九年級(jí)語(yǔ)文能力提高訓(xùn)練3

1、九年級(jí)語(yǔ)文能力提高訓(xùn)練（3）一、積累與運(yùn)用1.閱讀下面文字，根據(jù)拼音寫(xiě)出詞語(yǔ)。（2分）在寧波的歷史上，寧波幫不僅以其（zhuyu）的商業(yè)才能著稱于世，亦以其豐厚的人文精神引領(lǐng)著時(shí)代潮流。在各個(gè)領(lǐng)域，寧波籍人士承前啟后，各領(lǐng)（fēngsāo）。2.根據(jù)語(yǔ)境及括號(hào)內(nèi)提示，填寫(xiě)合適的成語(yǔ)。（任選兩個(gè)作答）（2分）快樂(lè)是什么？孩子說(shuō)，快樂(lè)就是和同伴一起搭積木并A(表示對(duì)某一事物發(fā)生興趣，沉溺其中，不覺(jué)疲倦)；成人說(shuō)，快樂(lè)就是和友人一起品茶而B(niǎo)（

2、形容安適，愉快而滿足的樣子）；老人說(shuō)，快樂(lè)就是和家人一起共享C（形容家庭之樂(lè)）。我選，成語(yǔ)：；我再選，成語(yǔ)：。3、古詩(shī)文默寫(xiě)。（8分）（1），江入大荒流。（李白《渡荊門(mén)送別》）（2）不畏浮云遮望眼，。（王安石《登飛來(lái)峰》）（3）《岳陽(yáng)樓記》中，“古仁人“能夠有異于常人的超然情懷，是因?yàn)樗麄冏龅搅恕埃??！保?）蘇軾在〈水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有〉中通過(guò)想象唱出了“，”的曠達(dá)寬慰之情，成為千古傳誦的名句。（5）從積累的詩(shī)詞中，寫(xiě)出含有“草”字的連續(xù)

3、兩句。，。4、“三顧茅廬”的故事在小說(shuō)（三國(guó)演義》中，作者洋洋灑灑寫(xiě)了數(shù)千字，在史書(shū)《三國(guó)志》中卻只用了五個(gè)字作記錄：“凡三往，乃見(jiàn)。”請(qǐng)談?wù)劄槭裁磿?huì)有這種區(qū)別？___________________________________________________________________________________________________________________________________________

4、________________。5、綜合性學(xué)習(xí)：讀下面材料，完成（1）（2）題。材料一：2010年上海世博會(huì)主題：城市，讓生活更美好。材料二：2010年世界環(huán)境日主題：多一個(gè)物種，一個(gè)星球，一個(gè)未來(lái)。材料三：2010年世界防止荒漠化和干旱主題：荒漠化與氣候變化——一個(gè)全球性挑戰(zhàn)。（1）從上面材料提供的信息中，就你關(guān)注的一個(gè)話題，結(jié)合你的見(jiàn)聞，寫(xiě)出你的感受。（2分）（2）展開(kāi)聯(lián)想，談?wù)勆厦嫒我鈨蓚€(gè)主題間有著怎樣的聯(lián)系。（2分）上了大學(xué)，

5、我仍然自卑。覺(jué)得好多地方不如別人。那天，我看到了對(duì)鄧亞萍的訪問(wèn)，她說(shuō)：“我不如別人，我自卑，所以，我不停地努力，當(dāng)年從鄭州到國(guó)家隊(duì)的時(shí)候，沒(méi)有一個(gè)人肯定我，他們?nèi)f(shuō)一米五的我打球不會(huì)打到如何，為了證明給他們看，我快發(fā)了瘋，每天都比別人刻苦，我知道我的個(gè)子不如別人，別人允許有失敗的機(jī)會(huì)，我沒(méi)有，我只能贏，所以我打球兇狠，那是逼出來(lái)的。后來(lái)我成功了，別人又說(shuō)我沒(méi)有大腦，只會(huì)打球，于是我發(fā)瘋地學(xué)習(xí)，英語(yǔ)從不認(rèn)識(shí)字母到熟練地和外國(guó)人對(duì)話，我不比

6、別人聰明，我還自卑，但一旦設(shè)定了目標(biāo)，絕不輕易放棄！什么都不用解釋，用勝利說(shuō)明一切！”我一陣哽咽，多少年來(lái)，我不也是如此？感謝我的自卑，它讓我越挫越勇，讓我永遠(yuǎn)覺(jué)得不如別人，讓我不敢停步，讓我在人生的路上，一路堅(jiān)強(qiáng)！（選自《成長(zhǎng)讀本》第10期，有刪改）6、自卑的本義為：自己看不起自己，覺(jué)得處處不如別人。而作者卻以“感謝自卑”為題，這有什么作用？（2分）7、文中多次寫(xiě)到“我”的沉默，下面分析正確的一項(xiàng)是（2分）（）A、“我變成一個(gè)沉默寡言

7、的人”說(shuō)明當(dāng)時(shí)“我”年紀(jì)太小，不善言辭，缺乏與同學(xué)溝通和交往的能力。B、“而我依然寡言，每天發(fā)呆”再次強(qiáng)調(diào)自己的沉默，表現(xiàn)“我”對(duì)同學(xué)們談?wù)摰脑掝}不屑一顧，我行我素。C、“我依然沉默，把太多時(shí)間交給了書(shū)”表明“我”盡管成績(jī)不錯(cuò)，但仍需要刻苦學(xué)習(xí)，為后文寫(xiě)“我”的自信和成功作了鋪墊。D、“當(dāng)樣報(bào)不停寄來(lái)的時(shí)候，我仍然保持沉默”反復(fù)渲染沉默，是為了更好表現(xiàn)“我”無(wú)需解釋，用勝利說(shuō)明一切的心理。8、閱讀全文，品析下面的語(yǔ)句。（1）體會(huì)“自卑的