二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)過程

1、教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)（小組、個(gè)人）一、創(chuàng)設(shè)情境。師：同學(xué)們，你們喜歡魔術(shù)表演嗎？師：今天我們一起去看看精彩的魔術(shù)表演吧。（出示主題圖）二、新授，解決問題。1、初步感知畫面。師：多神奇的魔術(shù)表演啊，你都看到了什么？同學(xué)們這里會(huì)也藏著很多奇妙的數(shù)學(xué)知識(shí)，不信大家仔細(xì)的觀察一下。2、提問題。師：小朋友觀察得很仔細(xì)請(qǐng)你們接著看圖，你能提出哪些數(shù)學(xué)問題，和你的小伙伴交流一下。學(xué)生可能回答：一共有多少朵花？一共有多少條魚？一共有多少個(gè)燈籠？3、

2、解決問題。師：小朋友們很了不起，提出了這么多有價(jià)值的數(shù)學(xué)問題，誰來解決第一個(gè)問題？第二題：4444＝16（條）第三題：333333＝15（個(gè)）師：同學(xué)們說得不錯(cuò)，請(qǐng)同學(xué)們觀察一下這幾個(gè)算式，你發(fā)現(xiàn)有什么特點(diǎn)？師：對(duì)每一題的加數(shù)都相同。222是幾個(gè)2相加？師：請(qǐng)同學(xué)說一說20串燈籠的個(gè)數(shù)，怎么寫算式？師：你覺得寫起來怎么樣？師：怎么就不麻煩了？師：你真愛學(xué)習(xí)。這個(gè)內(nèi)容我們?cè)谙鹿?jié)課里學(xué)。三、鞏固練習(xí)1、出示圖：生說，師判斷2、出示圖：師說題

3、意，生填寫，集體訂正。四、小結(jié)。同學(xué)們，這節(jié)課你知道了什么？你覺得自己的表現(xiàn)怎么樣？五、布置作業(yè)。提前預(yù)習(xí)下一課。學(xué)生在小組內(nèi)互相說一說對(duì)魔術(shù)的感受，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣學(xué)生單獨(dú)看圖，小組交流問題學(xué)生分組解決問題學(xué)生分組討論學(xué)生單獨(dú)做，集體訂正人）一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1、教師出示教具模塊，分三組擺好。進(jìn)行提問：想知道一共有幾塊模塊怎樣列算式2、指名學(xué)生回答：333=9（塊）3、說說算法：一共有三組，每組有三個(gè)。二、鞏固練習(xí)。（一）練習(xí)第三題：數(shù)

4、一數(shù)，算一算。1、讓學(xué)生數(shù)數(shù)圖中水果的個(gè)數(shù)。2、列出相應(yīng)算式。3、找學(xué)生說說算法。（二）練習(xí)第四題：小雞種禾苗。4、教師提示禾苗有多少棵？可以有幾種算法？5、提示算法多樣化：不同的觀察角度有不同的算法，同學(xué)們一定要仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考。（三）練習(xí)第五題：洗照片（講解法）1、仔細(xì)觀察圖畫，你看到了什么？、教師講解：一共有三張照片，每張照片上有三個(gè)人，每人洗一張照片。（四）練習(xí)第六題：找規(guī)律、涂顏色。三、補(bǔ)充練習(xí)。1、組織學(xué)生提出問題解決問題