乘法口訣表

1、乘法口訣表乘法口訣表展示展示課教案教案東壩中心小學鄧月香教學內(nèi)容教學內(nèi)容：數(shù)學第三冊教材第79、80頁教學目標教學目標：1、對乘法口訣進行歸納整理，列出乘法口訣，找出規(guī)律。2、熟練地掌握乘法口訣，計算表內(nèi)乘除法。3、培養(yǎng)學生的歸納推理能力。教學重點教學重點：乘法口訣表的結(jié)構(gòu)和規(guī)律教學難點教學難點：乘法口訣表的結(jié)構(gòu)和規(guī)律教具和學具教具和學具：不完整的乘法口訣表，三十一張口訣卡片，課件，數(shù)學制作材料教學過程教學過程：一、一、游戲設難激趣游戲

2、設難激趣1、教師拿出信封袋，倒出亂的卡片，玩師數(shù)三下，讓學生拿卡片的游戲。2、學生無法很快找到，師追問：“為什么？”二、二、自主探究整理自主探究整理1、出示未整理完的口訣表。讓學生觀察，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？2、教師發(fā)剩余的三十一張卡片發(fā)給學生，讓學生自己貼上去?；顒咏ㄗh活動建議：（1）上下座位遵守秩序，避免擁擠，（2）撕下的廢紙扔入垃圾箱，保持整潔，（3）將卡片沿每格的下線貼好，盡量美觀，（4）想好自己的卡片該貼到什么位置，為什么？3、全

3、班活動完整該表。4、自由讀表格，檢查是否出錯。5、任指幾張口訣卡片問：為什么貼在這？為什么？6、繼續(xù)玩教師數(shù)三下學生找卡片的游戲，追問：為什么能很快找到？7、小結(jié)：數(shù)學知識也需要整理。揭題。三、引導發(fā)現(xiàn)規(guī)律三、引導發(fā)現(xiàn)規(guī)律1、依次出示（）（）=2436（）=（）后讓學生觀察，每個式子中什么不變？什么可以變化？2、指名學生說一說。3、推薦游戲，說明游戲規(guī)則：心中想兩數(shù)，不告訴比別人，只告訴兩數(shù)的積，讓別人猜出這兩個數(shù)。4、你們玩的開心嗎？