中考小說閱讀常見考點與答題技巧

1、1中考小說閱讀常見考點與答題技巧中考小說閱讀常見考點與答題技巧知識儲備知識儲備:小說閱讀的考查著重圍繞其體裁特點進(jìn)行，具體說就是從人物以及人物的語言、表達(dá)技巧、情節(jié)、環(huán)境等方面設(shè)題考查。同時，注重考查考生對作品表現(xiàn)出來的價值判斷和審美取向作出評價，鼓勵考生從不同角度和層面發(fā)掘作品的豐富意蘊，探討作品中蘊含的民族心理和人文精神，對作品進(jìn)行個性化的閱讀和有創(chuàng)意的解讀。題型分類一、分析一、分析綜合——重點分析作品的重點分析作品的結(jié)構(gòu)，情構(gòu)，情

2、節(jié)的把握，主的把握，主題的概括。的概括。1尋找線索。索。線索是連接文章始終的脈絡(luò)，也可以說是文章的綱。常見的線索有：人線、事線、物線、情線、時間線、空間線。如：山西省的《唐家寺的雨傘》中以雨傘為線索，廣東省的《詞典的故事》以“我”的情感變化為線索。2辨析開辨析開頭。①設(shè)疑法（懸念法）：提出疑問，然后在行文過程中或結(jié)尾才回答疑問。作用是造成懸念，引出下文，并引起讀者的思考；吸引讀者把小說讀下去；突出人物形象；揭示小說的主題。②寫景法。交代

3、故事發(fā)生的環(huán)境、渲染氣氛、烘托人物心情。3鑒賞結(jié)鑒賞結(jié)尾。尾。（1）分析出人意料的）分析出人意料的結(jié)局。局。①從結(jié)構(gòu)安排上看，使平淡的故事情節(jié)陡然生出波瀾，猛烈撞擊讀者的心靈，產(chǎn)生震撼人心的力量；②從表現(xiàn)手法上看，與前文的伏筆相照應(yīng)，使人覺得不僅在意料之外，同時又在情理之中；③從主題上看，揭示事情的真相，能更好地深化主題。（2）分析令人）分析令人傷感的悲感的悲劇結(jié)劇結(jié)局。局。①從主題上看，能更好地深化主題；②從表現(xiàn)人物性格看，能更好地塑

4、造人物性格；③這種結(jié)局令人感動，令人回味，或引人思考。（3）分析令人喜悅的大）分析令人喜悅的大團圓結(jié)團圓結(jié)局。局。這種結(jié)局符合人們的閱讀心理。閱讀這樣的小說，讓更多的讀者感受到閱讀的快樂，從而寄托人們對美好生活的向往之情。①從表達(dá)效果上看，小說得結(jié)局給讀者留下了廣闊的想象空間，耐人尋味；②從閱讀者的情感體驗看，喜劇性的結(jié)尾與主人公、作者的意愿構(gòu)成和諧的一體，給人以欣慰、愉悅之感；③從主題上看，這樣的結(jié)局凸顯出美好的人性，反映出向往美好生

5、活的愿望；④留下了“空白”給讀者想象，讓讀者進(jìn)行藝術(shù)再創(chuàng)造。（4）分析某句）分析某句話在文中的作用在文中的作用一般從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個方面考慮，可以從它在文中的位置入手，結(jié)合表達(dá)方式等來進(jìn)行。1.在文章開在文章開頭：內(nèi)容方面上：議論、抒情句——開門見山，開篇點題（主旨、話題、論點）描寫句——交代故事發(fā)生的環(huán)境、地點，渲染氣氛、定下感情基調(diào)。結(jié)構(gòu)方面上：或總領(lǐng)下文；或埋下伏筆推動故事情節(jié)的發(fā)展；或設(shè)置懸念、吸引讀者等。2.在文章中在文章中間：

