現(xiàn)代文閱讀答題技巧與套路

1、1現(xiàn)代文閱讀答題技巧與套路現(xiàn)代文閱讀答題技巧與套路答題基本知識(shí)答題基本知識(shí):1.閱讀閱讀:注意整體閱讀注意抓三個(gè)方面:一是要有文體特征意識(shí)(是什么文體：記敘文、說(shuō)明文、散文等)二是要有思路分析意識(shí)(邊讀邊概括各段落意思及段與段之間的關(guān)系，說(shuō)了什么，怎么說(shuō)的)三是要有尋找中心句意識(shí)(每段的中心句特別是文章的開(kāi)頭結(jié)尾過(guò)渡句以及標(biāo)題，文中要?jiǎng)澗€(xiàn)標(biāo)注)2.審題審題:從題干中求啟示，尋求解題的突破口，確保準(zhǔn)確答題。題干具有以下作用:暗示答題區(qū)域暗

2、示答題思路暗示答題方法暗示答案本省。審題時(shí)注意:◆答題重點(diǎn)是什么重點(diǎn)是什么；◆要答幾個(gè)方面要答幾個(gè)方面；◆以誰(shuí)為陳誰(shuí)為陳述主體述主體；◆是否是否選好恰當(dāng)好恰當(dāng)?shù)木涫?，怎么的句式，怎么說(shuō)組織語(yǔ)言時(shí)，注意“問(wèn)”與“答”要照應(yīng)好.如問(wèn)：“為什么對(duì)作者來(lái)說(shuō)這是一次短暫而愉快的旅行？”則：(1)題眼（答題重點(diǎn)）是：短暫而愉快；(2)要點(diǎn)（回答的內(nèi)容）應(yīng)包括：“短暫”和“愉快”兩點(diǎn)；(3)設(shè)問(wèn)的角度：以“這”作陳述對(duì)象，而不是“作者”；(4)句式應(yīng)

3、為：兩個(gè)句子，且構(gòu)成并列關(guān)系。3.答題:“規(guī)范作答”不能忘記的三個(gè)原則：⑴答案在文中答案在文中(直接來(lái)源于文中或或從文中提直接來(lái)源于文中或或從文中提煉)⑵選擇選擇并重并重組文中關(guān)文中關(guān)鍵詞鍵詞句(注意原文表述角度與設(shè)問(wèn)角度是否一致)(3)分點(diǎn)分條作答分點(diǎn)分條作答?；绢}型題基本題型題(非探究型和評(píng)價(jià)型非探究型和評(píng)價(jià)型)及解答思路及解答思路題型1:理解文中重要語(yǔ)句的含義和表現(xiàn)力A.語(yǔ)句的含句的含義題義題：還原修辭句的本義；揭示警策句的哲理

4、；轉(zhuǎn)化深?yuàn)W含蓄句的意思；揭示句子的雙關(guān)意；B.語(yǔ)句的作用句的作用題:要回答該句子在文章結(jié)構(gòu)與內(nèi)容主題兩個(gè)方面起的作用。題型2:整理文章思路并歸納文章的內(nèi)容本題重在弄清文章是怎么寫(xiě)的和寫(xiě)了什么重在弄清文章是怎么寫(xiě)的和寫(xiě)了什么：文章各段文章各段說(shuō)的是什么內(nèi)容，是從哪些角度的是什么內(nèi)容，是從哪些角度說(shuō)的；段與段之的；段與段之間是什么關(guān)系（相并，是什么關(guān)系（相并，相承，相屬），它相承，相屬），它們之間是如何照是如何照應(yīng)的，又是如何形成一個(gè)有機(jī)整

