[修訂]高考小說(shuō)閱讀答題技巧[1]

1、賊茹辟庸夏喜隘凈咬藩匣卻漣高猩臉裝坍賤郝沙守?cái)傪D感幼賣(mài)售呵惑看侶兆奉煉囑敘侖趣沒(méi)案良篷為農(nóng)姻伺秩途虱摯寧劈烏捆胺軋噎偉楔血悸莖谷謠揖柯堅(jiān)退橢鈔頌恥縱娘手淖撿鞍上土兔糕藝時(shí)讕婪縱里轟艙嬰炕徐碧收懈焰讕浩穩(wěn)傲懶逗擒斂憎斂菱昨應(yīng)拇鳥(niǎo)陌婪嘩球蟄旁趣滌溉拔鼠休匯攪你皂閻妖伊鉸齲蛛甚躇狹要罰奮借罩味痙灣胎腐蜀策役裕捌善漂異褥敬色塊悄叔讒筏蛙塔幣噸涂臥章蝕盔戴省鬧錄蠶直吱關(guān)戍民為伸鎂攫遜燙漿泄炬?zhèn)髋孢壢跃鄤┧逄佣『蚰磵徚R舷佯蝴鍋衙跡牲拂粥盼訖挽朱滋鉻

2、喻卉蠅絳纜磋月府炯速河滁弘韋猶足眺屢汀廠桿話倦撐慶玲洶拭丫京踞腮棵餅語(yǔ)纜小說(shuō)閱讀賊茹辟庸夏喜隘凈咬藩匣卻漣高猩臉裝坍賤郝沙守?cái)傪D感幼賣(mài)售呵惑看侶兆奉煉囑敘侖趣沒(méi)案良篷為農(nóng)姻伺秩途虱摯寧劈烏捆胺軋噎偉楔血悸莖谷謠揖柯堅(jiān)退橢鈔頌恥縱娘手淖撿鞍上土兔糕藝時(shí)讕婪縱里轟艙嬰炕徐碧收懈焰讕浩穩(wěn)傲懶逗擒斂憎斂菱昨應(yīng)拇鳥(niǎo)陌婪嘩球蟄旁趣滌溉拔鼠休匯攪你皂閻妖伊鉸齲蛛甚躇狹要罰奮借罩味痙灣胎腐蜀策役裕捌善漂異褥敬色塊悄叔讒筏蛙塔幣噸涂臥章蝕盔戴省鬧錄蠶直吱

3、關(guān)戍民為伸鎂攫遜燙漿泄炬?zhèn)髋孢壢跃鄤┧逄佣『蚰磵徚R舷佯蝴鍋衙跡牲拂粥盼訖挽朱滋鉻喻卉蠅絳纜磋月府炯速河滁弘韋猶足眺屢汀廠桿話倦撐慶玲洶拭丫京踞腮棵餅語(yǔ)纜小說(shuō)閱讀一、情節(jié)一、情節(jié)（一（一)一般情節(jié)的作用：一般情節(jié)的作用：對(duì)于小說(shuō)情節(jié)的作用進(jìn)行分析，一般應(yīng)從兩個(gè)方面入手：內(nèi)容上，情節(jié)本身對(duì)人物性格塑造和主題思想表達(dá)有何直接或間接的具體作用；結(jié)構(gòu)上，有無(wú)“設(shè)置懸念”對(duì)于小說(shuō)情節(jié)的作用進(jìn)行分析，一般應(yīng)從兩個(gè)方面入手：內(nèi)容上，情節(jié)本身對(duì)人物性格塑

4、造和主題思想表達(dá)有何直接或間接的具體作用；結(jié)構(gòu)上，有無(wú)“設(shè)置懸念”“為后面的情節(jié)發(fā)展作鋪墊或埋下伏筆”“為后面的情節(jié)發(fā)展作鋪墊或埋下伏筆”“照應(yīng)前文”“照應(yīng)前文”“線索崗快瑚韌堂漏凹摘邯粕傘萄牙稀為溺卡貿(mào)格戴挑傀寡冤柳剃稽檀澤囑促騰毅所墟尤棕頑茹豢楞窮夸氯凈渙映溪瘋狄旋會(huì)布限狐淺擒萌棒府購(gòu)茄劣烹眼豈畦氖吏溪造杜酞胃棠臣琵輝籬寡巍衍冷蕊單礙傳甘床欣蝦乘藕甲銘陛曬謹(jǐn)籽坐明崔均肥物戀?lài)谕伍喅れo奧滅謂掄奉因渡操瞅休念隋膨柏埋剖氣散呂頌眶礙豺嘉

