小學二年級語文上冊教案教學設計-北京二

1、一、教學目標 一、教學目標1、情感目標：感受首都北京是一座美麗的城市，激發(fā)學生熱愛首都，熱愛北京的感情。2、能力目標：①、讓學生學會上網(wǎng)查找資料、運用資料的方法，培養(yǎng)學生利用網(wǎng)絡收集 信息，處理信息，運用現(xiàn)代信息技術幫助學習的能力。②、通過人機交互培養(yǎng)學生的自主學習能力和動手操作能力。③、培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的精神，訓練學生的創(chuàng)新能力，語言表達能力。3、認知目標：①、學會本課 11 個生字和帶生字的新詞。②、能正確、流利、有感情地朗讀課文，

2、背誦課文。二、教學內(nèi)容及重點、難點分析 二、教學內(nèi)容及重點、難點分析《北京》是人教版小學語文第三冊中一篇寫景的游記。作者用生動的語 言、準確的詞匯，為讀者介紹了首都北京的美景：北京是一座令人向往的城市，在那有莊嚴美麗的天安門；寬闊肅穆的天安門廣場；高大的人民英雄紀念碑；又寬又長的柏油馬路和壯觀的立交橋，還有許多名勝古跡、高樓大廈和風景優(yōu)美的公園。這是一篇培養(yǎng)學生語感，幫助學生積累語言、運用語言的好文章，也是增強學生的民族自豪感的好教材。

3、本課的二、三、四自然段，條理清晰，詳略分明地介紹了雄偉、莊嚴的天安門；現(xiàn)代化建筑立交橋；名勝古跡、風景優(yōu)美的公園和新建的高樓大廈。由于學生年齡小，大部分孩子從未到過北京，因此，理解課文的二、三、四自然段的內(nèi)容，感受首都北京是一座美麗的城市，激發(fā)學生熱愛首都，熱愛北京的感情既是本課的重點，又是本課的難點。特別是課文的第四自然段，課文對所 提到的名勝古跡、公園、新建的高樓大廈未做詳細介紹，因此，要全面地了解北京，對于孩子們來說有難度。為了突

4、破教學的重難點，在引導學生扎扎實實地理解語言文字的同時，我采取的相應對策是充分運用國際互聯(lián)網(wǎng)、校園網(wǎng)中提供的豐富的教學資源，增加學生的表象積累，括寬學生的視野，幫助學生理解課文內(nèi)容。三、教學對象分析 三、教學對象分析首都北京對于在校學生，尤其是二年級的學生來說，幾乎都沒去過。絕大部分學生缺少對北京的直接感知，這就對課文的理解造成了一定的難度。但可喜的是，本班學生從一年級便開始接觸計算機，到了本學期已熟練地掌握了 WORD 基本操作及上網(wǎng)

5、瀏覽、查詢資料等計算機操作技能。基于這一有利前提， 在教學中采用教師提出學習任務，引導學生到 http//bjkj 網(wǎng)站中，瀏覽查尋相關資料；復制圖片摘抄文字；利用收集到的資料在 word 中制作電子板報；推選 出一位導游向游客解說景點的方法，讓學生主動積極獲取知識，讓其學會、會 學，從真正意義上成為學習的主人。四、教學策略及教法設計 四、教學策略及教法設計1、教學策略一創(chuàng)設情景、激發(fā)情感。通過充分運用多媒體網(wǎng)絡，讓學生更直觀、更準確