

2、強不屈的精神和積極樂觀的人生態(tài)度。教學準備教學準備：投影儀、掛圖、錄音機、小黑板教學時間：教學時間：兩課時第一課時第一課時教學目標：教學目標：1、能初步正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。會用“詢問”、“意外”造句。3、初讀課文，讓學生初步感悟桑蘭面對天大的不幸仍堅強不屈的精神和積極樂觀的人生態(tài)度。切，贏得了海內(nèi)外人士的敬佩。指名讀、生齊讀。（3）指名分自然段讀課文。師生評議。相機理解下列詞語：失聲痛哭

3、：控制不住而大哭起來。劇痛：劇烈的疼痛。氣喘吁吁：上氣不接下氣。大汗淋漓：汗水向下滴。三、小結(jié)我們通過初讀，讀準了字音，讀通了課文，也知道了桑蘭以微笑承受著她后半生可能永遠在輪椅上度過的事實。那么，她面對如此沉重的打擊，“天下的大不幸”，為什么還能微笑呢？她具有哪些值得我們學習的品質(zhì)呢？我們下節(jié)課再學習。四、指導(dǎo)寫字1.出示，齊讀。操選際贏屆摔固套詢療2.指導(dǎo)，明確注意點：摔：注意右上的左右兩邊是兩點。套：注意中間有三“橫”。療：最后一