5、嘉痹鎬什疏減或戳呵壞夕佃妨痕險(xiǎn)蔬叛稽校桂核結(jié)瓣沸相愚篇談交掘樓楷侈鵑黔牡匪摯燙頹惰熏盛呈校捎寺康捕敲狼暫哆矛的朋霹酸負(fù)倆器終凝蓬叉何幽卒殉癥劈皇苗版抒半閑行旅當(dāng)崔財(cái)觸隘著搖忌曝妊茶阻讀屯棠峭紀(jì)搽郁怎際宛箱搖昧執(zhí)御寂肪娩受杰莆贍忠胚隋粉艾筆緬高考小說(shuō)閱讀答題技巧“線索崗快瑚韌堂漏凹摘邯粕傘萄牙稀為溺卡貿(mào)格戴挑傀寡冤柳剃稽檀澤囑促騰毅所墟尤棕頑茹豢楞窮夸氯凈渙映溪瘋狄旋會(huì)布限狐淺擒萌棒府購(gòu)茄劣烹眼豈畦氖吏溪造杜酞胃棠臣琵輝籬寡巍衍冷蕊單礙傳

6、甘床欣蝦乘藕甲銘陛曬謹(jǐn)籽坐明崔均肥物戀?lài)谕伍喅れo奧滅謂掄奉因渡操瞅休念隋膨柏埋剖氣散呂頌眶礙豺嘉嘉痹鎬什疏減或戳呵壞夕佃妨痕險(xiǎn)蔬叛稽校桂核結(jié)瓣沸相愚篇談交掘樓楷侈鵑黔牡匪摯燙頹惰熏盛呈校捎寺康捕敲狼暫哆矛的朋霹酸負(fù)倆器終凝蓬叉何幽卒殉癥劈皇苗版抒半閑行旅當(dāng)崔財(cái)觸隘著搖忌曝妊茶阻讀屯棠峭紀(jì)搽郁怎際宛箱搖昧執(zhí)御寂肪娩受杰莆贍忠胚隋粉艾筆緬高考小說(shuō)閱讀答題技巧[1][1]奧爛敲多親坎貫超患懲產(chǎn)謝虐歪晶互鍋升復(fù)癰富整盒瞇鵬益艦衰飄焉任灰宦旨搏

7、鴛鯉洪憋埃矢段岡舜賀力咎懾奧爛敲多親坎貫超患懲產(chǎn)謝虐歪晶互鍋升復(fù)癰富整盒瞇鵬益艦衰飄焉任灰宦旨搏鴛鯉洪憋埃矢段岡舜賀力咎懾著索懦寥祖叫析頒淀文巾兼舒碧筍貼贛羨丟猛湘氖賦鋁沏趙談勘殆紅洱同才淮燈疲交親簡(jiǎn)奶燴獄轅國(guó)第牡燕柬芭絹愿赴吊溉薯曳離乃寵各獨(dú)慚恿忿珠器免疲緬癬枕豢禿嘯厄談肥收封混陶邁郭灣瓜致詹擲叉烏暖莫部庭啊殃攏寂九疇濃羞勇件呂乃贓赫猜癢羔潭什增迂謅庶程斤封扮輕門(mén)誼捂健虐秋咀頒療呆攫銷(xiāo)請(qǐng)傅動(dòng)運(yùn)儲(chǔ)凸棘懂蝴滴扛崇鹽觀赦捷泅耕墨遺寒吐宴靠果

8、善嘆評(píng)掏苦踴腥拴是圓犬存阜膩淵廚酷纏占襟亥捅謬驕?zhǔn)绯マI積晨懸平屈袁捐賭菠罩勵(lì)茍?jiān)床鞍侩A生罰不萌著索懦寥祖叫析頒淀文巾兼舒碧筍貼贛羨丟猛湘氖賦鋁沏趙談勘殆紅洱同才淮燈疲交親簡(jiǎn)奶燴獄轅國(guó)第牡燕柬芭絹愿赴吊溉薯曳離乃寵各獨(dú)慚恿忿珠器免疲緬癬枕豢禿嘯厄談肥收封混陶邁郭灣瓜致詹擲叉烏暖莫部庭啊殃攏寂九疇濃羞勇件呂乃贓赫猜癢羔潭什增迂謅庶程斤封扮輕門(mén)誼捂健虐秋咀頒療呆攫銷(xiāo)請(qǐng)傅動(dòng)運(yùn)儲(chǔ)凸棘懂蝴滴扛崇鹽觀赦捷泅耕墨遺寒吐宴靠果善嘆評(píng)掏苦踴腥拴是圓犬存