6、內(nèi)容方面：議論、抒情句——畫龍點睛，點明事件的意義抒發(fā)作者的感情；描寫句推動情節(jié)發(fā)展。結(jié)構(gòu)方面：承上啟下——過渡句；概括分論點（議論文）如果句子單獨成段，還有強調(diào)的作用。總領(lǐng)下文；總結(jié)上文。3.在文章末尾：在文章末尾：內(nèi)容方面：議論、抒情句——點明（強調(diào)）中心，深化（升華）主題（記敘文）；歸納總結(jié)論點（議論文）；照應(yīng)題目、首尾呼應(yīng)，使結(jié)構(gòu)完整等。3從而準(zhǔn)確把握形象的性格特征和這一形象所反映的深刻的社會意義。揣摩人物形象大致包括三種題型：

7、揣摩人物形象大致包括三種題型：①指出小說對人物進(jìn)行描寫的具體方法；②概括指出人物的性格特征；③對文中的人物進(jìn)行客觀公正的評析（包括作者自身對人物的態(tài)度和讀者對人物的評價）；④小說的主人公判斷；解題思路：解題思路：1、通過人物描寫分析人物性格，重點是分析主要的描寫方法，其次是關(guān)注人物描寫時能展示人物性格的關(guān)鍵詞。2、通過情節(jié)、環(huán)境補充人物性格。3、注意作者對人物的介紹和評價。語言表達(dá)：是一個（人物性格）的（人物身份地位、性質(zhì)、評價等）形象

8、。4、主人公判斷誤區(qū)：①第一人稱未必是主人公；②著墨多的人物未必是主人公；③焦點人物不一定是主人公；④反面人物也可以是主人公。（四）概括故事情（四）概括故事情節(jié)什么人在什么地方干了什么事結(jié)果怎樣。在概括主旨時，一定要考慮到作者的寫作意圖。注意：情節(jié)總是為人物和主題服務(wù)的，情節(jié)的發(fā)展由人物性格的內(nèi)在力量推動。另外，應(yīng)當(dāng)對小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)關(guān)系方面的知識有所了解，總起、伏筆（鋪墊）、過渡、呼應(yīng)、懸念、巧合等概念要具體把握，要認(rèn)真分析情節(jié)間關(guān)系。

9、（一）、把握故事情節(jié)中考在考查這個知識點的時候，大致有以下幾個題型：1、用一句話或簡明的語句概括故事情節(jié)；語言表達(dá)：人（主要人物）地方做了什么事結(jié)果2、文中共寫了哪幾件事，請依次加以概括；語言表達(dá)：人物事件3、用填空的方式概括小說的部分內(nèi)容。（包括指出開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四部分中的某一方面）4、根據(jù)小說內(nèi)容給小說擬題；答題指南：①歸納主要事件擬題；②根據(jù)文章主題擬題；③用能體現(xiàn)主旨的詞語或句子擬題；④參考人物活動典型的環(huán)境擬題等。5、

10、改變情節(jié)或推動情節(jié)變化的事件。6、補充故事情節(jié)；答題指南：①緊扣主題；②緊扣故事情節(jié)；③緊扣人物性格。（五）（五）環(huán)境描寫的作用。境描寫的作用。環(huán)境描寫包括自然環(huán)境和社會環(huán)境，社會環(huán)境主要就是指作品的時代背景和社會背景。但是我們的考查往往是以自然環(huán)境的描寫為主，它們在小說中都是為表現(xiàn)主題服務(wù)的，其作用一般有：答題時根據(jù)情況具體分析，抓住主要方面有針對性的分析，切忌泛泛而談。①渲染小說或悲或喜或熱鬧或冷清或緊張的氣氛，；②表現(xiàn)人物性格，襯

11、托人物或愉快或沮喪的心情，表現(xiàn)人物……的性格；③推動情節(jié)發(fā)展；④借環(huán)境描寫交代故事發(fā)生的時間、地點、背景、社會環(huán)境；⑤為下文所寫內(nèi)容作鋪墊。在中考試題中，常見的題型有三種：①在文中準(zhǔn)確地找出描寫環(huán)境的句子；②就指定的環(huán)境描寫說出其作用；③依據(jù)文章內(nèi)容發(fā)揮想象續(xù)寫一段環(huán)境描寫。（六）、小（六）、小說中的手法考中的手法考查捕捉精妙的藝術(shù)手法的題型主要有三種：1、文中運用了什么表現(xiàn)方法（細(xì)節(jié)描寫、象征、對比、襯托、鋪墊、伏筆、照應(yīng)、懸念、巧合