課外閱讀指導課教案一年級

1、課外閱讀《丑小鴨》教學設(shè)計上坊小學一年級曹雪軒課題：課題：《丑小鴨丑小鴨》教學目標1、通過課外閱讀的交流、推薦，提高課外閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣。2、帶領(lǐng)學生重溫安徒生的童話故事，通過閱讀了解、感受童話故事的豐富多彩。課前準備：1、學生閱讀《丑小鴨》等童話故事；2、要求同學帶一本自己最喜歡的課外讀物，并準備向別人推薦自己喜歡的這本書。教學過程：一、揭題導入1、同學們你們希望自己變得更美麗些嗎？如何做才能更美麗呢？2、光有外表的

2、美是膚淺的，擁有內(nèi)在的美才是真正的美，崇高的美?。ㄖ该f，板書課題：讀書讓我們美麗）3、同學們每人提供的圖書以及學校圖書館的圖書，使我們每個人擁有了充足的圖書資源。這兩個月下來你讀了幾本了，讀的哪幾本呢？4、這些書一定讓你們變得更加美麗、更加聰慧，讓我們一起來分享你們的讀書成果吧！二、圖書交流推介會1、小組交流、匯報讀書成果。2、全班交流。（指名匯報，師引導，推薦好書給班上其他同學。）三、走近安徒生，重溫經(jīng)典1、剛剛同學們向大家推薦了許

3、多的好書，聽了你們惟妙惟肖的介紹，老師也忍不住想把自己喜歡的書介紹給大家了，它的名字叫《安徒生童話》（展示書）2、（出示安徒生圖片）這位就是安徒生，你了解安徒生嗎？（指名介紹，師補充資料）四、賞讀《丑小鴨》1、安徒生的童話里經(jīng)典的故事莫過于《丑小鴨》，這個故事大家都不陌生。讓我們來說說故事的內(nèi)容呢？2、丑小鴨最后怎么了？（1）師配樂范讀（2）看著圖聽了故事，你想說什么？五、總結(jié)延伸1、安徒生是世界童話大王，他的童話故事大都是經(jīng)典很值得一

4、看，你還看過哪些？2、老師這有他童話全集的一些目錄，沒看過的抓緊去拜讀吧?。ǔ鍪尽栋餐缴捜穲D書目錄）課外閱讀《小豬唏哩呼?！方虒W設(shè)計上坊小學一年級曹雪軒課題：課題：《小豬唏哩呼嚕小豬唏哩呼?！方虒W目標：1、通過多種途徑激發(fā)學生的閱讀期待和閱讀興趣。2、在閱讀過程中，培養(yǎng)學生養(yǎng)成邊讀邊想象的習慣。能對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。教學過程：一、認識唏哩呼嚕1、看看老師給大家?guī)淼膱D片，你能說出故事的主人公和

5、題目嗎？出示圖片：《白雪公主的七個小矮人》、《小紅帽》、《丑小鴨》2、出示豬八戒的圖片，快和他打個招呼吧！今天豬八戒還帶來了他們家族中的一只小豬，想認識他嗎？（出示小豬唏哩呼嚕的圖片）猜猜他叫什么名字。我們來聽聽小豬自己的介紹。（畫外音：小朋友們好，我叫唏哩呼嚕，很高興認識大家?。┱f說聽了小豬自我介紹后的感受。3、他不僅名字有趣，在他的身上還發(fā)生了許多有趣的事情呢！他就是老師向大家推薦的一本書的主人公。（課件出示書的封面）4、仔細看看封

6、面，你從中知道了什么？（書名、作者、出版社、小布頭叢書、圖片）作者：孫幼軍是一名非常優(yōu)秀的兒童文學家，他寫了許多適合我們小朋友看的書，老師挑了幾本帶給大家，讀讀書名：《小布頭新奇遇記》、《小布頭奇遇記》、《沒有風的扇子》、《怪老頭》小布頭叢書書目：《小豬唏哩呼嚕》、《小布頭新奇遇記》、《小布頭奇遇記》、《笨笨豬》、《大個子老鼠小個子貓》、《沒有風的扇子》、《狼先生和他的大炮》、《神奇的房子》、《云里國歷險記》、《傻鴨子歐巴兒》、《白妞兒

7、和老樹精》圖片：唏哩呼嚕拿著槍干什么？唏哩呼嚕怎么會光著屁股呢？……5、現(xiàn)在我們來看看這本書到底寫了寫什么，課件出示書的目錄，小聲讀讀目錄，說說自己對哪個故事最感興趣。二、走進《小豬唏哩呼?！罚ㄒ唬靶∝i的夢”——不是打秋千小豬唏哩呼嚕做了一個夢，夢見自己在大秋千。忽悠，忽悠，真好玩，就是脖子梗有些癢，像是有幾只蟲子在上面爬。他撥拉撥拉腦袋，想把蟲子甩掉，誰知蟲子反而死死叮住他，很疼?！墒撬辉诖采希銈冋f小豬在哪呢？）他是在荒郊野