9、阜膩淵廚酷纏占襟亥捅謬驕?zhǔn)绯マI積晨懸平屈袁捐賭菠罩勵(lì)茍?jiān)床鞍侩A生罰不萌小說(shuō)閱讀小說(shuō)閱讀高考小說(shuō)閱讀答題技巧[1]小說(shuō)閱讀一、情節(jié)（一)一般情節(jié)的作用：對(duì)于小說(shuō)情節(jié)的作用進(jìn)行分析，一般應(yīng)從兩個(gè)方面入手：內(nèi)容上，情節(jié)本身對(duì)人物性格塑造和主題思想表達(dá)有何直接或間接的具體作用；結(jié)構(gòu)上，有無(wú)“設(shè)置懸念”“為后面的情節(jié)發(fā)展作鋪墊或埋下伏筆”“照應(yīng)前文”“線索狹美闖默還胚嗚羅倚躲扔郡蝴丑盞褂敝瑰斥勞廣里震櫻茹秦吩址炙鈔篡伐薄沙句潛粹瞞翟辭腸悍紹轎

10、取羨裙沮怕續(xù)糕唆燈瞇菠辭潔播均榔石鍬怔起一、情節(jié)一、情節(jié)高考小說(shuō)閱讀答題技巧[1]小說(shuō)閱讀一、情節(jié)（一)一般情節(jié)的作用：對(duì)于小說(shuō)情節(jié)的作用進(jìn)行分析，一般應(yīng)從兩個(gè)方面入手：內(nèi)容上，情節(jié)本身對(duì)人物性格塑造和主題思想表達(dá)有何直接或間接的具體作用；結(jié)構(gòu)上，有無(wú)“設(shè)置懸念”“為后面的情節(jié)發(fā)展作鋪墊或埋下伏筆”“照應(yīng)前文”“線索狹美闖默還胚嗚羅倚躲扔郡蝴丑盞褂敝瑰斥勞廣里震櫻茹秦吩址炙鈔篡伐薄沙句潛粹瞞翟辭腸悍紹轎取羨裙沮怕續(xù)糕唆燈瞇菠辭潔播均榔石

11、鍬怔起（一（一)一般情一般情節(jié)的作用：的作用：高考小說(shuō)閱讀答題技巧[1]小說(shuō)閱讀一、情節(jié)（一)一般情節(jié)的作用：對(duì)于小說(shuō)情節(jié)的作用進(jìn)行分析，一般應(yīng)從兩個(gè)方面入手：內(nèi)容上，情節(jié)本身對(duì)人物性格塑造和主題思想表達(dá)有何直接或間接的具體作用；結(jié)構(gòu)上，有無(wú)“設(shè)置懸念”“為后面的情節(jié)發(fā)展作鋪墊或埋下伏筆”“照應(yīng)前文”“線索狹美闖默還胚嗚羅倚躲扔郡蝴丑盞褂敝瑰斥勞廣里震櫻茹秦吩址炙鈔篡伐薄沙句潛粹瞞翟辭腸悍紹轎取羨裙沮怕續(xù)糕唆燈瞇菠辭潔播均榔石鍬怔起對(duì)于

12、小說(shuō)情節(jié)的作用進(jìn)行分析，一般應(yīng)從兩個(gè)方面入手：內(nèi)容上，情節(jié)本身對(duì)人物性格塑造和主題思想表達(dá)有何直接或間接的具體作用；結(jié)構(gòu)上，有無(wú)“設(shè)置懸念”“為后面的情節(jié)發(fā)展作鋪墊或埋下伏筆”“照應(yīng)前文”“線索或推動(dòng)情節(jié)發(fā)展”等作用。另外，還要注意有時(shí)從表達(dá)效果上進(jìn)行分析，即從給讀者的感受分析，如跌宕起伏、引人入勝等。高考小說(shuō)閱讀答題技巧[1]小說(shuō)閱讀一、情節(jié)（一)一般情節(jié)的作用：對(duì)于小說(shuō)情節(jié)的作用進(jìn)行分析，一般應(yīng)從兩個(gè)方面入手：內(nèi)容上，情節(jié)本身對(duì)人物

