三年級(jí)上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

1、三年級(jí)音樂教學(xué)工作計(jì)劃三年級(jí)音樂教學(xué)工作計(jì)劃（20112012學(xué)年上學(xué)期）學(xué)年上學(xué)期）學(xué)校：游洋中心小學(xué)校：游洋中心小學(xué)班級(jí)：三年級(jí)（級(jí)：三年級(jí)（1）班、）班、（2）班、）班、（3）班）班任課老師：張丹俐任課老師：張丹俐時(shí)間：時(shí)間：2011年9月享受到樂趣。能富有表情的演唱并配以得體的動(dòng)作，做到不喊唱。《小鳥獅王》通過聆聽，能用自己的聲音或形體動(dòng)作對(duì)音樂作品做出反應(yīng)。能自信的、有表情的參與創(chuàng)造性表現(xiàn)?！缎∏嗤苷壹摇吠ㄟ^聆聽和表演，感受表

2、現(xiàn)小青蛙的音樂，并能用創(chuàng)編適當(dāng)?shù)膭?dòng)作合著節(jié)拍表演，培養(yǎng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，在律動(dòng)表演《爺爺、爸爸和我》配合音樂模仿不同人物的走路姿態(tài)及神態(tài)，體驗(yàn)X—、X、X三種節(jié)奏的不同長(zhǎng)短?！冻ヂ眯小纺苡没顫姸謴椥缘穆曇魧W(xué)會(huì)演唱《火車開了》能按歌曲節(jié)奏邊唱邊進(jìn)行律動(dòng)和表演，能用甜美的聲音演唱《郊游》?！掇k家家》通過學(xué)唱《買菜》和《辦家家》，能大膽自信的用自己的聲音和形體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲情趣?！蹲鲆蛔銮靡磺谩纺軌虿捎萌粘Ｉ钪械牟煌牧献灾坪?jiǎn)易打擊樂器

3、，能區(qū)分不同樂器的基本音色。能自信、自然的演唱《小樂手》。《放牛歌》通過聆聽、表演本課歌曲，體會(huì)音樂表現(xiàn)的農(nóng)家兒童放牧的基本情景，能用神態(tài)或動(dòng)作展示對(duì)歌曲情緒的體驗(yàn)?！秳澊吠ㄟ^本課內(nèi)容的聆聽和表演，能理解勞動(dòng)的愉快，并用輕快的聲音邊唱邊表演?！犊炜炫堋吠ㄟ^聆聽、表演和創(chuàng)編活動(dòng)，突出玩中學(xué)、在樂中學(xué)的主題，培養(yǎng)學(xué)生的愛心和觀察能力及樂觀的態(tài)度。《咚咚噠噠》通過學(xué)唱《學(xué)做解放軍》體驗(yàn)威武、自豪的情緒，獲得模仿成功的快樂。認(rèn)識(shí)打擊樂器大鼓、

4、小鼓。《螃蟹歌》能用明亮的聲音演唱歌曲，能隨音樂準(zhǔn)確、有韻味的律動(dòng)，體驗(yàn)協(xié)調(diào)的快樂?！缎⌒〉拇芬笥脙?yōu)美、輕柔的聲音演唱歌曲，能隨著拍子的音樂用動(dòng)作或拍擊物體做出正確的反應(yīng)。《鴨子拌嘴》能隨音樂大膽的即興表演，從接龍游戲中體驗(yàn)樂曲的情緒。用明亮的聲音演唱《兩只小象》。《開心哆來咪》要學(xué)生能積極、自信的進(jìn)行自我表現(xiàn)，體會(huì)表現(xiàn)和與人合作的樂趣，能用自然的聲音有表情的演唱《小拜年》。四、確定教學(xué)研究?jī)?nèi)容：四、確定教學(xué)研究?jī)?nèi)容：（一）教學(xué)研究

5、重點(diǎn)：（一）教學(xué)研究重點(diǎn)：（1）唱好所學(xué)歌曲，掌握所學(xué)樂理知識(shí)，學(xué)會(huì)用自然聲進(jìn)行唱歌。（2）初步了解音樂，感受音樂描繪的形象。（3）樂理知識(shí)及XXXX、XXXX節(jié)奏型，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。（4）理解音樂、分辨音樂情緒。（二）教研專題：（二）教研專題：“音樂的戲劇表演：。（三）公開課的內(nèi)容與與時(shí)間安排三）公開課的內(nèi)容與與時(shí)間安排：內(nèi)容：《音樂家聶耳》第一課時(shí)時(shí)間：2011年9月27日五、教學(xué)措施和教學(xué)進(jìn)度：五、教學(xué)措施和教學(xué)進(jìn)度：（一）教學(xué)措施