《賀年片》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《賀年片賀年片》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)蘆笛小學(xué)：鐘慶榮蘆笛小學(xué)：鐘慶榮教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)本課的生字新詞。能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，在朗讀中感悟詩(shī)歌內(nèi)容。能力目標(biāo)：能夠結(jié)合生活實(shí)際、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然和祖國(guó)的熱愛(ài)。教學(xué)重、難點(diǎn)：在朗讀中感悟詩(shī)歌內(nèi)容。教學(xué)課時(shí)：第二課時(shí)教學(xué)方法、手段：讀書(shū)指導(dǎo)法、討論法、想象描述法、練習(xí)法等教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、這節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)詩(shī)

2、歌《賀年片》（板書(shū)課題，齊讀課題。）2、出示詞語(yǔ)，復(fù)習(xí)。上一節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了生字詞語(yǔ)，老師看看你們還認(rèn)識(shí)他嗎？快來(lái)打個(gè)招呼吧！（齊讀）3、課文給我們介紹了哪幾種賀年片？學(xué)生說(shuō)老師相機(jī)張貼綠色，白色，藍(lán)色，紅色。二、指導(dǎo)學(xué)習(xí)第一小節(jié)、指導(dǎo)學(xué)習(xí)第一小節(jié)1、請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)書(shū)本自己讀一讀第一小節(jié)，找一找這張綠色賀年片是誰(shuí)送的？這張賀年片給了我們什么祝愿？可以用筆畫(huà)出來(lái)。是相機(jī)張貼板書(shū)：“誰(shuí)送的”和“祝愿”。2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)★綠色的賀年片：綠色的

3、賀年片：（1）誰(shuí)喜歡這張綠色的賀年片？請(qǐng)你來(lái)讀一讀這個(gè)小節(jié)給我們聽(tīng)一聽(tīng)。讀后問(wèn)學(xué)生：你喜歡這張賀年片？這張綠色賀年片是誰(shuí)送的？這張賀年片給了我們什么祝愿？指名回答。學(xué)生說(shuō)師相機(jī)張貼板書(shū)“森林”和“茁壯成長(zhǎng)”。（2）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這張賀年片誰(shuí)送給我們的？藍(lán)天送給我們什么？藍(lán)天呼喚我們做什么？做動(dòng)作理解“呼喚”。師相機(jī)張貼“藍(lán)天”和“自由飛翔”（3）想不想當(dāng)白鴿到藍(lán)天飛上飛翔？聽(tīng)，藍(lán)天阿姨呼喚我們呢？（喂，孩子們，把白云當(dāng)作翅膀，到我的懷抱里來(lái)自

4、由飛翔吧?。?）師：有了白云做翅膀，你會(huì)飛到哪里去干什么？生：我會(huì)飛到家里做作業(yè)。師：看得出你是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子！插上想象的翅膀，你們還會(huì)飛哪兒？或許是很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的。去干什么？生：我要飛到大海去劃船。師：想的不一樣了?？?，滿眼的蔚藍(lán)還有魚(yú)兒們做伴，多舒服啊！飛啊飛啊，你們又會(huì)飛到那里去干什么？生：我飛到高山看到美麗的風(fēng)景，我會(huì)大聲地說(shuō)師：說(shuō)什么？大聲地表達(dá)出你心中的激動(dòng)、高興吧.生：我想飛去美國(guó)、巴黎、還有好多的地方。師：你的愿望可真