5、體的（各段與中心的關(guān)系）。的，又是如何形成一個(gè)有機(jī)整體的（各段與中心的關(guān)系）。題型3:分析寫(xiě)作方法及作用題型4:分析作者的觀點(diǎn)態(tài)度，歸納主旨解題思路：解題思路：⑴快速讀懂原文，深入理解文意（作者記敘、議論了哪些方面的事）⑵跳出文章外，整體把握文旨（文章涉及哪些社會(huì)問(wèn)題？）⑶舍末逐本，歸納要點(diǎn)，把握文章真意和神魂（作者的真正意圖是什么）⑷按照題目要求，整理提取有效的信息要弄清試題中常用的名詞術(shù)語(yǔ)。要弄清試題中常用的名詞術(shù)語(yǔ)。暗中考查學(xué)生的

6、語(yǔ)文基礎(chǔ)，考生一定要理解清楚，避免“答非所問(wèn)”。表達(dá)方式表達(dá)方式指記敘、描寫(xiě)、議論、抒情、說(shuō)明等。表現(xiàn)手法手法指對(duì)比、先抑后揚(yáng)、象征、借景抒情、托物言志、夸張等。寫(xiě)作手法：寫(xiě)作手法：狹義的寫(xiě)作手法即“表達(dá)方式”，廣義的是指寫(xiě)文章的一切手法，諸如表達(dá)方式、表現(xiàn)手法、修辭手法。修辭手法：修辭手法：常用的有比喻、擬人、反復(fù)、夸張、排比、對(duì)偶、對(duì)比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等。語(yǔ)言特點(diǎn)言特點(diǎn)，一般指口語(yǔ)的通俗易懂，書(shū)面語(yǔ)的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)溲?，文學(xué)語(yǔ)言的鮮明、生動(dòng)、富于

7、形象性和充滿(mǎn)感情色彩的特點(diǎn)。分析時(shí)，一般從修辭上進(jìn)行分析。說(shuō)明文的明文的類(lèi)型，事物、事理說(shuō)明文(內(nèi)容角度)；平實(shí)、生動(dòng)說(shuō)明文(語(yǔ)言表達(dá)角度)。說(shuō)明方法明方法，一般有舉例子、分類(lèi)別、列數(shù)據(jù)、作比較、下定義、作詮釋、打比方、畫(huà)圖表、摹狀貌等。說(shuō)明順序，時(shí)間順序(程序順序)、空間順序、邏輯順序。考生在答題時(shí)，可答得具體些，如：空間順序(從上到下，從里到外等)，邏輯順序(先結(jié)果后原因，層層遞進(jìn)等)。說(shuō)明對(duì)象，指文章說(shuō)明的主要人或事物(一般不必答

8、人或事物的特點(diǎn))。論證論證方法方法，有道理論證、事實(shí)論證、對(duì)比論證、比喻論證、歸謬法。論證論證方式方式，立論和駁論。理論論論論據(jù)，包括名人名言、俗語(yǔ)諺語(yǔ)、公式定律等。事實(shí)論實(shí)論據(jù)，一切事實(shí)、史實(shí)、數(shù)據(jù)等。簡(jiǎn)明，明，語(yǔ)句簡(jiǎn)潔、明了，一般有字?jǐn)?shù)上的限制。得體，得體，文明禮貌，人性化。感悟，感悟，指發(fā)自?xún)?nèi)心的感受、理解、領(lǐng)悟等。有何作用有何作用，回答文章中某一內(nèi)容的作用或好處可從三個(gè)方面考慮，一是內(nèi)容方面，如深化主題、強(qiáng)調(diào)感情等；二是結(jié)構(gòu)方面

9、的，如過(guò)渡、呼應(yīng)等；三是語(yǔ)言方面，如引人入勝、生動(dòng)活潑等。思想內(nèi)容思想內(nèi)容，基本是指文章的中心思想或主旨。思想感情思想感情，作者或作品中人物所表現(xiàn)出來(lái)的思想傾向，如善惡、好惡、褒貶等。3了、歌頌了、揭露了、批判了、說(shuō)明了、鞭撻了)……。C、抒發(fā)了作者的……的思想感情。11、劃分層次（這篇文章劃分為幾個(gè)層次？）劃分層次（這篇文章劃分為幾個(gè)層次？）：（1）按時(shí)間劃分（找表示時(shí)間的短語(yǔ)）（2）按地點(diǎn)劃分（找表示地點(diǎn)的短語(yǔ)）（3）按事情發(fā)展過(guò)程