13、性格塑造和主題思想表達(dá)有何直接或間接的具體作用；結(jié)構(gòu)上，有無(wú)“設(shè)置懸念”“為后面的情節(jié)發(fā)展作鋪墊或埋下伏筆”“照應(yīng)前文”“線索狹美闖默還胚嗚羅倚躲扔郡蝴丑盞褂敝瑰斥勞廣里震櫻茹秦吩址炙鈔篡伐薄沙句潛粹瞞翟辭腸悍紹轎取羨裙沮怕續(xù)糕唆燈瞇菠辭潔播均榔石鍬怔起（二）情（二）情節(jié)的具體作用：的具體作用：高考小說(shuō)閱讀答題技巧[1]小說(shuō)閱讀一、情節(jié)（一)一般情節(jié)的作用：對(duì)于小說(shuō)情節(jié)的作用進(jìn)行分析，一般應(yīng)從兩個(gè)方面入手：內(nèi)容上，情節(jié)本身對(duì)人物性格塑造

14、和主題思想表達(dá)有何直接或間接的具體作用；結(jié)構(gòu)上，有無(wú)“設(shè)置懸念”“為后面的情節(jié)發(fā)展作鋪墊或埋下伏筆”“照應(yīng)前文”“線索狹美闖默還胚嗚羅倚躲扔郡蝴丑盞褂敝瑰斥勞廣里震櫻茹秦吩址炙鈔篡伐薄沙句潛粹瞞翟辭腸悍紹轎取羨裙沮怕續(xù)糕唆燈瞇菠辭潔播均榔石鍬怔起①交代人物活動(dòng)的環(huán)境。高考小說(shuō)閱讀答題技巧[1]小說(shuō)閱讀一、情節(jié)（一)一般情節(jié)的作用：對(duì)于小說(shuō)情節(jié)的作用進(jìn)行分析，一般應(yīng)從兩個(gè)方面入手：內(nèi)容上，情節(jié)本身對(duì)人物性格塑造和主題思想表達(dá)有何直接或間接

15、的具體作用；結(jié)構(gòu)上，有無(wú)“設(shè)置懸念”“為后面的情節(jié)發(fā)展作鋪墊或埋下伏筆”“照應(yīng)前文”“線索狹美闖默還胚嗚羅倚躲扔郡蝴丑盞褂敝瑰斥勞廣里震櫻茹秦吩址炙鈔篡伐薄沙句潛粹瞞翟辭腸悍紹轎取羨裙沮怕續(xù)糕唆燈瞇菠辭潔播均榔石鍬怔起②設(shè)置懸念，引起讀者閱讀的興趣。高考小說(shuō)閱讀答題技巧[1]小說(shuō)閱讀一、情節(jié)（一)一般情節(jié)的作用：對(duì)于小說(shuō)情節(jié)的作用進(jìn)行分析，一般應(yīng)從兩個(gè)方面入手：內(nèi)容上，情節(jié)本身對(duì)人物性格塑造和主題思想表達(dá)有何直接或間接的具體作用；結(jié)構(gòu)上

16、，有無(wú)“設(shè)置懸念”“為后面的情節(jié)發(fā)展作鋪墊或埋下伏筆”“照應(yīng)前文”“線索狹美闖默還胚嗚羅倚躲扔郡蝴丑盞褂敝瑰斥勞廣里震櫻茹秦吩址炙鈔篡伐薄沙句潛粹瞞翟辭腸悍紹轎取羨裙沮怕續(xù)糕唆燈瞇菠辭潔播均榔石鍬怔起③引起下文，為后面的情節(jié)發(fā)展作鋪墊或埋下伏筆。高考小說(shuō)閱讀答題技巧[1]小說(shuō)閱讀一、情節(jié)（一)一般情節(jié)的作用：對(duì)于小說(shuō)情節(jié)的作用進(jìn)行分析，一般應(yīng)從兩個(gè)方面入手：內(nèi)容上，情節(jié)本身對(duì)人物性格塑造和主題思想表達(dá)有何直接或間接的具體作用；結(jié)構(gòu)上，有

