中考議論閱讀答題技巧與套路

1、1中考議論閱讀答題技巧與套路中考議論閱讀答題技巧與套路一、正確把握論點(diǎn)：一、正確把握論點(diǎn)：論點(diǎn)的表述論點(diǎn)的表述：論點(diǎn)一般是一個(gè)肯定的判斷，而且旗幟鮮明，不能模棱兩可。它不能用疑問(wèn)句式不能用短語(yǔ)不能用比喻等形式出現(xiàn)。方法：回答中心論點(diǎn)時(shí)，在沒(méi)有要求的情況下，應(yīng)盡可能選用文段中的句子作答。找中心論點(diǎn)的技巧：找中心論點(diǎn)的技巧：①擺事實(shí)講道理后歸結(jié)論點(diǎn)；②開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，提出中心論點(diǎn)；③針對(duì)生活中存在的現(xiàn)象，提出論題，通過(guò)分析論述，歸結(jié)出中心論點(diǎn)；④

2、敘述作者的一段經(jīng)歷湖，歸結(jié)出中心論點(diǎn)；⑤作者從故事中提出問(wèn)題，然后一步步分析推論，最后得出結(jié)論，提出中心論點(diǎn)。二、理解開(kāi)頭的作用二、理解開(kāi)頭的作用常見(jiàn)題型及答題模式常見(jiàn)題型及答題模式文章開(kāi)頭(列舉了…的事例，或引用了…有何作用？)1.開(kāi)頭講故事開(kāi)頭講故事(傳說(shuō)):①以…故事(或??的奇聞趣事)作為文章的事實(shí)論據(jù)②引出(證明)論點(diǎn)或論題③增強(qiáng)文章趣味性激發(fā)讀者的閱讀興趣2.開(kāi)頭引用格言警句開(kāi)頭引用格言警句(詩(shī)詞名句):①…這句格言(警句)

3、引出了論證的話題②提出了本文的論點(diǎn)(或論題)③作為文章的道理論據(jù)④引起讀者閱讀興趣。3.開(kāi)頭引用詩(shī)詞名句開(kāi)頭引用詩(shī)詞名句:①引出論點(diǎn)或論題②以名句中包含的哲理作道理論據(jù)③增添了文學(xué)性，提高讀者閱讀興趣。(二)、明確文章所用的論證方法及其作用、明確文章所用的論證方法及其作用常見(jiàn)題型及答題套路常見(jiàn)題型及答題套路這句話運(yùn)用了什么論證方法在文中有何作用舉例論證舉例論證:運(yùn)用了舉例論證的方法，舉??（概括事例）的事例，有力地證明了…這一觀點(diǎn)或中心

4、論點(diǎn)(如果有分論點(diǎn)，則寫(xiě)出它證明的分論點(diǎn)，否則寫(xiě)中心論點(diǎn))從而使論證更具體、更有說(shuō)服力。道理論證道理論證:運(yùn)用了道理論證的方法，通過(guò)引用名人名言格言警句權(quán)威數(shù)據(jù)（或名人逸事、奇聞趣事），證明…的觀點(diǎn)，使論…性，吸引讀者往下讀）。3交換位置，意思不變）⑥打比方：打比方就是修辭方法中的比喻。生動(dòng)形象地說(shuō)明該事物的特點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的趣味性。⑦畫(huà)圖表：使讀者一目了然，非常直觀形象地說(shuō)明的事物的特點(diǎn)。⑧作詮釋?zhuān)簩?duì)事物的特征事理加以具體的解釋說(shuō)明具

5、體的解釋說(shuō)明，使說(shuō)明更通俗易懂。下定義與作詮釋的區(qū)別是：定義要求完整，而詮釋并不要求完整定義要求完整，而詮釋并不要求完整，對(duì)事物的特征事理加以具體的解釋說(shuō)明，使說(shuō)明更通俗易懂?？梢灶嵉?。⑨摹狀貌：對(duì)事物的特征事理加以形象化的描摹，使說(shuō)明更具體生動(dòng)形象。⑩、引資料：能使說(shuō)明的內(nèi)容更具體、更充實(shí)。用引用的方法說(shuō)明事物的特征，增強(qiáng)說(shuō)服力，如引用古詩(shī)文、諺語(yǔ)、俗話。引用說(shuō)明在文章開(kāi)頭，還起到引出說(shuō)明對(duì)象的作用。4、說(shuō)明順序：時(shí)間順序（程序順序）

6、、空間順序、邏輯順序。在答題時(shí)可答得具體些。空間順序空間順序（從上到下，從里到外，總到分，外到內(nèi)，前到后，左到右，整體到局部，都可反之等，常用方位詞如介紹建筑物或?qū)嶓w）。邏輯順序邏輯順序（先結(jié)果后原因，層層遞進(jìn)，現(xiàn)象到本質(zhì)，因到果，果到因，主到次，淺入深，個(gè)別到一般等，常用表因果、表事理順序的詞，如“因?yàn)?、所以”“首先、其次”）。時(shí)間順序則是說(shuō)明事物發(fā)展、演變，時(shí)間順序則是說(shuō)明事物發(fā)展、演變，例如介紹工作程序的文章。掌握答題格式：本文使

7、用了的說(shuō)明順序?qū)右哉f(shuō)明，使說(shuō)明更有條理性，便本文使用了的說(shuō)明順序?qū)右哉f(shuō)明，使說(shuō)明更有條理性，便于讀者理解。于讀者理解。（第一空應(yīng)該填具體的說(shuō)明順序，第二空應(yīng)該填寫(xiě)具體的事物名稱(chēng)或說(shuō)明的事理。如果是事理性說(shuō)明文，但又不能準(zhǔn)確表述，可用“事理”、“科學(xué)事理”等模糊性的語(yǔ)言表述。）5、說(shuō)明對(duì)象：指文章說(shuō)明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特點(diǎn)）。6、說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)常見(jiàn)的形式有：“總——分”式（或由總到分，或由分到總，或總分總）、并列式、遞

8、進(jìn)式等。分析文章結(jié)構(gòu)，抓中心句及連接詞，如分析文章結(jié)構(gòu)，抓中心句及連接詞，如“首先”“其次”“還”“也”“此外”等詞語(yǔ)“首先”“其次”“還”“也”“此外”等詞語(yǔ)7、中心句：出現(xiàn)的位置開(kāi)頭或結(jié)尾，有時(shí)在句中。判斷，多為概括性較強(qiáng)的句子。敘述句、描寫(xiě)句、闡釋句、疑問(wèn)句一般不宜作中心句。概括文段的中心句概括文段的中心句:對(duì)策：（1）思考該段說(shuō)明的內(nèi)容，不僅要注意主要的，還要注意次要的。（2）緊扣表秩序的詞語(yǔ)，如“首先”“其次”“還有”等詞語(yǔ)，