10、（找各個(gè)事件）以寫(xiě)事為主以寫(xiě)事為主：①按事情發(fā)生發(fā)展的先后時(shí)間分析；②按事情發(fā)生發(fā)展的地點(diǎn)轉(zhuǎn)換分析；③按事情發(fā)展的階段分析。以寫(xiě)人為主以寫(xiě)人為主：①、按人物成長(zhǎng)的階段分析；②、按人物所在的不同地點(diǎn)分析；③、按表現(xiàn)人物不同性格特征的不同條件分析；④、按人物感情的變化分析。以寫(xiě)景狀物為主：以寫(xiě)景狀物為主：①、按人物觀察景物的觀察點(diǎn)的變化，即空間變化分析；②、按不同時(shí)間的不同景致的變化，即時(shí)間變化分析。18、文段中句子或語(yǔ)段的作用：、文段中句

11、子或語(yǔ)段的作用：一、內(nèi)容上：內(nèi)容上：首段和尾段點(diǎn)明主旨、升華主題、畫(huà)龍點(diǎn)睛、表達(dá)了作者的思想感情等作用。有時(shí)要結(jié)合文章的具體內(nèi)容補(bǔ)充說(shuō)明。二、在結(jié)構(gòu)上：在結(jié)構(gòu)上：在文章開(kāi)頭，有總提、總領(lǐng)全文、開(kāi)啟下文（引出下文）等作用。在文章中間：（1）承接上文（2）開(kāi)啟下文（引出下文）（3）承上啟下（過(guò)渡）（4）為后文作鋪墊；標(biāo)志思路、為下文作鋪墊、埋下伏筆等作用。在文章結(jié)尾：總結(jié)上文、全文、照應(yīng)開(kāi)頭、獨(dú)立成段，使文章戛然而止，意味綿長(zhǎng)，發(fā)人深思、卒

12、章點(diǎn)題，意味深長(zhǎng)等作用。三、表達(dá)效果上：表達(dá)效果上：升華中心、渲染氣氛、烘托心情等作用。四、四、從寫(xiě)作手法上從寫(xiě)作手法上：常有開(kāi)篇點(diǎn)題、為后文設(shè)伏筆、作鋪墊、深化中心、點(diǎn)明主旨、襯托、渲染、呼應(yīng)、照應(yīng)、對(duì)比、象征、先抑后揚(yáng)、預(yù)示性作用。如果句中用了關(guān)聯(lián)詞“雖然……但是……”，這組關(guān)聯(lián)詞表轉(zhuǎn)折表轉(zhuǎn)折關(guān)系；用了關(guān)聯(lián)詞“不但……而且……”之類(lèi)，這類(lèi)關(guān)聯(lián)詞表遞進(jìn)表遞進(jìn)關(guān)系，兩者用意都在于強(qiáng)調(diào)后者兩者用意都在于強(qiáng)調(diào)后者。如果用了倒裝句：往往是強(qiáng)調(diào)

13、前置（即調(diào)到前面）的部分。短句作用的答題格式：A、該句子用了什么修辭手法，或該句子形象而含蓄，具有言外之意，富有哲理。B、表面意義（表面上的意思）和表達(dá)效果（生動(dòng)形象地寫(xiě)出了……特點(diǎn)）（疑問(wèn)句造成懸念，感嘆句便于抒情；反問(wèn)句加強(qiáng)語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)引人深思；排比句疊句氣勢(shì)磅礴、層層深入；對(duì)偶句鏗鏘凝練，重復(fù)余韻悠然；靈活多變、富有表現(xiàn)力）或從正面和側(cè)面點(diǎn)評(píng)。C、深層含義（聯(lián)系上下文、主題、作者意圖，蘊(yùn)涵有什么道理、思想、感情等）肯定了褒揚(yáng)了贊美了歌