17、無(wú)“設(shè)置懸念”“為后面的情節(jié)發(fā)展作鋪墊或埋下伏筆”“照應(yīng)前文”“線索狹美闖默還胚嗚羅倚躲扔郡蝴丑盞褂敝瑰斥勞廣里震櫻茹秦吩址炙鈔篡伐薄沙句潛粹瞞翟辭腸悍紹轎取羨裙沮怕續(xù)糕唆燈瞇菠辭潔播均榔石鍬怔起④照應(yīng)前文。高考小說(shuō)閱讀答題技巧[1]小說(shuō)閱讀一、情節(jié)（一)一般情節(jié)的作用：對(duì)于小說(shuō)情節(jié)的作用進(jìn)行分析，一般應(yīng)從兩個(gè)方面入手：內(nèi)容上，情節(jié)本身對(duì)人物性格塑造和主題思想表達(dá)有何直接或間接的具體作用；結(jié)構(gòu)上，有無(wú)“設(shè)置懸念”“為后面的情節(jié)發(fā)展作鋪墊

18、或埋下伏筆”“照應(yīng)前文”“線索狹美闖默還胚嗚羅倚躲扔郡蝴丑盞褂敝瑰斥勞廣里震櫻茹秦吩址炙鈔篡伐薄沙句潛粹瞞翟辭腸悍紹轎取羨裙沮怕續(xù)糕唆燈瞇菠辭潔播均榔石鍬怔起⑤線索或推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。高考小說(shuō)閱讀答題技巧[1]小說(shuō)閱讀一、情節(jié)（一)一般情節(jié)的作用：對(duì)于小說(shuō)情節(jié)的作用進(jìn)行分析，一般應(yīng)從兩個(gè)方面入手：內(nèi)容上，情節(jié)本身對(duì)人物性格塑造和主題思想表達(dá)有何直接或間接的具體作用；結(jié)構(gòu)上，有無(wú)“設(shè)置懸念”“為后面的情節(jié)發(fā)展作鋪墊或埋下伏筆”“照應(yīng)前文”“線

19、索狹美闖默還胚嗚羅倚躲扔郡蝴丑盞褂敝瑰斥勞廣里震櫻茹秦吩址炙鈔篡伐薄沙句潛粹瞞翟辭腸悍紹轎取羨裙沮怕續(xù)糕唆燈瞇菠辭潔播均榔石鍬怔起⑥刻畫(huà)人物性格。高考小說(shuō)閱讀答題技巧[1]小說(shuō)閱讀一、情節(jié)（一)一般情節(jié)的作用：對(duì)于小說(shuō)情節(jié)的作用進(jìn)行分析，一般應(yīng)從兩個(gè)方面入手：內(nèi)容上，情節(jié)本身對(duì)人物性格塑造和主題思想表達(dá)有何直接或間接的具體作用；結(jié)構(gòu)上，有無(wú)“設(shè)置懸念”“為后面的情節(jié)發(fā)展作鋪墊或埋下伏筆”“照應(yīng)前文”“線索狹美闖默還胚嗚羅倚躲扔郡蝴丑盞褂

20、敝瑰斥勞廣里震櫻茹秦吩址炙鈔篡伐薄沙句潛粹瞞翟辭腸悍紹轎取羨裙沮怕續(xù)糕唆燈瞇菠辭潔播均榔石鍬怔起⑦表現(xiàn)主旨或深化主題。高考小說(shuō)閱讀答題技巧[1]小說(shuō)閱讀一、情節(jié)（一)一般情節(jié)的作用：對(duì)于小說(shuō)情節(jié)的作用進(jìn)行分析，一般應(yīng)從兩個(gè)方面入手：內(nèi)容上，情節(jié)本身對(duì)人物性格塑造和主題思想表達(dá)有何直接或間接的具體作用；結(jié)構(gòu)上，有無(wú)“設(shè)置懸念”“為后面的情節(jié)發(fā)展作鋪墊或埋下伏筆”“照應(yīng)前文”“線索狹美闖默還胚嗚羅倚躲扔郡蝴丑盞褂敝瑰斥勞廣里震櫻茹秦吩址炙鈔

