小學二年級上冊教學設計

1、小學二年級上冊教學設計 小學二年級上冊教學設計1. 1.小學二年級上冊教學設計 小學二年級上冊教學設計教學目標1．學習正確、流利、有感情地朗讀課文，初步培養(yǎng)學生動腦筋的好習慣。2．鞏固“認—想—寫—用”的識字方法。3．學習復述課文，用自己的話講述曹沖稱象的過程。教學重難點重點：初步培養(yǎng)學生動腦筋的好習慣。難點：讓學生用自己的話講述曹沖稱象的過程。教學方法：多媒體教學法、談話法教學策略：自主、合作、探究教學準備：桿秤、多媒體課件教學課時：

2、2 課時教學過程（一）激趣導入，揭示課題1．師：小朋友們，你們看看老師在干什么？（稱東西）這是一桿？（稱）你能用稱來稱東西嗎？誰想來試一試？2．導入課題——《稱象》。3．教寫“稱”字。（二）初讀課文，整體感知1．自由朗讀課文2．認讀生詞3．齊讀課文（三）品讀課文，嘗試復述1．學習第 1、2 自然段（1）師：你知道大象到底有多大嗎？你能不能把描寫大象大的句子用“— —————”畫出來。（2）指導朗讀。（3）師：這頭象真的是又高又大。（板書

3、）（4）師：這么大的象曹操喜歡嗎？你怎么知道他喜歡的？從哪兒看出來的？ （第一自然段）（5）引入難題——如何稱象？2．學習第 3 自然段師：現(xiàn)在請同桌互相讀一讀（第 3 自然段），看看官員們想出了什么辦法。（1）第一個辦法行嗎？為什么不行呀？（2）還有其他的辦法嗎？第二個辦法可以嗎？為什么呀？所以曹操怎么樣？2、能對調查的時間做出合理的推斷。教具準備：1、在小黑板上寫出教材的涂一涂的格子和填一填的表格，以備掛在黑板上 使用。2、日歷教學

4、過程：一、引入新課。1、今天是幾月幾日？有今天過生日的同學嗎？2、明明今天過生日，他帶來了生日蛋糕和我們共同分享，我們一起為他唱 個《生日歌》，好嗎？3、同學們，你們知道自己的生日是哪一天嗎？誰來說說？我想知道班里的同學生日在什么季節(jié)？該怎么辦呢？二、玩中學1、說一說。說一說你的生日是幾月幾日？你知道是什么季節(jié)嗎？2、分一分。哪幾個月是春季？哪幾個月是夏季？哪幾個月是秋季？哪幾個月是冬季？四 季是怎樣劃分的？（1）小組討論。（2）全班交