《長(zhǎng)城》教學(xué)設(shè)計(jì)方案(第一課時(shí))

1、117《長(zhǎng)城》教學(xué)設(shè)計(jì)方案（第一課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)方案（第一課時(shí)）貴州省麻江縣杏山中心學(xué)校學(xué)員姓名：張貴敏課題名稱《長(zhǎng)城》科目語文年級(jí)四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)時(shí)間2013年11月7日一、教材簡(jiǎn)析：《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)了“以學(xué)生發(fā)展為本”，即教育注意面對(duì)全體學(xué)生的同時(shí)，也應(yīng)注意學(xué)生的個(gè)性發(fā)展?！堕L(zhǎng)城》是人教版小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)第五單元的一篇講讀課文，這一課不但表現(xiàn)了長(zhǎng)城的高大堅(jiān)固與雄偉壯觀，還贊美了我國古代勞動(dòng)人民的勤勞、智慧和力量，抒發(fā)了作者的民族自

2、豪感和對(duì)祖國的熱愛之情。第五單元的課文都是寫景的文章，要求學(xué)生能夠認(rèn)真閱讀課文，想象課文的情景，留心文章的表達(dá)方式，領(lǐng)略祖國風(fēng)光的秀麗與壯美，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的情感。學(xué)好本節(jié)課，為更好的學(xué)習(xí)本單元寫景習(xí)作奠定基礎(chǔ)。圍繞《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，特?cái)M訂“在閱讀中理解長(zhǎng)城的高大堅(jiān)固，感受長(zhǎng)城的雄偉氣勢(shì)，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情”為本課的教學(xué)重點(diǎn)。2、學(xué)情分析從整體的水平看，三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)系統(tǒng)地掌握了一些最基本的語文基礎(chǔ)知識(shí)，例如：他們已經(jīng)基本掌握了常

3、用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，了解了基本的修辭手法能力。但還有一部分同學(xué)的語文基礎(chǔ)知識(shí)欠佳，需要進(jìn)一步系統(tǒng)地學(xué)習(xí)來獲得更多的語文知識(shí)。教師在課上進(jìn)行多媒體教學(xué)，在教學(xué)過程中要注重基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，為學(xué)生打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。三、教學(xué)三維目標(biāo)：1、知識(shí)與技能1會(huì)認(rèn)“崇、峻”等8個(gè)生字。會(huì)寫“崇、旋”等13個(gè)生字。2朗讀課文內(nèi)容，了解長(zhǎng)城高大堅(jiān)固、氣勢(shì)雄偉的特點(diǎn)。2、過程與方法通過質(zhì)疑——討論——交流，更深刻地了解長(zhǎng)城是一個(gè)偉大的奇跡。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)習(xí)課文，

4、感受長(zhǎng)城的雄偉氣魄。4、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)朗讀課文內(nèi)容，了解長(zhǎng)城高大堅(jiān)固、氣勢(shì)雄偉的特點(diǎn)。5、教學(xué)資源課本、課文掛圖、多媒體課件等。六、教前準(zhǔn)備：3長(zhǎng)城的起止長(zhǎng)度（一萬三千多里）長(zhǎng)城外側(cè)的垛子（了望口和射口）城臺(tái)高大堅(jiān)固教學(xué)活動(dòng)3（三）有關(guān)長(zhǎng)城法制內(nèi)容滲透長(zhǎng)城是我國、也是世界上修建時(shí)間最長(zhǎng)、工程量最大的一項(xiàng)古代防御工程，它是世界“新七大奇跡之一”，現(xiàn)已成為我國重點(diǎn)文物保護(hù)遺址。我國對(duì)文物遺址制定了相關(guān)的法律保護(hù)，現(xiàn)在我們一起來了解一下。（課

5、件出示《中華人民共和國文物保護(hù)法》第一章第二條第一款內(nèi)容及第十二條：“第二條在中華人民共和國境內(nèi)，下列文物受國家保護(hù)：”）有關(guān)法制內(nèi)容的滲透，讓學(xué)生初步了解有關(guān)《《中華人民共和國文物保護(hù)法》的內(nèi)容》，懂得保護(hù)祖國文物的意識(shí)，從小樹立主人翁責(zé)任感。教學(xué)活動(dòng)4（四）朗讀展示臺(tái)請(qǐng)學(xué)生朗讀自己喜歡的段落，在大伙兒面前秀一秀！學(xué)生在優(yōu)美的音樂聲中朗讀課文片段。?激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感。教學(xué)活動(dòng)5（五）鞏固生字1.識(shí)記生字。(1)學(xué)生自讀生

6、字，想一想：我準(zhǔn)備用什么方法記住這些生字。(2)小組交流，互幫互學(xué)。(3)教師點(diǎn)撥引導(dǎo)。2練習(xí)寫字。(1)指導(dǎo)觀察。要把這13個(gè)字寫美觀，必須注意什么(2)學(xué)生按筆順自主寫字。要求把生字寫得正確、美觀。(3)教師巡視，有針對(duì)性地指導(dǎo)。學(xué)生選擇自己喜歡的方式學(xué)習(xí)課文。?為學(xué)生提供變被動(dòng)識(shí)字寫字為主動(dòng)識(shí)字寫字，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生在“我會(huì)認(rèn)”的活動(dòng)中，不僅可以共享識(shí)字的方法，而且可以享受成功的快樂。教學(xué)活動(dòng)6（六）課堂小結(jié)長(zhǎng)城