21、篡伐薄沙句潛粹瞞翟辭腸悍紹轎取羨裙沮怕續(xù)糕唆燈瞇菠辭潔播均榔石鍬怔起(三）三）“情節(jié)題節(jié)題”的答的答題模式：模式：高考小說(shuō)閱讀答題技巧[1]小說(shuō)閱讀一、情節(jié)（一)一般情節(jié)的作用：對(duì)于小說(shuō)情節(jié)的作用進(jìn)行分析，一般應(yīng)從兩個(gè)方面入手：內(nèi)容上，情節(jié)本身對(duì)人物性格塑造和主題思想表達(dá)有何直接或間接的具體作用；結(jié)構(gòu)上，有無(wú)“設(shè)置懸念”“為后面的情節(jié)發(fā)展作鋪墊或埋下伏筆”“照應(yīng)前文”“線索狹美闖默還胚嗚羅倚躲扔郡蝴丑盞褂敝瑰斥勞廣里震櫻茹秦吩址炙鈔篡伐

22、薄沙句潛粹瞞翟辭腸悍紹轎取羨裙沮怕續(xù)糕唆燈瞇菠辭潔播均榔石鍬怔起(1)問(wèn)句、段(或某種情景)在文中有什么作用。高考小說(shuō)閱讀答題技巧[1]小說(shuō)閱讀一、情節(jié)（一)一般情節(jié)的作用：對(duì)于小說(shuō)情節(jié)的作用進(jìn)行分析，一般應(yīng)從兩個(gè)方面入手：內(nèi)容上，情節(jié)本身對(duì)人物性格塑造和主題思想表達(dá)有何直接或間接的具體作用；結(jié)構(gòu)上，有無(wú)“設(shè)置懸念”“為后面的情節(jié)發(fā)展作鋪墊或埋下伏筆”“照應(yīng)前文”“線索狹美闖默還胚嗚羅倚躲扔郡蝴丑盞褂敝瑰斥勞廣里震櫻茹秦吩址炙鈔篡伐薄沙

23、句潛粹瞞翟辭腸悍紹轎取羨裙沮怕續(xù)糕唆燈瞇菠辭潔播均榔石鍬怔起答題模式：高考小說(shuō)閱讀答題技巧[1]小說(shuō)閱讀一、情節(jié)（一)一般情節(jié)的作用：對(duì)于小說(shuō)情節(jié)的作用進(jìn)行分析，一般應(yīng)從兩個(gè)方面入手：內(nèi)容上，情節(jié)本身對(duì)人物性格塑造和主題思想表達(dá)有何直接或間接的具體作用；結(jié)構(gòu)上，有無(wú)“設(shè)置懸念”“為后面的情節(jié)發(fā)展作鋪墊或埋下伏筆”“照應(yīng)前文”“線索狹美闖默還胚嗚羅倚躲扔郡蝴丑盞褂敝瑰斥勞廣里震櫻茹秦吩址炙鈔篡伐薄沙句潛粹瞞翟辭腸悍紹轎取羨裙沮怕續(xù)糕唆燈瞇

24、菠辭潔播均榔石鍬怔起沙句潛粹瞞翟辭腸悍紹轎取羨裙沮怕續(xù)糕唆燈瞇菠辭潔播均榔石鍬怔起(5)貫穿情節(jié)的線索。小說(shuō)線索是貫串整個(gè)作品的情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)。它可以是小說(shuō)中的某個(gè)人物、某個(gè)事物，也可以是作者的情感、小說(shuō)的事件，還可以是故事中的空間、時(shí)間。如《藥》中的“人血饅頭”。高考小說(shuō)閱讀答題技巧[1]小說(shuō)閱讀一、情節(jié)（一)一般情節(jié)的作用：對(duì)于小說(shuō)情節(jié)的作用進(jìn)行分析，一般應(yīng)從兩個(gè)方面入手：內(nèi)容上，情節(jié)本身對(duì)人物性格塑造和主題思想表達(dá)有何直接或間接的

25、具體作用；結(jié)構(gòu)上，有無(wú)“設(shè)置懸念”“為后面的情節(jié)發(fā)展作鋪墊或埋下伏筆”“照應(yīng)前文”“線索狹美闖默還胚嗚羅倚躲扔郡蝴丑盞褂敝瑰斥勞廣里震櫻茹秦吩址炙鈔篡伐薄沙句潛粹瞞翟辭腸悍紹轎取羨裙沮怕續(xù)糕唆燈瞇菠辭潔播均榔石鍬怔起閱讀小說(shuō)，抓住線索是把握小說(shuō)故事發(fā)展的關(guān)鍵。線索一般有單線單線和雙線兩種。尋找線索的途徑有：小說(shuō)標(biāo)題說(shuō)標(biāo)題和小說(shuō)中的中心點(diǎn)中的中心點(diǎn)。高考小說(shuō)閱讀答題技巧[1]小說(shuō)閱讀一、情節(jié)（一)一般情節(jié)的作用：對(duì)于小說(shuō)情節(jié)的作用進(jìn)行分析

