6、有理數(shù)的加減混合運算(二)

1、七年級數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案培養(yǎng)合格人才爭創(chuàng)名校撰稿人：gwf第1頁共4頁班級姓名6有理數(shù)的加法混合運算（二）有理數(shù)的加法混合運算（二）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1熟練地進行有理數(shù)加減混合運算，并利用運算律簡化運算2靈活運用有理數(shù)運算法則進行加減混合運算熟練掌握有理數(shù)的加減混合運算及其運算順序3能根據(jù)具體問題，適當(dāng)運用運算律簡化運算二、重點難點二、重點難點重點：重點：熟練掌握有理數(shù)的加減混合運算及其運算順序難點：難點：根據(jù)具體問題，適當(dāng)運用運算律簡化

2、運算三、學(xué)法指導(dǎo)三、學(xué)法指導(dǎo)指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、合作探究例題、指導(dǎo)學(xué)生獨立完成課堂檢測、并做好總結(jié)。指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、合作探究例題、指導(dǎo)學(xué)生獨立完成課堂檢測、并做好總結(jié)。四、學(xué)導(dǎo)過程四、學(xué)導(dǎo)過程（一）自主學(xué)習(xí)（一）自主學(xué)習(xí)1、說出69873兩種讀法2、（課前每人準備紅色卡片和白色卡片共20張，在每張卡片上寫上任意數(shù)字）游戲規(guī)則如下：(1)四人一組，每組選一學(xué)生當(dāng)代表，在同組的80張卡片中，抽取4張，如果抽到白色卡片，那么加上卡片上的數(shù)字；如果抽到

3、紅色卡片，那么減去卡片上的數(shù)字(2)每組四人都計算，然后看結(jié)果的正確與否，再看一看誰用的計算方法最簡便。交流經(jīng)驗（二）合作交流（二）合作交流例1、計算：2113()()3838?????引導(dǎo)并合作總結(jié)：1通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)研究，我們進一步鞏固和掌握有理數(shù)的加減混合運算，并能根據(jù)具體問題適當(dāng)運用律和律簡化運算2在加減運算時，適當(dāng)運用律，把正數(shù)與負數(shù)分別相加，可使運算簡便但要注意交換加數(shù)的位置時，要連同前面的交換例2、某氣象員為了掌握一周內(nèi)天

4、氣的變化情況，測量了一周內(nèi)的氣溫下表是一周內(nèi)氣溫變化情況(用正數(shù)表示比前一日上升數(shù)，用負數(shù)記下降數(shù)字)星期一二三四五六日氣溫度化℃2－1－24－2.510.5七年級數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案培養(yǎng)合格人才爭創(chuàng)名校撰稿人：gwf第3頁共4頁班級姓名3、選擇合適的算法完成下面題目（1）（2）131()77???12.54()2???（3）（4）111324???1241()()()2352??????4、計算：（1）－5－93；（2）10－178；（3）－3