一年級課外閱讀指導教案

1、泗陽泗陽縣棉花原種棉花原種場小學小學一年級課外閱讀閱讀指導教學教學設計設計質量的第一步從您的用心開始教學內容1、春曉設計日期教學目標一、教學目標：1正確流利地朗讀和背誦古詩，有能力的同學能讀出詩中的感情。2通過表演、猜測、討論、繪畫等形式，從整體上了解詩的大意。3在活動和對話中，體會詩的情趣，初步產生對古詩的喜愛之情。教學內容及師生活動思考與調整教學過程：1引入激趣啟發(fā)學生說說自己知道的或看到的春天美麗的景色，激起學生學習古詩的興趣。播

2、放《春曉》教學電視片，讓學生看雨后春天早晨鳥語花香的絢麗圖景，聽配樂朗讀。教師簡要介紹作者孟浩然。2初讀感知學生自己利用課文所注的漢語拼音朗讀這首古詩，要求讀準字音、讀得連貫。注意讀準下列字音：“覺”是多音字，在詩中讀ju；“啼”是第二聲。讀后可以說說詩中寫了春天的哪些景物。3精讀理解（1）指導學生通過查字典說說“曉”“眠”“覺”“啼”“知”等詞的意思。（2）同桌交流，互相說說詩句的意思，然后說給全班的同學聽，同時屏幕上打出古詩意思的圖

3、畫。（3）看著屏幕上打出的畫面，說說這首古詩的意思。（4）朗讀《春曉》，指導讀出節(jié)奏和重音，讀出韻腳。屏幕上打出這首詩，標明節(jié)奏和重音。泗陽泗陽縣棉花原種棉花原種場小學小學一年級課外閱讀閱讀指導教學教學設計設計質量的第一步從您的用心開始教學反思教學內容2、知識的海洋設計日期教學目標一、教學目標：通過介紹各種書目，激發(fā)學生朗讀的興趣，讓學生從小就喜歡徜徉在知識的海洋里，感知書的力量教學內容及師生活動思考與調整一.猜謎激趣1、出示謎面：千層