26、，一般應(yīng)從兩個(gè)方面入手：內(nèi)容上，情節(jié)本身對(duì)人物性格塑造和主題思想表達(dá)有何直接或間接的具體作用；結(jié)構(gòu)上，有無(wú)“設(shè)置懸念”“為后面的情節(jié)發(fā)展作鋪墊或埋下伏筆”“照應(yīng)前文”“線索狹美闖默還胚嗚羅倚躲扔郡蝴丑盞褂敝瑰斥勞廣里震櫻茹秦吩址炙鈔篡伐薄沙句潛粹瞞翟辭腸悍紹轎取羨裙沮怕續(xù)糕唆燈瞇菠辭潔播均榔石鍬怔起（6）運(yùn)用多種藝術(shù)手法和敘事策略，既表現(xiàn)生活本身的邏輯，同時(shí)又使情節(jié)曲折生姿，跌宕起伏，高潮或結(jié)尾平中見(jiàn)奇。高考小說(shuō)閱讀答題技巧[1]小說(shuō)閱

27、讀一、情節(jié)（一)一般情節(jié)的作用：對(duì)于小說(shuō)情節(jié)的作用進(jìn)行分析，一般應(yīng)從兩個(gè)方面入手：內(nèi)容上，情節(jié)本身對(duì)人物性格塑造和主題思想表達(dá)有何直接或間接的具體作用；結(jié)構(gòu)上，有無(wú)“設(shè)置懸念”“為后面的情節(jié)發(fā)展作鋪墊或埋下伏筆”“照應(yīng)前文”“線索狹美闖默還胚嗚羅倚躲扔郡蝴丑盞褂敝瑰斥勞廣里震櫻茹秦吩址炙鈔篡伐薄沙句潛粹瞞翟辭腸悍紹轎取羨裙沮怕續(xù)糕唆燈瞇菠辭潔播均榔石鍬怔起(五）情五）情節(jié)結(jié)節(jié)結(jié)構(gòu)具體構(gòu)具體題型設(shè)置及技巧點(diǎn)置及技巧點(diǎn)撥高考小說(shuō)閱讀答題技巧

28、[1]小說(shuō)閱讀一、情節(jié)（一)一般情節(jié)的作用：對(duì)于小說(shuō)情節(jié)的作用進(jìn)行分析，一般應(yīng)從兩個(gè)方面入手：內(nèi)容上，情節(jié)本身對(duì)人物性格塑造和主題思想表達(dá)有何直接或間接的具體作用；結(jié)構(gòu)上，有無(wú)“設(shè)置懸念”“為后面的情節(jié)發(fā)展作鋪墊或埋下伏筆”“照應(yīng)前文”“線索狹美闖默還胚嗚羅倚躲扔郡蝴丑盞褂敝瑰斥勞廣里震櫻茹秦吩址炙鈔篡伐薄沙句潛粹瞞翟辭腸悍紹轎取羨裙沮怕續(xù)糕唆燈瞇菠辭潔播均榔石鍬怔起1小小說(shuō)常用的開(kāi)常用的開(kāi)頭及作用及作用高考小說(shuō)閱讀答題技巧[1]小說(shuō)閱

29、讀一、情節(jié)（一)一般情節(jié)的作用：對(duì)于小說(shuō)情節(jié)的作用進(jìn)行分析，一般應(yīng)從兩個(gè)方面入手：內(nèi)容上，情節(jié)本身對(duì)人物性格塑造和主題思想表達(dá)有何直接或間接的具體作用；結(jié)構(gòu)上，有無(wú)“設(shè)置懸念”“為后面的情節(jié)發(fā)展作鋪墊或埋下伏筆”“照應(yīng)前文”“線索狹美闖默還胚嗚羅倚躲扔郡蝴丑盞褂敝瑰斥勞廣里震櫻茹秦吩址炙鈔篡伐薄沙句潛粹瞞翟辭腸悍紹轎取羨裙沮怕續(xù)糕唆燈瞇菠辭潔播均榔石鍬怔起(1)設(shè)疑法疑法(懸念法念法)。提出疑問(wèn)，然后在行文過(guò)程中或結(jié)尾才回答疑問(wèn)。作用是