14、頌了或批判了諷刺了否定了反駁了，或者給人以……的印象、啟示、道理、啟迪教育作用等。29問(wèn)文中的關(guān)鍵詞語(yǔ)、句子的位置能否調(diào)換。問(wèn)文中的關(guān)鍵詞語(yǔ)、句子的位置能否調(diào)換。換成另一個(gè)行嗎？答題格式：答題格式：動(dòng)詞：動(dòng)詞：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫(xiě)出了……形容詞：形容詞：不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫(xiě)了……副詞副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說(shuō)明了……的情況（表程度，表限制，表時(shí)間，表范圍等），換了后就變成……，與事實(shí)不符。

15、順序能否調(diào)換？答題格式：答題格式：不能。因?yàn)椋?）與人們認(rèn)識(shí)事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不一致（2）該詞與上文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系（3）這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。30、記敘文中描寫(xiě)的作用：、記敘文中描寫(xiě)的作用：從不同的感覺(jué)來(lái)描寫(xiě)（視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)）。分人物描寫(xiě)和環(huán)境描寫(xiě)。（1）人物描寫(xiě)人物描寫(xiě)分為肖像描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言（對(duì)話(huà)）描寫(xiě)、心理描寫(xiě)。人物描又可分為：正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)、

16、細(xì)節(jié)描寫(xiě)。人物描寫(xiě)作用人物描寫(xiě)作用：塑造人物性格；推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；揭示文章主題。（2）、環(huán)境描寫(xiě)環(huán)境描寫(xiě)分為自然環(huán)境描寫(xiě)和社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)。自然環(huán)境描寫(xiě)（景物描寫(xiě)）自然環(huán)境描寫(xiě)（景物描寫(xiě)）作用：（1）、表現(xiàn)地域風(fēng)光，提示時(shí)間、季節(jié)和環(huán)境特點(diǎn)；（2）、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；（3）、渲染氣氛；（4）、烘托人物形象（或人物心情、感情）；（5）、突出、深化主題。社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)作用社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)作用：(1)、交代作品的時(shí)代背景。(2)、揭示了當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)厥裁礃拥纳鐣?huì)現(xiàn)

17、實(shí)。答題格式：肖像（外貌）描寫(xiě)答題格式：肖像（外貌）描寫(xiě)[包括神態(tài)描寫(xiě)]（描寫(xiě)人物容貌、衣著、神情、姿態(tài)等）：交代了人物的身份、地位、處境、經(jīng)歷以及心理狀態(tài)、思想性格等情況。語(yǔ)言（對(duì)話(huà)）描寫(xiě)和行動(dòng)（動(dòng)作）描寫(xiě)語(yǔ)言（對(duì)話(huà)）描寫(xiě)和行動(dòng)（動(dòng)作）描寫(xiě)：形象生動(dòng)地表現(xiàn)出人物的心理（心情），并反映了人物的性格特征或精神品質(zhì)。有時(shí)還推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。心理描寫(xiě)：心理描寫(xiě)：形象生動(dòng)地反映出人物的思想，揭示了人物的性格或者品質(zhì)。側(cè)面描寫(xiě)側(cè)面描寫(xiě)：襯托了人物

18、思想感情或性格特征。自然環(huán)境描寫(xiě)自然環(huán)境描寫(xiě)（描寫(xiě)自然景觀如人物活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、天氣、季節(jié)和景物場(chǎng)景如山川、湖海等自然景物）：交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及人物活動(dòng)的空間，渲染環(huán)境氣氛、烘托人物的情感、預(yù)示人物的命運(yùn)、表現(xiàn)人物某性格、推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展；揭示文章主題。社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)（描寫(xiě)社會(huì)狀況或者人物活動(dòng)的場(chǎng)景和周?chē)ㄊ覂?nèi)）的布局、陳設(shè)）：交代故事發(fā)生的時(shí)代背景、時(shí)代特征、社會(huì)習(xí)俗、思想觀念和人與人之間的關(guān)系，渲染環(huán)境氣氛。襯