三上課外閱讀一

1、班級(jí)姓名成績(jī)竹子竹，是極平凡的，然而，竹子和人們生活息息相關(guān)。青青翠竹，全身是寶：竹桿既是建筑的材料，又是造紙的原料；竹皮可編織竹器；竹瀝和竹茹可供藥用；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。然而，我更欣賞竹子那頑強(qiáng)不屈的品格。自古至今它和松梅被人譽(yù)為歲寒三友歷年競(jìng)相為詩(shī)人所題詠畫(huà)家所描繪藝人所雕刻游人所向往當(dāng)春風(fēng)還沒(méi)有融盡殘冬的余寒時(shí)，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一過(guò)，它就像一把利劍，穿過(guò)頑石，刺破土，脫去層層筍

2、衣，披上一身綠裝，直插云天，暑往寒來(lái)，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時(shí)而常茂，充分顯示了竹子不畏困難，不懼壓力的強(qiáng)大生命力，這是一種人們看不見(jiàn)而確實(shí)存在的品格。我想，竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息，不屈不撓的民族精神嗎？作為我們每個(gè)人，需要的不也是這種精神嗎？1寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。平凡（）強(qiáng)大（）頑強(qiáng)（）欣賞（）2給第三自然短缺標(biāo)點(diǎn)處加上標(biāo)點(diǎn)。3造句。然而——4這段短文主要寫(xiě)了竹子的______________和____________

3、___兩個(gè)方面，重點(diǎn)寫(xiě)竹子的__________________。5“歲寒三友”是指、、。6用“”畫(huà)出表現(xiàn)竹子具有強(qiáng)大生命力的語(yǔ)句，竹子最突出的品格是。7“我想，竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息，不屈不撓的民族精神嗎？”請(qǐng)你把這句話改成陳述句。8讀了這篇短文，你喜愛(ài)竹子嗎？為什么？談?wù)勀愕南敕?。班?jí)姓名成績(jī)發(fā)蘋(píng)果在我記憶的長(zhǎng)河里，有件發(fā)生在幼兒園里的小事使我終生難（望（望忘）忘）。有一天，老師上完課抱著一箱蘋(píng)果走進(jìn)來(lái)。按以往的“

4、經(jīng)驗(yàn)”，我馬上坐得端端正正，希望老師給我一個(gè)最大的蘋(píng)果?？衫蠋熚⑿χf(shuō)：“今天，我們來(lái)做游戲，小朋友們閉上眼睛拿蘋(píng)果，拿到哪個(gè)算哪個(gè)?！薄鞍?！發(fā)就發(fā)吧，還（模（模摸）摸）什么？”我小聲嘀咕起來(lái)，眼珠兒骨碌碌一轉(zhuǎn)，想出了辦法。小朋友都很守規(guī)矩地摸蘋(píng)果。到我時(shí)，我假裝把眼睛閉得很緊，拿時(shí)卻把眼睛瞇成了一條縫。小朋友見(jiàn)我拿了一個(gè)最大的蘋(píng)果，連連稱贊我，我心里美極了。我咬一口，聲音是那么清（翠（翠脆）脆）、美妙。我正為自己的小聰明感到自（豪（豪