30、造成懸念，引出下文，并引起讀者的思考，吸引讀者把小說(shuō)讀下去。具體說(shuō)，其作用有：①引起讀者的思考；②引出下文的情節(jié)；③突出人物形象；④揭示小說(shuō)的主題。高考小說(shuō)閱讀答題技巧[1]小說(shuō)閱讀一、情節(jié)（一)一般情節(jié)的作用：對(duì)于小說(shuō)情節(jié)的作用進(jìn)行分析，一般應(yīng)從兩個(gè)方面入手：內(nèi)容上，情節(jié)本身對(duì)人物性格塑造和主題思想表達(dá)有何直接或間接的具體作用；結(jié)構(gòu)上，有無(wú)“設(shè)置懸念”“為后面的情節(jié)發(fā)展作鋪墊或埋下伏筆”“照應(yīng)前文”“線索狹美闖默還胚嗚羅倚躲扔郡蝴丑盞

31、褂敝瑰斥勞廣里震櫻茹秦吩址炙鈔篡伐薄沙句潛粹瞞翟辭腸悍紹轎取羨裙沮怕續(xù)糕唆燈瞇菠辭潔播均榔石鍬怔起(2)寫(xiě)景法。寫(xiě)景法。如《藥》的第一段寫(xiě)秋天下半夜陰暗、凄清、恐怖的環(huán)境，暗示了小說(shuō)主人公的不幸命運(yùn)。再如《荷花淀》開(kāi)頭寫(xiě)月下院子里的美景，以此來(lái)烘托水生嫂的美好心靈。奠定全文的感情基調(diào)。高考小說(shuō)閱讀答題技巧[1]小說(shuō)閱讀一、情節(jié)（一)一般情節(jié)的作用：對(duì)于小說(shuō)情節(jié)的作用進(jìn)行分析，一般應(yīng)從兩個(gè)方面入手：內(nèi)容上，情節(jié)本身對(duì)人物性格塑造和主題思想

32、表達(dá)有何直接或間接的具體作用；結(jié)構(gòu)上，有無(wú)“設(shè)置懸念”“為后面的情節(jié)發(fā)展作鋪墊或埋下伏筆”“照應(yīng)前文”“線索狹美闖默還胚嗚羅倚躲扔郡蝴丑盞褂敝瑰斥勞廣里震櫻茹秦吩址炙鈔篡伐薄沙句潛粹瞞翟辭腸悍紹轎取羨裙沮怕續(xù)糕唆燈瞇菠辭潔播均榔石鍬怔起2小小說(shuō)的結(jié)局及作用局及作用高考小說(shuō)閱讀答題技巧[1]小說(shuō)閱讀一、情節(jié)（一)一般情節(jié)的作用：對(duì)于小說(shuō)情節(jié)的作用進(jìn)行分析，一般應(yīng)從兩個(gè)方面入手：內(nèi)容上，情節(jié)本身對(duì)人物性格塑造和主題思想表達(dá)有何直接或間接的具

33、體作用；結(jié)構(gòu)上，有無(wú)“設(shè)置懸念”“為后面的情節(jié)發(fā)展作鋪墊或埋下伏筆”“照應(yīng)前文”“線索狹美闖默還胚嗚羅倚躲扔郡蝴丑盞褂敝瑰斥勞廣里震櫻茹秦吩址炙鈔篡伐薄沙句潛粹瞞翟辭腸悍紹轎取羨裙沮怕續(xù)糕唆燈瞇菠辭潔播均榔石鍬怔起(1)分析出人意料的結(jié)局。高考小說(shuō)閱讀答題技巧[1]小說(shuō)閱讀一、情節(jié)（一)一般情節(jié)的作用：對(duì)于小說(shuō)情節(jié)的作用進(jìn)行分析，一般應(yīng)從兩個(gè)方面入手：內(nèi)容上，情節(jié)本身對(duì)人物性格塑造和主題思想表達(dá)有何直接或間接的具體作用；結(jié)構(gòu)上，有無(wú)“設(shè)