五年級(jí)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)

1、五年級(jí)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)五年級(jí)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)序號(hào)內(nèi)容具體要求1課前預(yù)習(xí)查閱有關(guān)資料，理解所學(xué)內(nèi)容（詞意、內(nèi)容梗概，寫(xiě)作意圖等），對(duì)有關(guān)問(wèn)題加以認(rèn)真思考，自覺(jué)完成預(yù)習(xí)作業(yè)，不懂處做好標(biāo)記，主動(dòng)質(zhì)疑。2認(rèn)真聽(tīng)課抓住重點(diǎn)與關(guān)鍵處，做好課堂筆記，努力做到當(dāng)堂理解、記憶。3傾聽(tīng)他人主動(dòng)與發(fā)言人配合，給予點(diǎn)頭、微笑等表情，掌握發(fā)言的要點(diǎn)，并作內(nèi)心評(píng)價(jià)。4靜心閱讀排除雜念，專心對(duì)文本仔細(xì)閱讀，能在一定的層次下思考，有自己的觀點(diǎn)。5積極思考根據(jù)學(xué)習(xí)

2、目標(biāo)，聯(lián)系有關(guān)內(nèi)容，思考時(shí)要盡量靠近目標(biāo)，不明白處在適當(dāng)時(shí)間詢問(wèn)他人。6主動(dòng)質(zhì)疑不唯書(shū)，不唯上，敢于對(duì)問(wèn)題進(jìn)行爭(zhēng)論，有理有據(jù)發(fā)表自己看法。7課中交流盡快進(jìn)入角色，對(duì)知識(shí)進(jìn)行內(nèi)化梳理，積極、有序?qū)χR(shí)體系進(jìn)行交流。8合作學(xué)習(xí)能充分利用機(jī)會(huì)認(rèn)真聽(tīng)取他人見(jiàn)解，積極參與，對(duì)合作學(xué)習(xí)效果作內(nèi)心評(píng)價(jià)。9仔細(xì)審題作業(yè)、考試時(shí)要仔細(xì)審題，完整地理解題意，多角度思考，認(rèn)真推敲，再做解答。10認(rèn)真作業(yè)按時(shí)、獨(dú)立、保質(zhì)保量完成，明確老師批改要點(diǎn)，對(duì)作業(yè)錯(cuò)誤處

3、找出原因，注重學(xué)習(xí)方法的積累。11課后復(fù)習(xí)閱讀理解教材，復(fù)習(xí)筆記，把握知識(shí)要點(diǎn)，聯(lián)系舊知識(shí)，找出之間關(guān)系，補(bǔ)上沒(méi)有學(xué)好的內(nèi)容。12階段復(fù)習(xí)可利用列提綱、繪圖表等方法對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理、總結(jié)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。13學(xué)會(huì)分析每次考完后都要對(duì)試卷中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真分析，找出錯(cuò)誤原因，提出改進(jìn)方法。14觀察體驗(yàn)掌握觀察方法，在一定的順序下進(jìn)行觀察，懂得要利用一切渠道主動(dòng)觀察周?chē)嘘P(guān)的一切，有一定的體驗(yàn)。15收集、積累大量閱讀書(shū)報(bào)，收集有關(guān)學(xué)習(xí)材料

4、，自覺(jué)積累各類知識(shí)，提高自己文化積淀。16獲取信息有目的、有一定計(jì)劃地通過(guò)各種渠道獲取有一定價(jià)值的信息，有較強(qiáng)的辨別是非的能力。17探究、創(chuàng)新能在不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程中主動(dòng)探究，有強(qiáng)烈地創(chuàng)新意識(shí)。18勤于動(dòng)手能通過(guò)動(dòng)手使自己加深理解，有勤于動(dòng)手的習(xí)慣，以提高能力。19學(xué)以致用能把書(shū)本知識(shí)和實(shí)際生活相結(jié)合，在實(shí)踐中進(jìn)一步獲得知識(shí)，培養(yǎng)實(shí)踐能力。20學(xué)習(xí)衛(wèi)生做到“三個(gè)一”，讀寫(xiě)姿勢(shì)正確，愛(ài)護(hù)視力，連續(xù)看書(shū)一小時(shí)中間要休息一會(huì)兒。2